抱着“孩子，我只要你快乐”的“好心情”教育理念，新西兰华裔妈妈将年仅16的女儿送进顶尖世界名校——宾夕法尼亚大学，不仅获得全额奖学金，还获得“本杰明·富兰克林学者”称号。

《我送女儿进常春藤》作者李军通过对女儿在幼儿园、小学、初中、高中的学习和生活的详细描述，让读者感受到什么是快乐的成长，什么是顺其自然的教育。

《我送女儿进常春藤》是作者李军对成功培养女儿16岁考入美国常春藤名校宾夕法尼亚大学，并获得全额奖学金和“本杰明·富兰克林学者”称号的亲身经历的叙述。作者通过对女儿在幼儿园、小学、初中、高中的学习和生活的详细描述，让读者感受到什么是快乐的成长，什么是顺其自然的教育。在书中，作者介绍了很多值得学习和借鉴的教育理念、原则、方法和技巧，同时作者提出这些理念、方法的本质其实就是作者最为崇尚和追求的教育真谛：“顺其自然，顺势而为。”

引子 十六年育女，种瓜得瓜

1．来自牛津大学的惊喜

2．被宾夕法尼亚大学录取

3．高中毕业典礼——所有的掌声为她而响

4．机缘成书，愿更多的孩子快乐成长

第一章 随性、自在：5岁前的幼儿生活

1．离开深圳，初到新西兰

2．新结识的小朋友

3．湖边的每日一游

4．周六去“车库买卖”

5．准备上小学

第二章 自然、快乐：小学在校生活

1．终于上小学了

2．换了新学校

3．自己精挑兴趣课程

4．从小书袋开始的阅读人生

5．一起准备野营清单

6．“格物”不要格出“井绳”来

7．不想去“哲学小组”

8．女儿被男生欺负了

9．当孩子“享受”生病时

10．不以成绩论“英雄”

第三章 丰富、着迷：小学课外生活

1．去迪斯科舞会凑热闹

2．好玩的PJ Party

3．“袋袋裤”的故事

4．寓学于乐：动物园之旅

5．电视成了教子的好帮手

6．广告单里练就生活技能

7．参加生日派对

8．女儿去上美容课

9．照顾宠物收获多多

第四章 新鲜、变化：两年的旅德生活

1．初到德国汉堡，先学语言

2．被“重用”让女儿进步更快

3．“德国妈妈家”的课后生活

4．在汉堡，逛商场是一大乐事

5．在周日兴趣班学中文和小提琴

6．生日派对上大方献唱

7．开阔眼界的“环欧之旅”

第五章 忙碌、飞越：充实的初中生活

1．回到新西兰上学了

2．儿童金头脑智力大赛

3．飞往惠灵顿参加半决赛

4．电视大赛播出后的巨大反响

5．CCTV-4《华人世界》栏目组的采访

6．为上高中做准备

7．忙碌和丰收的八年级

8．恢复双语自由运用的状态

9．别让孩子活在压力中

第六章 紧张、抉择：曲折的高中生活

1．九年级开始了！

2．跳级，艰难的选择

3．万事开头难

4．攻克数学难关

5．当青春期遇到更年期

6．青春期的亲子关系

7．150个小时的CAS活动

8．假期的“韩剧马拉松”

9．架起孩子与老师之间的桥梁

10．用信任陪伴孩子

11．隐恶扬善，快乐为先

尾声　奥克兰——我的新起点

后记　感谢女儿——教育了我十六年的好老师

附录

1．CCTV-4 《华人世界》解说词

2．世界名校简介

3．Linda 的作文

4．牛津大学与宾夕法尼亚大学录取通知书

索引

这时候，邻居家出来一个挺秀气的萨摩亚女子，看上去年龄不到30岁。她笑着对我说：“你好，你是Linda的妈妈吧？”我说：“是啊，你怎么会说中文？”她走近了一点，说：“Linda在我家玩呢。我只会说几个短语的中文。我妈妈有一半华人血统。我有四分之一的华人血统呢。”“是吗？”我有点惊讶地说，“我来自北半球，对南太平洋的事儿真是不太懂，还没来得及花时间去了解呢。”她呵呵地笑了。她邀请我去她家看看，因为女儿也在那儿，我就说好啊。她家的单元比我的要大一些，是两房一厅的格局，而我的单元是一房一厅的格局。女儿从小跟我睡一张床，习惯了。当然孩子大了就会自己睡的，到时你请她跟你睡她都不干了。所以，小的时候能和孩子多睡一会儿就多睡一会儿吧。她家人口多，两个孩子，还有老公，有时还有来自其他地方的亲戚朋友来做客、串门或路过歇脚什么的。

