阿丽萨是一名二年级的学生,暑假里她跟随爸爸乘坐“飞马号”飞船到太空探险,为莫斯科动物园搜寻珍稀动物。在陆续抵达的各个星球,他们不但遇到了千奇百怪的动物,而且获知了第二船长意外遇险的消息,于是他们在搜寻动物的同时,展开了一场营救大行动。聪明、勇敢的阿丽萨在探险中到底遇到了什么事呢?第二船长最后是否能获救?翻开《地球女孩外星历险记》(作者季尔·布雷乔夫),精彩故事尽收眼底。
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书名 | 地球女孩外星历险记/经典阅读解读点评 |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | (苏)布雷乔夫 |
出版社 | 西安交通大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 阿丽萨是一名二年级的学生,暑假里她跟随爸爸乘坐“飞马号”飞船到太空探险,为莫斯科动物园搜寻珍稀动物。在陆续抵达的各个星球,他们不但遇到了千奇百怪的动物,而且获知了第二船长意外遇险的消息,于是他们在搜寻动物的同时,展开了一场营救大行动。聪明、勇敢的阿丽萨在探险中到底遇到了什么事呢?第二船长最后是否能获救?翻开《地球女孩外星历险记》(作者季尔·布雷乔夫),精彩故事尽收眼底。 内容推荐 《地球女孩外星历险记(一次奇妙无比的外星历险)》(作者季尔·布雷乔夫)是一部著名的当代科幻小说。作品惊险而不恐怖。在正义与邪恶的较量中,小主人公的善良、聪慧、勇敢、机敏等优秀品质得到多方面的刻画。《地球女孩外星历险记(一次奇妙无比的外星历险)》充满奇思妙想,让读者既惊奇又欢悦。进而从中接受有益的启迪,令自身视野更开阔、思维更活跃、心灵更美好。 目录 第一章 犯错的阿丽萨/1 第二章 飞船上的“兔子”们/6 第三章 关于三船长的消息/12 第四章 大蝌蚪死了/17 第五章 维尔浩夫采夫博士/24 第六章 会唱歌的小灌木/31 第七章 空幻星球谜团/37 第八章 勃鲁克星球的巨耳人/45 第九章 巴拉布特尔城集市/50 第十章 巧舌鸟属于我们了/58 第十一章 向水母星系航行/65 第十二章 菠萝被偷了/69 第十三章 瘫痪的机器人/76 第十四章 幻影/85 第十五章 巨乌克罗克/91 第十六章 镜面花/98 第十七章 我们看见过去/102 第十八章 间谍/108 第十九章 坠入陷阱/114 第二十章 成了俘虏/119 第二十一章 阿丽萨的奇遇/128 第二十二章 胖子扯谎/134 第二十三章 地下秘窟里的俘虏/141 第二十四章 宇航归来/145 试读章节 “太好了!我感到欣慰。”格罗莫泽卡充满感情地说。 “坐下吧!”格罗莫泽卡招呼,“机器人服务员,给我的好友一瓶格鲁吉亚葡萄酒,我自己要3升缬草汁。” 机器人服务员应声后,到厨房去了。于是我们开始叙旧及了解彼此现在的生活。 我这朋友多愁善感,此刻满怀忧郁,一声长叹,震耳欲聋,八只眼睛里流出泪水,气雾腾腾,异味刺鼻。他感慨万端,鼻孔里喷出四股刺鼻的黄色烟雾,弥漫在正厅里。不过,他立刻控制住自己,对周围人说:“餐馆的贵宾们,对不起,我尽量不再引起各位的不愉快。” 烟雾在餐桌间萦绕不去,人们在咳嗽,有几个甚至离开了大厅。 “咱们也走吧,”我被熏得难受,说,“要不,你还会搞点名堂出来的。” “你的话有道理。”格罗莫泽卡恭顺地听从了。 我们来到休息大厅,格罗莫泽卡占据了整整一张沙发。我在他近旁的椅子上坐下。机器人为我们送来葡萄酒和缬草汁,同时给我一只高脚杯,给楚玛罗兹星球人的是一升容量的罐子。 在和格罗莫泽卡的交谈中,得知他和他的队员们过两个星期左右要到柯莱德星球上去发掘一座死城,他们将从水星出发,出发前飞到这里来,是为了取红外线检测器。 “瞧我怎么尽说自己啦!还是谈谈你们的航线吧。”格罗莫泽卡说。 “我也只知道个大概。”我回答,“我们先飞往太阳系附近的几个基地,然后自由寻找。有三个月的充裕时间,飞船容量也大。” “你打算到埃弗利季卡星球去吗?”格罗莫泽卡问。 “不,莫斯科动物园里已经有小飞龙了,至于大飞龙,很遗憾,还没有谁能捕捉到。” “即使你有本事捕捉到,”格罗莫泽卡说,“你的飞船也无法把它装回去。” 我承认“飞马号”运不了大飞龙,因为单说大飞龙的食料吧,一天就得四吨重的肉和香蕉呐。 “听着,”格罗莫泽卡说,“我有了个主意,我要帮帮你。” “怎么帮?” “你听说过以三船长命名的行星吗?” “在哪儿读到过,为什么这样命名,都记不起来了。” 