《古文观止新编》(作者李剑亮、张金泉、陈兰村)在吴楚材、吴调侯编选的《古文观止》的基础上，从纷披繁缛的著作中选出千古流传的名篇，重新编选而成，本书适合高中学生阅读，共计篇目105篇，涵盖了先秦至明清的散文佳作。各篇分作“题解”、“原文”、“注释”、“译文”四个部分。

李剑亮、张金泉、陈兰村编著的《古文观止新编》上起周代，下至明代，写景状物、议论抒情，众体兼备。《古文观止新编》中以时代为经，以作家为纬，将几千年名家巨手所著的智慧结晶悉数囊括其中，反映了这一时期散文发展的大致轮廓和主要面貌。

前言

郑伯克段于鄢

臧僖伯谏观鱼

曹刿论战

宫之奇谏假道

子鱼论战

寺人披见文公

介之推不言禄

展喜犒师

烛之武退秦师

蹇叔哭师

楚归晋知罄

季札观周乐

子产坏晋馆垣

子产论政宽猛

召公谏厉王止谤

展禽论祀爰居

敬姜论劳逸

叔向贺贫

王孙圉论楚宝

苏秦以连横说秦

邹忌讽齐威王纳谏

颜周说齐王

赵威后问齐使

庄辛论幸臣

触龙说赵太后

唐雎不辱使命

逍遥游(节选)

非攻上

劝学

狗恶酒酸

高山流水

晏子使楚

察今

风赋

谏逐客书

大同

田单列传(节选)

伯夷列传

管晏列传

游侠列传序

滑稽列传

货殖列传序

太史公自序(节录)

报任安书

过秦论(上)

论贵粟疏

答苏武书

报孙会宗书

诫兄子严敦书

前出师表

陈情表

兰亭集序

归去来兮辞

五柳先生传

新亭对泣

北山移文

三峡

白马寺

谏太宗十思疏

代徐敬业传檄天下文

滕王阁序

与韩荆州书

春夜宴桃李园序

吊古战场文

右溪记

阿房宫赋

原毁

杂说四

师说

进学解

送孟东野序

送董邵南序

察十二郎文

柳子厚墓志铭

种树郭橐驼传

愚溪诗序

钴铒潭西小丘记

待漏院记

严先生祠堂记

书洛阳名园记后

谏院题名记

朋党论

五代史伶官传序

秋声赋

祭石曼卿文

泷冈阡表

墨池记

范增论

石钟山记

前赤壁赋

后赤壁赋

方山子传

六国论

上枢密韩太尉书

黄州快哉亭记

游褒禅山记

指南录后序

阅江楼记

卖柑者言

豫让论

瘗旅文

项脊轩志

报刘一丈书

徐文长传

西湖七月半

五人墓碑记

附录

《古文观止新编》导读

当初，郑武公娶了申国的女子，叫武姜。她生了庄公和共叔段。庄公出生时难产，使姜氏受了惊吓，所以取名叫寤生，姜氏因而厌恶他。她宠爱共叔段，想要把他立为王位继承人。她再三向武公请求，武公都不答应。

到庄公继承了王位，武姜又替段请求把制邑作为他的封地。庄公说：“制邑是个危险的地方，虢叔就死在那里。其他地方我听凭您的吩咐。”于是请求京邑，庄公就让段到那里去，人们称呼他为京城大叔。大夫祭仲说：“都邑的城墙超过一百雉，是国家的祸害。先王规定的制度：大都邑的城墙不能超过国都的三分之一，中等都邑不能超过五分之一，小都邑不能超过九分之一。如今京邑的规模不合法度，违背先王的制度，您将不能控制！”庄公说：“姜氏要这样，哪能躲得开祸害呢？”祭仲说：“姜氏哪会有满足？不如早给他（共叔段）个安排，不让祸害滋长蔓延。滋长就难以对付了。蔓生的野草尚且难以铲除，何况您的宠弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必将自己倒台，你姑且等着吧。”