女儿正在和男孩说着什么。男孩别看年龄不大，可是有和妹妹相处的经验，所以看得出挺有耐心。女儿不是那种咄咄逼人的孩子，所以两个孩子玩得很愉快。

自从有了院子里的朋友，女儿自然非常开心快活，而每天上幼儿园仍是一件让她最开心的事儿。所以，偶尔感冒了，我就问她去不去幼儿园，她总是说“要去”，然后我就只好送她去了。

幼儿园里也有女儿结识的小朋友，茜茜就是其中一个。茜茜比女儿小1岁，父母来自台湾。茜茜长得很可爱，梳着两条长辫子，用一根发带系上。我不知道她每天早上几点起床，因为梳这种头发是要花时间的。如果孩子早上不能准时起床，那这个头发就梳不成了。我还有点担心茜茜是否会因为早上起不来而受到埋怨。

这天在幼儿园碰到茜茜的爸爸，是一位文雅的男士，说话的声音很儒雅。他说茜茜这个周末过生日，想请几个小朋友到家里来玩，问我是否可以送女儿过去参加party。我说我要问一下女儿。我问过女儿，女儿当然说愿意了。于是，那个周末，我把女儿送到茜茜家。到她家门口，感觉他们应该在这里住了有一段时问了。因为这里的房子、花园都打理得井井有条。门开了，茜茜的妈妈站在门口，也是一个文雅的女士。彼此打过招呼，说好了时间来接女儿，我就告辞了。

到了约定的时间，我开车过来接女儿，到了以后，发现她们还没玩够，想再玩一会儿。茜茜妈妈问我是否可以，我说当然可以了，女儿也很开心。我就进去坐了坐。茜茜妈妈很热情地给我沏茶，还拿了块生日蛋糕给我吃。我谢过她，一边吃一边和她聊起来。她和她先生来自中国台湾，原先的工作都不错，只是觉得新西兰更适合养大自己的孩子。所以几年前，他们就移民到了新西兰。茜茜是出生在新西兰的。我看到他们房里的布置很有中国的风格，就问她，茜茜是否会讲中文。她说会的，一半一半。我看到她花园里种了花和菜，便问了她几个种菜的问题。听她解释似乎不是很难，我也在思忖是否应该自力更生种种菜。

Party终于结束了。我带着女儿回家。女儿玩得太疯了，在车上就睡着了。那个种菜的话题，把我的思绪带回了我的童年时光。

我成长于黑龙江的一个小县城。我已经记不清县城的样子了。但我还记得夏天的时候，坐着外公家的驴车，去大草甸子上玩的事。外公家养了一头驴，驴车很慢，车轴发出“吱吱”的声音。外公坐在车的这端，赶着车，我坐在另一端，和他说着话。夏天的时候，大草甸子上开满了不知名的花儿。外公经常在春天的时候，去草甸子上开块地，撒上点种子，夏天的时候去看上一两次，秋天的时候，再去收割点儿什么。我那时候不懂，只知道跟着去玩。到了大草甸子就像放羊般，自由自在。外公总是叮嘱我不要跑得太远，“要防着大灰狼”。所以“大灰狼”在当时是我最恐惧的动物。有一次，平常一直很冷静的外公，有点紧张地告诉我在车上不要动，因为他觉得有狼在附近。我坐在车上，过了一会儿，驴不安地叫起来，最后竟然有点站不稳了。我好像看到不远的草丛中，一双冷冷的眼睛在注视着我们。我们谁都不敢动，就这样僵持了一会儿后，外公说没事JL了。我们就赶快回了家。不管是真的狼还是虚惊一场，给我留下的印象是难以磨灭的。在面对危险的瞬间，我们首先要冷静，然后分析状况，再做决定。

外公家还养了一头母牛，我每天都有最新鲜的牛奶喝。通常是外婆把刚挤出来的牛奶，放到一个搪瓷杯子里，放到火炉上烧开，而我特喜欢吃最上面的那层奶皮。至今我都不明白自己为什么那么喜欢吃那层奶皮。那是一个甜蜜的回忆，我记不清自己当时几岁了，但不会超过5岁，因为“文化大革命”开始后不久，外公家的那头牛就被割了“资本主义的尾巴”。牛被拉走的那天，我看到牛眼里大滴大滴的眼泪。后来结果如何，我不知晓，只是从此我没了最新鲜的牛奶喝。

