教育是学校教育和社会教育的基础。什么样的家庭教育是好的教育？父母对孩子怎样进行家庭教育？孩子在成长过程中怎样度过逆反期？战元川主编的《放在父母枕边的书》从贴近家庭教育的小故事、小案例入手，给广大家长提供了很多具体可行的方法。这些方法是在教育一线的老师们用他们的亲身感受与众多角色的经历与尝试、探索与研究而精心总结的教育经验。

战元川主编的《放在父母枕边的书》是一部指导家长对孩子进行家庭教育的实用性著作。

《放在父母枕边的书》有科学的家庭教育理念做支撑，使家长在教育孩子时有章可循；书中一个个鲜活的、来源于生活的家教案例，有很强的可读性；书中简单而又实用的操作办法，为家长提供了行之有效的思路与方法。

亲爱的家长，把这本书放在您的枕边，随手拈来，她会与您对话，帮助您成为孩子的智慧的父母。

第一章 育儿先育己--父母成长的起点

 1.给自己考个“家长合格证”

 2.做漂亮影子的主人

 3.经常给自己充电

 4.父母该有美好的心境

 5.一起搭建幸福的小窝

第二章 智慧父母，打造和谐亲子关系！

 1.父母要学会向孩子“索取”爱

 2.给宝贝写信

 3.做儿子的“哥们儿”、女儿的“闺蜜”

 4.像莫言母亲那样宽容

第三章 入学，您准备好了吗？

 1.小学，我来啦！

 2.不一样的小学生活

 3.做学习的小主人

 4.孩子注意力需“练兵”

 放在父母枕边的书

 5.我的生活我做主

 6.沟通，让入学变得更轻松

第四章 放飞心灵 关注成长

 1.网外风景更好

 2.青春 不烦恼

 3.成功源于责任

 4.生命只有一次

 5.培养心胸宽广的孩子

第五章 点石成金--让孩子爱上学习

 1.给孩子最好的礼物

 2.插上想象的翅膀

 3.打开自主学习的空间

 4.勿让陪练成为副业

 5.远离小磨蹭

第六章 好习惯成就好未来

 1.我家来了小客人

 2.做个勤俭节约的小卫士

 3.自己的事情自己做

 4.做时间的小主人

 5.做个干净的小宝贝

3.经常给自己充电

◎生活镜像◎

晓晨（化名）今年11岁，小学五年级学生，他调皮好动，常常令父母感到头疼。父母也因为他的调皮常常在家长会上遭到老师的警告。为此，父亲开始对晓晨进行严格的教育。白天，接送他上下学；晚上，陪着他把作业做完。但是，这些严格的办法似乎并不怎么奏效。在父亲面前，晓晨表现得很乖很听话；但到了学校，他还是老样子，调皮捣蛋。

一天，晓晨的父亲去学校参加家长会。和往常一样，老师又对他说了晓晨的很多问题。回到家里，晓晨的父亲把老师的这些话原封不动地转告给了儿子。接着，他本想好好训斥儿子一番，但话还没说出口，晓晨突然一头向墙上撞去。父亲大吃一惊，赶紧用身体挡住了儿子。虽然晓晨只有11岁，但晓晨的父亲仍被撞得生疼。“晨晨，你怎么了，干吗要这样做？”这一撞让晓晨的父亲满是担忧和心疼，责备的话一句都说不出。这一撞也使得晓晨的父母意识到问题的严重性。事后，无论父母怎么安抚他，做他的思想工作，晓晨就是一句话不说，表情非常倔强。

晓晨的沉默让父母感到很着急，为了找出症结所在，晓晨的父母带着他来到了心理咨询中心。

缘起：父母在别人面前数落儿子的不是

征得晓晨父母的同意，王医生单独与晓晨相处了一段时间。在与晓晨建立良好关系后，慢慢地把话题引到撞墙的事情上来。晓晨沉默了好一会儿，然后才愤怒地说：“我讨厌他们老说我，而且老当着别人的面说我，每次听他们说我，我都想死！”

原来，晓晨有一个大他两岁的堂哥。堂哥家与晓晨家住在同一个小区，两家人平时来往密切，两个小孩也经常在一起玩。堂哥很活泼，待人接物都很有礼貌，学习成绩也很好；而晓晨比较内向，成绩一般般，因此堂哥总是被人称赞，而自己则总是被当成“反面教材”。尤其是晓晨的父母，经常说晓晨在哪些方面不如堂哥。开始听到父母这样的话，晓晨心里就非常不舒服，可是内向的他又不知道该怎么反抗，只能把一切堆积在幼小的心里。久而久之，晓晨终于忍不住了，于是出现了撞墙的一幕。