不久，京城大叔命令西部边区和北部边区私下背叛庄公而臣属于自己。公子吕说：“国家不能容忍有两个政权，您准备怎么办？如果想把国家送给他，我请求去侍奉他；如果不想，就请铲除他。不要让民众滋生二心。”庄公说：“不用，他将会祸及自身。”京城大叔又把怀有二心的两个边区收为自己的地盘，并扩大到廪延。公子吕说：“现在可以行动了。再扩大就要夺走民心了。”庄公说：“对君主行不义，对兄长不亲，扩张地盘越大最后必然崩溃越快。”

京城大叔修筑城墙，屯积粮食，修缮盔甲和兵器，整顿步卒和战车，阴谋偷袭国都，夫人姜氏则准备开城门接应。庄公得知他们起兵的日期，说：“可以行动了。”命令公子吕率领二百辆战车的大军讨伐京邑。京邑人反叛共叔段，共叔段逃往鄢邑，庄公讨伐到鄢邑。五月二十三日，京城大叔逃亡到共国。

《春秋》写道：“郑伯克段于鄢。”是说共叔段没有尽做弟弟的本分，所以不称他为弟；兄弟之间好像两个国家的国君争斗，所以说“克”；称呼庄公为郑伯，是讥讽他没有教好弟弟，这也表明了庄公的本意。不说“出奔”，是史官下笔有为难之处。

于是，庄公把母亲姜氏安置到城颍，发誓说：“不进坟墓，不再相见！”后来，他又后悔了。颍考叔当时是颍谷地方掌管疆界的官，听到这件事，就向庄公进献。庄公赏他吃饭，他边吃边把肉留下。庄公就问他，他回答说：“小臣有母亲，我的食物她都尝过，却没有尝到国君的肉羹。请让我留给她。”庄公说：“你有母亲可以送肉羹，而我却没有这福分！”颍考叔说：“敢问这话怎么讲？”庄公讲述了缘由，并告诉他自己的后悔。颍考叔回答说：“您顾忌什么呢？只要挖地见到泉水，在隧道里相见，谁还说您不是呢？”庄公听从了。庄公进入隧道时吟诗：“走入宽广的隧道里，欢乐融融。”姜氏走出隧道时吟诗：“宽广的隧道外面，心里更欢乐舒畅。”于是，母子恢复了以前的关系。

君子说：“颍考叔，真是孝心纯正，爱自己的母亲，并且扩大到庄公身上。《诗经》说：‘孝子的孝无穷无尽，永远把自己的孝心给予同类人。’大概就是说这种情况的！”P4-5

语文是最重要的交际3-具，是人类文化的重要组成部分。语文教育不仅要培养学生的技能，更在于造就人，让学生“精神成人”。文学作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的，一本书能够让一个人受益终身，甚至能激励一代人的成长。

教育部《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(简称“新课标”)的基本精神，是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。“新课标”将中小学生的阅读和鉴赏放到重要的位置，并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量。依循“新课标”的精神和要求，2003年和2004年。我社分别推出了“语文新课标必读丛书”第一辑、第二辑，受到广大中小学师生的欢迎。

丛书出版以来，读者朋友给我们提出了许多建设性的意见，在此我们深表谢忱！为了更好地打造这个丛书品牌，我们多次邀请教育界、学术界、出版界的专家把脉会诊。在听取各界反馈意见后，我们根据中小学语文教学的最新动态，对“语文新课标必读丛书”作了书目的整合和内容的补充修订。

新推出的丛书有以下特色：

一、选目精当，强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上，又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。

二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃7浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。

三、增加导读和附录，加强实用功能。为了便于学生阅读理解，更好地掌握作品的思想内涵、文学特点，增强阅读与欣赏的自学能力，提高学习与测试的实用程度，我们在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。

在创建学习型社会、提倡全民阅读的背景下，我们推出这套丛书，希望能够让中小学生朋友喜欢。让我们携手进入阅读的精神家园，领略这片丰美而自由的天地！

浙江文艺出版社