后来我上大学的时候，接到外公过世的消息，但我从来没有觉得他离开过。他还是在远处的大草甸子上，赶着车，和我说着话。

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每个孩子都是独一无二的。每个父母也都有自己养育孩子的想法。我的想法，说来也普通，年近三十的时候，才下了决心要生个孩子。决定生孩子之后，我就想一定要让我的孩子有个快乐的童年。让孩子快乐是我当时唯一的想法。因为据说童年的快乐能决定一生的快乐。这可能也是一种补偿心理，因为我童年时体弱多病，很多时间都躺在床上，很多时候只能看着其他小朋友以及自己的弟弟妹妹玩，而自己却享受不到那种快乐；身体好一点的时候，我才能加入小朋友的行列。我总是觉得自己因为身体的原因，失去了许多孩子时的快乐，因此我希望女儿能有比我更快乐的童年。

我出生于20世纪60年代初的中国。按着孩子的天性，我也会对新奇的东西着迷。在当时，一块糖、一根新头绳(当时好像还没有橡皮筋做的头绳)、一块新手绢都能让一颗小小的心激动半天，更不用提只有逢年过节才能凭票购买的糯米元宵和中秋月饼了，那实在是来自天堂的滋味。到现在。我一见到元宵的“堂兄弟”——汤圆，还是会有点激动，只不过新西兰的汤圆始终只能是中国东北元宵的替代品，里头的馅儿也没有元宵那么丰富。还有就是我最喜欢吃饺子，百吃不厌的饺子，不管什么情况下，只要有饺子吃。我的心情就会更愉快。一块糖、一根新头绳、一块新手绢、逢年过节才能吃到的饺子、元宵和中秋月饼，基本上是我所有快乐的记忆。

我童年那个时代没有娱乐这个概念。文化生活基本靠收音机和电影。我小的时候也参加了学校的文艺队，唱歌、跳舞、诗朗诵等，而且从小就是校电台的播音员，经常有演出，也唱过样板戏、打过快板，有时候还打腰鼓。记得有次庆祝活动，学校组织我们上街打腰鼓，我们挎着腰鼓走了一下午。现在看来，那是多么好的有氧运动啊！

在女儿小的时候，我经常回忆自己小时候的事情，然而我能记起来的就是上面列出的这些开心的事情，还有一些典型的不开心的事情，当然这些不开心的事情直到现在还记着。我发现自己对童年的记忆基本上就是这两类：开心的和不开心的，而那些普通而琐碎的生活细节，我都想不起来了，不管我多么努力去想，也都想不起来。

这个发现，对我而言是一个极其重大的发现，它导致了我在女儿成长过程中，采取了一个极其重要的方法：那就是基于自己对童年的记忆，我心里清楚女儿不会记得那些细微的事，所以，我就会在小事上糊涂、故意忘记或不再提起，大事上清楚。因为自己小时候那些快乐的记忆，所以当女儿快乐开心时，我只需要顺水推舟，做啦啦队，并且把女儿的快乐适时地放大，事后也经常提起，让她的快乐长久，这样女儿快乐的时间就会很长，并且是一种持续的状态；而我的主要任务是应付女儿不开心的状态，因为我可不想她像我这样，把那些不开心的事儿，记上半辈子还没忘记。这样下来的结果，我的工作量大为减轻，心情也一直能够保持轻松，所以并不需要像很多家长那样要“忍耐”，我自然，孩子也自然。

女儿高中快毕业时，我开始接触国学，我才知道我所用的方法在2500年前就由一位圣人总结过了，这叫作“隐恶扬善”。

在我30岁的时候，女儿出生了。她面临的世界是一个完全不同的世界。当时的深圳，已经有了麦当劳、连锁超市，因为临近香港，还有儿童反斗城可以去玩。女儿一直在深圳长到4岁多，后来就随着我去了新西兰。我出国的原因多一半是为了自己，少一半是为了女儿，我一直想有一个“阳气十足”的生活环境，我觉得当时我们所处的深圳，有些缺乏“阳气”。所以经过种种申请手续之后，我们踏上了新西兰的土地，一个完全不同的世界和人生从此开始。

