李赓扬著的《融通三教师法自然(苏轼自然观)》论述的中心是苏轼的自然观，但自然观是世界观的重要组成部分，要说清楚历史人物的自然观，必不可免地要联系到他的世界观，以及形成他的世界观、自然观的历史条件和社会背景。此外还要注重探究苏轼的性格特点、心灵轨迹、主观追求来揭示苏轼“这一个”人的本质。同时，我们不可忽视苏轼在顺境时的积极作为、在逆境中的各种抗争。

前 言 

第一章 苏轼自然观产生的时代背景

第二章 苏轼的思想渊源

 一、儒家思想

 二、道家思想

 三、佛禅思想

 四、苏轼思想特点

第三章 论天道自然

 一、宇宙的形成

 二、宇宙的客观性

 三、宇宙发展变化的无限性

 四、宇宙发展变化的规律性

第四章 究天人之际

 一、人类认识的主观性

 二、得之于天

 三、天人合一

 四、人性论

第五章 好道进技

 一、改进技术

 二、抗灾救灾

 三、兴修水利

 四、苏轼的科技观

第六章 养生惜命

 一、修身养性

 二、调节饮食

 三、养成良好的生活习惯

 四、锻炼身体

 五、防病治病

结束语 

参考文献

索 引