当你感到“奇怪！”“怎么会这样？”“怎么办？”“为什么？”“雾蒙蒙！”等一连串的惊讶、疑问、困惑、矛盾与迷茫时，正是学习科学的起点，由于这种好奇心的驱使，才能产生学习的意愿，愿意进而经过书本或他人（包括老师或父母）的解释想出答案，这只是了解科学问题的一半，停留在一知半解的状态。其余的一半则需要靠自己的观察、实验去验证才能得到真正的答案。然而经过观察、实验，有时所得到的结果和想出来的答案不同，这时非得重新思考答案不可。也正是经过像这样不断反复“思考”和“实验”，科学家们才能从中探索自然界深奥的秘密，揭开自然界的谜底。
解答自然界谜底的研究，比推理小说还要有趣。像大家一般的年龄，都具有科学的天分。其中最重要的是自己能否随时接触自然事物并从中发现疑问，进而思考、实验和解答。
科学游戏系列是由大名鼎鼎的“郭老爹”——郭腾元老师总结漫长时间的教学经验，选择身边许多随手可得的材料以及人人都可制作、可操作的游戏项目，使得每一位儿童都能由此喜爱科学，养成探究科学的精神和能力。《空气的科学游戏》就是其中之一，想来破解吗？那么赶快跟着本书来一起操作吧！