这期间的风风雨雨、惊涛骇浪不计其数，当时的每一种情形也都有不同的选择，每种选择都会有不同的结果。幸运的是，除了一件事之外(事关我自己的健康)，我从没有为做出的任何决定遗憾过。因为那些都是用“心”做出的。在女儿的成长过程中，我一直坚守“让女儿快乐”的底线，一直向前走！

每个孩子都是天才

每个孩子在出生的时候，都会有无限的潜能，它表现的方式千变万化。但是这种潜能被发现的过程却很艰难、漫长。也许需要“格尽天下万物，并不断获得知识”之后，也许是“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的猛醒。

我这里所说的天才不是指那种智商(IQ)在160以上的人，我这里所说的天才是指那种有“内在自行激发的能力，主动地、不断试图超越自己的冲动，锲而不舍、百折不挠的精神”的人。因为“这就是天才所特具的气质，它不见得是过目不忘、一目十行的高智商，而是一种说不出的，对任何事物与生俱来所持有的怀疑态度和好奇的想法，与不达目的绝不罢休，以及近于傻气的冲劲儿”。(摘自《百度百科》)

从人的大脑来说，每一个人脑都有约1000亿个神经元，上下浮动不会超过1％～2％。所以一个人的聪明程度不是由神经元的数目决定的，而是由神经元之间的连接网络决定的(百度百科)。每一个神经元都是一个细胞，有细胞体，讯息由树突传入，在细胞体内经过处理，经由轴突(Axon)传至另一个神经元的树突。一个神经元的轴突末梢和另一个神经元的树突触须之间，有一个微细的空隙，称为突触。讯息在神经元体内传递的方式是电行，在突触传给另一个神经元所用的方式则是体内自制的生化物，称为神经传递素。现在已知可以做神经传递素工作的生化物超过80种，其中的8～9种做了约98％的工作。我们的情绪反应、思想和行为反应，都是被这些神经传递素控制着：不同的神经传递素便有不同的反应。

神经元之间的链接网络决定一个人的聪明程度

一个人在出生之前，脑中的约1000亿个神经元几乎全部已经准备好了，而神经元之间的链接网络则是十分稀疏的。因为婴儿未能意识思考。故此。他只会凭外界的刺激而制造链接网络。

任何声音、景物、身体活动，只要是新的(第一次)，都会使得脑里某些神经元的树突和轴突生长，与其他神经元链接，构成新的网络。同样的刺激第二次出现时，会使第一次建立的网络再次活跃。就是说，新网络只能在有新刺激的情况下产生。一个人的一生之中，不断有新的网络产生出来，同时有旧的网络萎缩、消失。

一个旧的网络，对同样的刺激会特别敏感，每次都会比前一次启动得更快、更有力。多次之后，这个网络便会深刻到成为习惯或本能了。这便是学习和记忆的成因。在某些情况下，一次学习便能记忆得很久，这便是恐惧症和一见钟情的成功。每当有同样的事物出现时，同样的网络便会启动。当然，没有建筑出来的网络是不存在的，因此也不能被启动。这就是说，如果个人有五个不同的网络，我们的脑只能启动这五个网络，我们的思想和行为的反应亦只能在这五个中选择。

大脑做工作具有自动性和高速度，每个人的脑随着身体和年龄的成长而增长

如果同一件事曾经有过五个不同的发展过程或结果，类似的事下次便会出现：我们大脑的前额叶收到由眼、耳或其他感觉器官传入的讯息，会马上启动所有有关的连接网络。就是说，大脑会自动地在资料库中找出所有有关的储存资料，然后做对比节选的工作，最后，把最有可能适合这一次用的资料传给边缘系统。就是说，大脑会在那已有的五个网络中选择最贴切的一个启动。边缘系统负责情绪和(在绝大部分情况下)做出决定。上面前额叶做的搜集、对比和节选工作，在五百万分之一秒内完成，而且是我们生活中每一刻不断地做的工作！速度如此之快，只有潜意识才能做到，意识则不能。

