本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对“后进生”进行转化，对于读者树立教学信念、提高教学能力有积极作用。
由李添龙编著的《不要人为划分学生的界限本书》具有以下几个特点：
一 是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用；
二 是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者；
三 是紧密结合教学实际，尤其与“新课改”联系密切；
四 是实用性强，重点介绍学校教育教学实践与学校管理的基本方法；
五 是互动性强，既有利于学生学，又有利于教师教；
六 是注重时代性，介绍了国内外关于学校教学及其教育管理的最新研究成果。