“中学语文快乐阅读系列丛书”以教育学和心理学理论为支撑,用“另类文章”调节阅读节奏,在经典选文之后,适当加入“另类文章”,加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“新奇”元素的文章,刺激读者的阅读神经,形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环,以平衡阅读心理,实现快乐阅读和激情阅读,有效提高阅读质量。
这本《最悦读(人生之舞)》(作者王锋)是其中一册,收录了《活出真我的风采》;《另眼看人生》;《尊严》;《品茗小语》;《人生如路》;《谈人生价值》;《隐身的下场》;《飘起飘落的梦想》;《能屈能伸》;《人生幸福的公式》等作品。
这本《最悦读(人生之舞)》(作者王锋)是“中学语文快乐阅读系列丛书”其中一册。
《最悦读(人生之舞)》分为八部分内容。收录了《飘起飘落的梦想》;《能屈能伸》;《人生幸福的公式》;《尊重是相互的》;《相信,不相信》;《要摆脱对朋友的依赖》;《两块豆腐》;《拿得起,放得下》;《一毛钱的人生哲理》;《关于友情》等作品。
《最悦读(人生之舞)》欢迎你品尝“最悦读”的饕餮大餐,享受阅读的激情与温暖!
学校旁边这家网吧的格局,和别处差不多:都是外面有个曲尺形吧台,吧台里面替人结账,预备着鲜橙汁之类的饮料。上学的人,傍晚放了学,每每花10块钱,玩两个小时,这是两年前的事,现在降到3块钱一小时了。找个位置,点开游戏,玩会儿CS,若肯多花两块钱,就可以到17屏、带隔间的机子上去玩了,如果再多花点钱,就可以去VIP包问玩了,但是这些cs,多是32人野战的,大抵对装备不要求那么严格,只有那些自带鼠标、鼠标垫的职业战队的人,才踱进VIP包间,抽根烟,约个战队打比赛!
我从一上大学起,就在校门口的e时空网吧做兼职,老板说,样子傻,怕招待不好职业战队,就在外面做点事。外面野战客户,虽然水平菜,但是骂骂咧咧、唧唧歪歪的也不少。他们大都喜欢抽烟,不让他们抽,就要打架,所以,过了几天,老板说我干不了这事,幸亏荐头情面大,辞退不得,便改为在网吧转悠、处理小故障、开关机的无聊网管了。
我从此便经常转悠在网吧里,专管我的职务,由于都是小cs,总觉得有些单调,有些无聊。老板是一副凶脸孔,网民也专心游戏,叫人活泼不得,只有孔乙己来了,才可以笑几声,所以至今还记得。
孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人。他身材瘦长,青白脸色,黑眼窝里有双无神的眼睛,一头乱蓬蓬的头发。虽然自带鼠标,可却是一般“LG”光电鼠标,根本不是什么MX300或是IE3.0。他对人说话满口战术,走位,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从他的ID“YJ!KONG”这半懂不懂的lD里,替他取下一个绰号,叫做孔乙己。孔乙己一到店,所有cs便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,又来找虐了。”他不回答,对吧台说“开台机子,亮点的”,便排出10块钱。他们又故意高声嚷道:“你一定又被人虐很惨吧!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你打倒数第一,还被骂菜瓜。”孔乙己便涨红了脸,额上青筋条条绽出,争辩道:“他们那是开了作弊器……改了con“g,这……这我。能打过吗?”接连便是难懂的话,什么隔墙穿人啦,见面暴头之类的。在这时候,众人也都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。
听人家背地里谈论,孔乙己原来也加入过战队,但终究太菜,又不参加队内训练,于是越来越菜,弄到没人要了。幸而还算能阴人,便替人家打打替补,混一下战队。可惜他又有一样坏脾气,便是输了就开骂,偶尔阴死一个,就给人喷logo。如是几次,叫他打替补的也没有了,孔乙己没办法,便免不了在野战里混。但是他在我们网吧,品行却比别人好,因为他真打架打不过别人,虽然间或来两句牢骚话,但是人家一瞪眼,定然不吱声,继续在里面悄悄地打。
孔乙己战罢一局,loading新图的时候,旁人便又问道:“孔乙己,你当真加过战队吗?”孑L乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气,他们便接着说道:“那你怎的连个替补都打不上呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话,这回可是全是怀才不遇之类的,一些不懂了。这时候,众人也都哄笑起来——店内外充满了快活的空气。
在这些时候,我可以附和着笑,老板决不责备的。而且老板见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙已自己知道不能和他们谈天,便只好向更菜的说话。有一回对我说道:“你会玩CS?”我略略点一点头。他说:“玩过CS……考你一考,M4消声器,怎么上?”我想:你个大菜鸟,也配考我?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切地说道:“不会上PE?……我教给你,记着!这个技巧应该记着,将来阴人的时候,好用!”