从全脑思维的角度来讲，天才就是说一个人的大脑的神经元的链接几乎处于完美状态，没有死结(类似于物理中，没有电阻的超导状态)，也没有坏的区域(类似于局域网)。在这种状态下，大脑思维从一个思维象限转移到其他思维象限的时候，速度极快。比如说，大脑可以快速地从逻辑思维、技术性思维转到执行力和系统性思维；或者也可以从情感角度去理解同一件事，然后可以对未来做出规划。有这种大脑状态的人的特征是反应速度快，应变能力强，记忆力好。反映在学习上，这样的学生注意力集中，领悟力高，一点就透，融会贯通能力强，学习很轻松，成绩很好，整体素质和综合能力都很强。

如果我们的孩子有这样的大脑状态的话，那么家长朋友们就会欣喜若狂了。值得庆幸的是这种大脑思维状态是可以由家长辅助培养的。从这个角度来说，每个孩子真的都有成为天才的机会，就看家长怎样辅助培养了。

我的女儿很幸运，拥有几乎完美的大脑思维连接状态，或者说她有着“高效的大脑思维方式”。换句话说，她的成功固然来自她自身的努力和人生态度，但同时也得益于她几乎完美的大脑思维状态，而这种思维状态是因为她拥有几乎100％正面和快乐的学习经历，尤其是小时候的快乐学习的经历；以及她在学习中遇到“问题”的时候，作为妈妈，我总是能够从积极正面的角度出发，把陷入“问题的泥潭中”的她拉出来，让她学会用辩证的方法来对待、分析和解决问题。当有问题需要解决的时候，整个大脑的反应就像多米诺骨牌一样，瞬间做出最有效的判断，找出最好的解决方案。

快乐的态度就像一条看不见的纽带，把女儿大脑的各个功能区完美地链接成一个功能强大的网络。快乐的体验同时又加强了这种链接，快乐同时又刺激大脑催生更多的链接，直至最后产生出“排山倒海”的力量。

女儿是个普通的孩子，2岁开始说话，小时候是“crying baby”(爱哭的孩子)；10岁前，除了妈妈，没有被谁看好过。10岁后，慢慢开始有人表扬她，在她所处的任何一个环境，她都不是最“得宠”的那个，但是她内心的力量使得她能够笑到最后。而这种力量，来自母亲的影响，以及母亲和女儿的一起成长。

我的观念是“生活即教育”，所以在日常生活中，我从来不提“学习”二字。这就好比是一个“健康的肺”，当健康的肺在工作的时候，你是感觉不到的，只有当这个肺有问题了，你才能体会得到，因为你会气喘、咳嗽，甚至上气不接下气。所以，当我们提“学习”的时候，学习就已经有问题了。所以不提“学习”才是最好的“学习”。

再者，生活本身提供了最鲜活的学习资料，我们又何必舍近求远到处去找最好的学习资料呢？但是用生活来学习，对“使用者”本身——家长有一些要求，但这些要求对一个爱孩子的家长来说并非难事。所以，只要你爱孩子，那么我已经做到了的，你也一定能做到！

孩子要学习，学习要用脑。我对女儿所做的就是：帮助她建立了一个“有着积极正面的、快乐的、几乎完美的大脑思维网络和链接状态”。我希望每个孩子都能有这样的大脑思维状态，加上他们的勤奋和努力，他们就一定会取得成功！

很多人都问我是“怎么教育好女儿的”，很惭愧我只能告诉大家相反的内容，那就是我这个妈妈是怎么被女儿教育了十六年，而且现在还在继续接受教育。

我想说我要感谢我的女儿；

我想说是因为有了女儿，我才更加懂得了生命和生命的本质；

我想说是因为女儿明亮的眼睛，我看到了人性的高贵；

我想说是因为女儿可爱的微笑，我看到这世界上最温暖的爱。这种爱能够让你在经历了人世间数度的虚伪、欺诈，在经历了蹉跎彷徨的岁月之后，还能为自己点亮一盏心灵的希望之灯；

我想说我要感谢女儿的眼泪，是她的眼泪让我有了无穷的勇气和力量，在这异国他乡重新找到人生的位置；

我想说我要感谢女儿所取得的成就，她的成就让我觉得我的价值之所在。让我对自己的人生更充满信心，去无怨无悔地追寻生命的真谛；

我想说我要感谢女儿和我之间相差的30年的人生岁月，她让我一直青春常在，有一颗年轻的心和一种积极的思想状态。

女儿是我的好老师，是我的镜子。对着她，我可以“每日三省吾身”，提高自我修养。女儿是上天送给我的最好的礼物，是我一生的福祉！