建设人文校园，就是要让每个人都能在学校里得到尊重、信任和激励。这其实也是每一位学生和家长对于学校的热烈期盼。要让学校充满人文智慧和人文关怀的感觉，要使校园成为学生生活和成长的乐园，而不是受苦受累甚至心里惧怕的地方。《爱护我们的校园环境》详细阐述的。就是怎么构建文明、安全、和谐的校园环境。本书由关月玲编著。

第1章 环境的概念及校园环境治理

第一节 环境的定义

第二节 校园环境与师生身心健康的关系

第三节 校园环境对学生的影响

第四节 校园环境对学校教育的影响

第五节 校园环境对学生学习的影响

第六节 校园环境污染的源头

第七节 校园白色污染与垃圾处理

第八节 校园环境噪声污染的危害及治理

第九节 缔造良好的校园周边环境

第十节 倡导建设绿色校园的重要意义

第2章 防范校园突发事件

第一节 学校安全事故特点分析

第二节 校园踩踏事故的危害及防范

第三节 学校公共卫生事件的防控

第四节 校园食品安全

第五节 安全做体育运动

第六节 课间活动不要“玩”过头

第七节 学生意外受伤后的救治措施

第八节 老师体罚要不得

第九节 和谐校园拒绝“软暴力”

第十节 校园防火常识

第十一节 防范学生自杀行为

第十二节 科学处理校园意外伤害

第十三节 如何加强学校安全管理工作

第3章 远离校园犯罪+净化校园环境

第一节 校园犯罪的特点

第二节 校园犯罪的原因和条件

第三节 校园暴力及其危害

第四节 不容回避的校园暴力

第五节 校园暴力：教育之痛

第六节 校园暴力，谁之过

第七节 抵制暴力，营造安全校园

第八节 校园犯罪的预防及治理

第九节 应对校园暴力小常识

第十节 校园防抢劫知识

第十一节 校园防绑架小常识

第十二节 校园防范性侵犯常识

第十三节 谨防诱骗和拐卖

第十四节 珍爱生命，远离毒品

第十五节 发生校园犯罪后怎么办

第4章 净化学生的网络环境

第一节 青少年网民总体状况

第二节 网络对学生伤害的主要类型

第三节 青少年学生网络伤害的现状和特征

第四节 青少年学生遭受网络伤害的原因

第五节 网络引发的犯罪案例

第六节 怎样减少网络对青少年的危害

第5章 建设健康向上的校园文化

第一节 校园文化健康的重要性

第二节 莫让不良风气浸染校园文化

第三节 让学校远离色情文化

第四节 阻止封建迷信活动渗入校园

第五节 教师要为学生营造一个良好的学习环境