我暗想,谁跟你一样猥琐,就爱阴人,而且上消声器!又好笑,又不耐烦,懒懒地答他道:“谁要你教,不就是点一下右键?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着电脑桌,点头说:“对呀对呀!……可是具体实战用法,比如加消声器的,枪管会露出来,你知道?”我愈不耐烦了,努着嘴走远。孔乙己刚买了M4想给我具体演示,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。
有几回,他带着同学来,也没钱,围住孔乙己看。他便安上自己的鼠标,进到32人服务器,开始野战。同学要求玩两局,可是玩完两局,同学仍然不动。孔乙己着了慌,伸手抢鼠标,弯腰说道:“别打了,你再玩我又负了。”坐下又按了一下Tab键,自己摇头说:“快负、快负了,正不多了。”于是同学又在骂声中推他的头,说:“你原本就正一个!”
孔乙已是这样的使人快活,可是没有他,别人照样玩Cs!
有一天,大约“五一”前后,老板正在慢慢结账,看下账单,忽然说:“孔乙己好久没有来了,还欠两小时网费呢!”我才觉得他的确好久没有来了。一个CS说道:“他怎么会来、r?……都快拿不到毕业证了。”掌柜说:“哦!”“他总仍旧是挂科,这一回,是自己发昏,竟然四级又挂了,四级这东西,是能挂的吗?”“后来呢?”“后来?先被院里叫去骂,骂了一下午,再被父母骂。”“后来呢?”“后来去买英语资料了!”“买了又怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是开始背单词了吧。”掌柜也不再问,仍然慢慢地看他的账单。
“五一”过后,来网吧找资料写毕业论文的学生越来越多,我整天很忙。一天很早,还没来一个客人,我正检查机器,忽然听得一个声音:“开台电脑。”这声音虽然极低,却很耳熟。可是却一下认不得,仔细一看,那孔乙己便在我身后站着。他脸上带着尴尬的微笑,头发梳得光溜,穿着西装,拿着U盘和一些书,见了我转过身,又说道:“开台电脑。”老板也走过来,一面说:“孔乙己吗?你还欠两小时网费呢!”孔乙己很尴尬地答道:“这……下回还清,这回是现钱,开台带UsB接口的,我下点英语资料。”老板仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你英语又挂了?”但他这回却不十分分辩,单说了一句:“不要取笑!”“取笑,你要是英语没挂,怎么人家写毕业论文,你下英语资料呢?”孔乙己低声说道:“这回能过,能过,能……”他的眼色,很像恳求老板,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和老板都笑了。我开了电脑,找出uSB连接线,他从衣袋里摸出五块钱,放在我手里,见他手里一摞英语书,写着“四级最后冲刺”“四级词汇详解与速记”之类,原来他真的四级没过。不一会儿,他上完电脑,便又在旁人的说笑声中,夹着这摞书慢慢走出去了。
从此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,老板看着账单说:“孔乙己还欠两小时网费呢!”到了第二年的妇女节,又说,“孔乙己还欠两小时网费呢!”到了“五一”没有说,到了年关也还没有看见他。
我到现在终于没有见到,大约孔乙己的确没有毕业。P33-34
在学习的要素中,阅读是必不可少的。然而,读者在阅读过程中又容易产生疲劳。为了提高广大学生的阅读效率,适应新课程标准下中考、高考的要求,增强人文关怀和情感意识,扩大知识视野,本丛书以教育学和心理学理论为支撑,用“另类文章”(篇目前有“★”号)调节阅读节奏,在经典选文之后,适当加入“另类文章”,加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“新奇”元素的文章,刺激读者的阅读神经,形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环,以平衡阅读心理,实现快乐阅读和激情阅读,有效提高阅读质量。
我们曾在1000名中学生中进行“最悦读”与“普通阅读”的分组对比实验,结果证明,经过“另类文章”的刺激,“最悦读”组在长时间持续阅读中,仍能保持轻松、愉悦的情绪和清晰、流畅的思维,而“普通阅读”组随着阅读时间的延长,就会产生头晕、记忆模糊、思维迟钝的感觉。
阅读不仅是一种味道,也是一种心情的洗礼。
许多往事如辣味一样,诱人而刺痛。美味经过口腔而转瞬即逝,只剩下火辣辣的疼痛触动神经,在心底烙下鲜红的印记。
就是在这印记上,我们迈开流浪的脚步,用“悦读”温暖回家的旅程。
就是在这印记里,我们达成了情感的共鸣,用“悦读”烘干潮湿的心灵。
有人说,阅读是一种享受——享受阳光,明媚;享受空气,清新。
我说,阅读是一种刺激——刺激情感,沸腾;刺激生活,热烈。
有人说,阅读是一种情怀——关照自然,渴望倾听,亲近生命,走入心灵。
我说,阅读是悦读——痛楚,快乐,青春的奔放,自然的明丽。
欢迎你品尝“最悦读”的饕餮大餐,享受阅读的激情与温暖!
《最悦读》丛书编写组