格罗莫泽卡舒展开肚子上几片闪亮的薄薄甲壳,从头说起: “在194扇形带,有个荒无人烟的小星球。最初,它没有名字,只有一个数字代号。现在宇航员们叫它‘三船长’星球。因为在那儿,矗立着三个人的雕像。这是为了表彰三位宇宙飞船的船长而造的。这是三位勇士、杰出的探险家。头一位是地球人,第二位是火星人,第三位是菲克斯星球人。这三位船长同心协力,邀游星空,在环境险恶的行星上降落,拯救过一些濒临灭亡的星球。正是他们,首次征服埃弗利季卡星球上的丛林,其中一个船长还打伤了大飞龙;正是他们,找到了比自己人数多九倍的一群宇宙强盗,并且直捣老巢,一举歼灭;正是他们,穿过甲烷大气层,降落到各各他星球上,并且在那里发现了库尔萨克护航队丢失的点金石;正是他们,炸毁了一座喷吐毒气的火山,否则那整个行星上的居民将会灭亡。三船长的功绩,可以接连着讲两个星期……” “现在我记起来了,”我打断格罗莫泽卡的话头,“没错儿,我听说过三船长。” “这就对了,可我们很快就忘掉英雄,这是不应该的。”格罗莫泽卡责怪似的晃晃软乎乎的脑袋,继续说,“几年前,三位船长分手,各自进行活动。第一船长醉心于‘金星方案’。” “哦,这个我知道,”我插嘴,“有一些人在着手改变金星的轨道,他便是其中的一个。” “对。第一船长素来喜欢宏伟的计划。如果把金星迁移得离太阳稍稍远些,并改变它的运行轨道,人们就可以去定居。为此,最精通航天技术的第一船长亲自制订方案。” “另外两位船长呢?” “据说,第二船长已经死了,但死亡的地点和时间不得而知。第三船长飞往邻近的一个银河系,要过几年才返回。因此我想说,这三位船长肯定看到过大量罕见的珍禽异兽,他们肯定留下了一些笔记、日记。” “会留在哪儿呢?” “日记保存在三船长星球上。那里的三船长雕像,‘是几名风格朴实的当代艺术家,应80个星球提出的书面要求塑成的。在雕像旁边,有一个实验室和一个中心纪念馆,维尔浩夫采夫博士经常住在那儿。在整个银河系里,他是最了解三船长的。如果你顺便到那儿去一趟,准保不虚此行。” “谢谢你,格罗莫泽卡,”我说,“也许,缬草汁你已经喝得够多了吧?过量会损害你的心脏。” “有什么办法啊!”我的朋友拍了一下爪子尖利的双手,“我有三颗心脏呢,缬草汁正在严重地损害其中的一颗,可惜我怎么也弄不清是哪一颗。” 我们又谈了整整一小时,回忆共同度过的艰难岁月。忽然,休息大厅的门敞开了,出现了成群的地球人和外星人。大家把地球混合队的足球队员们抬了起来。乐曲奏响,欢声雷动。 阿丽萨从人群中跳出来。“太精彩啦!”她看见了我就喊,“从火星上请来的帮手也帮不了菲克斯队的忙:3比1 1三年级二班的同学并没有出现,大概被截获送了回去。谁让他们躲在马铃薯口袋里,活该!” “阿丽萨,你心胸狭窄。”我说。 “不!”格罗莫泽卡打抱不平,吼叫起来,“你没有权力欺负无力自卫的小女孩儿!我不准你让她受委屈!” 格罗莫泽卡用爪子尖利的双手抱住阿丽萨,朝着天花板托举起来。“你的女儿就是我的女儿。我不允许!”他嚷道。 “可我不是你的女儿。”阿丽萨居高临下地说。还好,她不怎么害怕。P13-15 序言 教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神,是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养,拥有创新精神和开放的视野,提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对语文课外阅读做了具体而明确的量化规定,指定和推荐了具体的课外阅读书目。 为了有效实现新课标对中小学生指定的阅读目标,我们对图书市场进行了考察,并邀请了在教学一线的老师,严格遵循新课标精神编写了本套《语文新课标必读丛书》。与同类图书比较,本丛书还增加了如下栏目: 阅读导航:包括作者简介、内容梗概、艺术特色等,使读者阅读本书前,对本书的全貌有一个基本了解。 快乐导读:用精炼、优美的语言,切入主旨的问题,引领读者步入正文的阅读。 旁批旁注:旨在帮助读者在阅读中进一步理解字、词、句、段的深层含义,并以问题的形式导入对作品正文的理解,尽可能地设计一些开放性的问题,以启发读者思考。 情境赏析:体现了对典型人物、典型语言、典型心理描写及创作手法的鉴赏评析,引导读者对作品进行深层次的审美鉴赏。 名家点评:名家对此书或书中某一方面所作的评论。 我们衷心地希望阅读此书能给你带来阅读的快乐! |
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