凯勒编著的《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。本书主要写了盲聋人海伦·凯勒的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·沙莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。

凯勒编著的《假如给我三天光明》是一部伟大的励志书，被誉为世界上“无与伦比的杰作”。《假如给我三天光明》主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活。她的父母帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友……终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。

第一章 光明的世界

第二章 童年的记忆

第三章 传来的希望

第四章 老师的温暖

第五章 自然的性格

第六章 学习抽象概念

第七章 学习各种知识

第八章 快乐的圣诞节

第九章 波士顿之行

第十章 海洋的故事

第十一章 山上的生活

第十二章 北方的冬天

第十三章 学习说话

第十四章 《霜王》事件

第十五章 世界博览会

第十六章 学习各种语言

第十七章 在聋人学校求学

第十八章 剑桥女子学校

第十九章 入学准备

第二十章 大学生活

第二十一章 理想的乐园

第二十二章 享受生活

第二十三章 生命中的益友

第二十四章 青春的光辉

第二十五章 为盲人谋福利

第二十六章 上台演讲

第二十七章 横越大陆的演讲旅行

第二十八章 拍摄电影

第二十九章 杂耍剧院的生活

第三十章 慈母去世

第三十一章 意外高兴的事

第三十二章 自由的心

第三十三章 背井离乡

第三十四章 小时候的故事

第三十五章 救济院

第三十六章 我要上学

第三十七章 学习生活

第三十八章 玷辱学校美誉

第三十九章 毕业典礼

第四十章 永远的老师

假如给我三天光明

海伦·凯勒小传

海伦·凯勒生平年表

海伦·凯勒名言录

玛莎·华盛顿很快就懂了我的手势，所以我每次让她做事，她都能很快做完。她总是敢怒不敢言，因为我身体一向结实又好动，性情冲动又不计后果，有时甚至不惜一战。那段时间，我和玛莎度过了快乐的时光，我喜欢帮她揉面团，做冰淇淋，磨咖啡，蒸蛋糕，或者喂喂母鸡和火鸡。这些小动物一点儿也不怕人，它们在我手上吃东西时，我就摸摸它们。有一天，一只大火鸡竞把我手中的西红柿叼走了。大概是受了火鸡的启发，我和玛莎把厨娘刚烤好的饼偷走了，躲在柴堆里吃得一点儿不剩。谁料到，竞吃坏了肚子，大病一场，不知道那只火鸡有没有受到这样的惩罚。

珍珠鸡喜欢把窝筑在隐秘的地方，我就常常到草丛中去寻找它们的蛋。我虽然不能说“我要去找蛋”，但我把两手合成圆形，放在地上，玛莎自然也就明白了。如果找到了蛋，我绝不同意让玛莎把蛋拿回家，因为万一摔跤就会把蛋打碎。

回想童年，谷仓、马厩以及乳牛场，都是我和玛莎的快乐天地。当我跟玛莎在乳牛场时，挤牛奶的工人就常常把我的手放在牛的身上，我就好奇地到处乱摸，因此我被牛尾打过几次。

虽然我不明白过圣诞节的意义，但准备过节也是一件大乐事。一想起满院飘香的诱人美味，我就极其高兴。家人会让我们磨香料、挑葡萄干，舔舔那些搅拌过食物的调羹。虽然我们碍手碍脚，但这并不会影响我们的心情。家人有时还会给我们一些零碎食物。我也像大家一样把长袜子挂起来，但是我并不感兴趣，也没有什么好奇心，因此也就不会像其他孩子一样在天亮之前就爬起来去看袜子里装了什么礼物。

玛莎·华盛顿和我一样顽皮。记得7月的一个酷热难忍的午后，我和玛莎坐在阳台的石阶上，像黑炭一样的玛莎用鞋带把杂乱的头发绑起来，一绺绺的，看起来像很多螺丝长在头上，而皮肤白皙的我将长长的金黄色卷发披在肩上。我俩一个6岁，一个八九岁，我就是那个小的盲童。我们忙着剪纸娃娃，可玩了不久就厌倦了，于是我们就剪鞋带和石阶边的叶子。突然，我注意到了玛莎的“螺丝钻”，玛莎一开始挣扎着不肯让我剪，可是我抓着玛莎的“螺丝钻”不放，拿起剪刀就剪下去了。为了公平起见，我也让玛莎剪我的头发。若不是母亲及时发现，我的头发很可能被玛莎统统剪光。

我的另一个伙伴就是那只老猎狗——贝利。它又老又懒惰，只喜欢躺在暖炉旁睡觉，一点儿也不愿陪我玩。它也不够聪明，我尽力教它手语，可它根本不用心学，所以什么也没学会。我不知道它为什么会这样，但我知道它不理会我的指挥，这让我很生气，通常都会打它几拳。此时贝利就会无精打采地爬起来，伸伸懒腰，嗅一嗅火炉，又走到另一处躺下睡觉去了。我无可奈何，只得找玛莎玩。

想起那段日子，没有阳光，没有声音，只有黑暗，可这些影像却会清晰地在我心头浮现。

有一天，我不小心把围裙弄湿了，为了把它烤干，我把围裙张开，放在卧室暖炉边烘。我性子特别急。便把围裙慢慢地放低，最后放到了暖炉上面。突然间，火一下子燃着了我的围裙。我狂叫起来，老……

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文学名著是人类文明与智慧的结晶，具有无穷的思想价值和艺术魅力，是每个人一生都不应错过的灵魂驿站。它是经过了岁月的洗礼，沙里淘金留下的精华，是人类文化长河中一颗颗璀璨的珍珠。它们交相辉映，构筑起世界文学的殿堂。

文学是高贵而迷人的，它既揭露生活的丑恶，也呈现人生的美好。阅读文学名著，就是要感受“艺术的魅力”，开发“想象力”，培育“炽烈”的情感和“博大”的情怀，学会以审美的眼光去读作品、看世界、认识人生。读一本名著，实际上是在读一种文化，一种思想。通过阅读这些名著，我们可以借助文学家、思想家透彻而敏锐的视角去解剖历史，去诠释文化，去感悟他们的灵魂。

文学上的获奖者都是世界顶级的文学大师，其中，这些大师以真诚的写作态度、深刻的人生体验、灵魂和内心深处喷涌的激情，特意为孩子们去创作。这些作品，无一不具可观之处，可以说都是世界顶级儿童文学经典名著。

此套国际大奖经典作品从几千年来获奖文学作品中采撷精华，筛选出了文学作品近百部，其中包括多种风格和体裁。选目科学、权威，它们的创作者无一不是各个时代文学与思想的领军人物，无一不是足以使世界为之惊叹的文坛巨匠、思想巨擘。这些国际大奖经典作品，有的是历尽作者毕生心血的鸿篇巨制，有的是指引时代的思想标航，有的是千年传承的智慧箴言，有的是扣人心弦的生花之笔。无论哪一部作品都是经历了几代人乃至几十代人的审视和思考，都是经历了几十年甚至千百年文化的渲染与沉淀，它们永远不会过时，反而历久弥新。

毋庸置疑，此套国际大奖经典作品必定是一套人文素质“教科书”。编者力图在抓住作品精髓的基础上，对爱好文学的青少年朋友们能有所启示，相信它一定能让热爱文学的青少年体会到“博”而“精”的阅读乐趣。