在征得晓晨的同意后，王医生将晓晨的话转告给了晓晨的父亲，他非常惊讶地说：“这有多大的事呀，小孩子怎么会有那么强的自尊心？”惊讶归惊讶，晓晨的父母在王医生的建议下，尝试着改变对儿子的教育方式。爸爸不再像以前那样严格“管制”晓晨，也不再像以前那样一发现儿子不对就加以训斥；妈妈也不再轻易把儿子的“丑事”当成和朋友们聊天的谈资。家里有什么事，也会征求晓晨的意见，并聆听儿子的感受，将儿子当成大人一样给予尊重。

父母的改变很快有了效果，晓晨渐渐变得认真上课了，不再乱动乱说话，老师发现了晓晨的改变，开始表扬他，晓晨渐渐融入了集体生活。

◎妙计锦囊◎

“小孩子怎么会有那么强的自尊心？”晓晨父亲的一句话，在一定程度上反映了时下一些父母对孩子错误的看法。大家普遍认为，只有大人的面子才重要，才应该给予尊重，至于小孩子，给不给面子是不重要的。其实不然，孩子也有独立的思想，虽然年幼的他思想不像成人那么成熟，但他也会有自己的想法，也会有自尊心。而父母在教育孩子时往往忽略了孩子的自尊心和感受，只是凭着自己的感觉去训斥孩子。相比大人，孩子的调整能力和承受能力差一些，所以一旦被伤了面子，受伤的感觉会更重。受伤后，年幼的他们不懂得如何“疗伤”，于是就可能做出一些过激的行为，以释放压抑的情绪。

在养育孩子的过程中，你有没有遇到过或正在经历这样的问题：孩子突然变得和以前不一样了，而你过往非常有效的方法不好用了？孩子越大越难管，甚至不知道孩子在想些什么？是的，因为孩子在不断地成长，而我们却常常在日复一曰地重复着昨天。想用一劳永逸的方式方法教养自己的孩子，问题自然就产生了。

孩子越大，其独立、自主的需求也越强，情感也越丰富。许多时候，父母只是关注孩子的物质需求及成绩，只是和孩子讲道理，而很少关注孩子情感、情绪上的需求，说话、做事也很少考虑孩子的感受，因此孩子不愿意与父母交流。

P20-22

收到战元川校长送给我的这本《放在父母枕边的书》时，我时而以一名教育工作者的身份在思考、时而以一名家长的身份沉浸其中，时而又以一个孩子的身份在聆听、在对话……我欣喜、我感慨于战校长所带领的团队，几年来在亲身感受与经历众角色中尝试、探索，站在“父母自我培养”的角度，让这本《放在父母枕边的书》帮助家长精心地把孩子养育成人。当今的社会“父母间相互攀比孩子”的现象还是比较严重的。接送孩子时，幼儿园门口聚集的家长们：“我家孩子能背300首古诗！”“我家孩子钢琴、舞蹈、画画都在学着呢！”“我家孩子……”家长会上、亲朋好友聚会等场合，都是家长们互相攀比孩子学习成绩、作业质量、懂事听话等话题交流的“平台”，孩子活泼了嫌太吵、孩子太静了嫌太闷……亲爱的家长们只看到了孩子之间的差别，却没有看到自家孩子的父母与他家孩子的父母之间的差距。亲爱的家长，您懂自己吗？

一个有心的小伙夫可以成为一名高级厨师，一个有心的妈妈可以成为一名儿童教育专家。家长作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物是“小环境”的主要经营者，日常生活中的每一件小事上如何引导孩子、如何处理和孩子之间的关系，每一个细节都蕴含着某种教育机缘。对细节的处理水平，区分出了家长手中握着的是锄头还是刻刀——它使孩子的未来世界全然不同。因此，每一个孩子都需要有教育素养、有智慧的父母。

战校长在写这本书时，不仅站在一个研究者的角度去思考、更是以一位有智慧的家长的身份和角色来写的，她摒弃学者式枯燥的理论说教，而是采用生活中一个个鲜活的小案例，阐述科学的家教理念。书中既有丰富的实践经验，又有教育学素养；既有思考力度，又有很强的可读性，尤其紧跟每个案例之后的“妙计锦囊”、“温馨提示”，为家长提供了行之有效、捏来即用的家庭教子技巧，为家长真正提供了非常实用的养儿育女的思路、方法，并且书中众多方法的相并出现，都建立在一些共同的教育理念上。

正确的教育理念如同一把万能钥匙，可以打开不同的锁结。表面上看，本书各篇文章都独立地谈某一问题，事实上所有的观点和方法都有内在的一致性，当你读完所有的文章时，会有一个比较清晰的理念框架进入到观念里——遇到各种问题时，大家基本上就会明白该如何去做，“方法”自然会来到你身边，成为你家庭教育的法宝。

亲爱的家长，把这本书放在您的枕边，随手拈来，她会与您对话，帮助您成为孩子的智慧的父母！

卢勤

2013年6月20日于北京