作为一所在教育资源竞争中处于劣势的民办学校，短短二十年的历程已成长为一所超大规模的巨型教育集团，毋庸置疑，西山自有其发展之道及可借鉴之处。《民办学校集团化专业化发展研究——以福建西山教育集团为例》由张文彬和张绍文著本书的宗旨，就是系统梳理和总结西山教育集团办学的核心理念，并通过鲜活的案例全面揭示学校在办学过程中的改革与创新举措。这既存在一定的理论价值，也具有鲜明的实践意义。

《民办学校集团化专业化发展研究——以福建西山教育集团为例》由张文彬和张绍文著：民办教育作为我国教育事业的重要组成部分，由萌芽到勃兴，已经取得了长足发展。但囿于传统观念、政策条件、办学经费等方面的局限，民办学校的生存发展与公办学校相比仍困难重重、步履维艰。而另一方面，在公办学校自主性不够、活力匮乏、同质化愈益严重的今天，一批不甘平庸的民办教育机构却依托其品质和特色而获得社会的广泛认可，成为家长与学生选择优质教育的另一种可能。作为《学校特色发展与教育品牌建设丛书》之一，《民办学校集团化专业化发展研究——以福建西山教育集团为例》以福建西山教育集团为研究对象，从组织机构与管理体制创新、人力资源与教师专业发展、课程教学与校园文化建设、办学理念与育人实践成效等方面，对该集团的办学成就及教育特色进行了深入剖析与诠释，分析了一所民办学校在短短十余年内发展壮大为具有良好社会影响力的品牌教育集团的经验与启示，客观反映了民办教育集团在发展过程中的特色理念和有效举措，可谓民办教育发展值得借鉴的一个成功典范。

总序

第一篇 整体理念篇

 第一章 绪论

一、教育资源竞争与生态位选择

二、西山办学模式的总体阐释

三、研究的价值与意义

第二篇 实践实务篇

 第二章 组织机构优化与管理体制构建

一、集团层面的组织结构模式及领导决策体制

二、校区层面的管理体系及制度建设

 第三章 人力资源管理与教师专业发展

一、人力资源规划的制定及管理机构设置

二、人才引进机制的建立与完善

三、推进教师专业发展的实践举措

四、教职工考核与激励的制度预设

 第四章 课程体系构建与教学管理创新

一、课程体系构建与校本课程开发

二、分层教学管理与教学模式创新

 第五章 科研价值定位与校本科研工作路径

一、科研工作的价值定位

二、校本科研工作路径

三、教育科研优秀成果展示

 第六章 校内文化内涵整合与校外文化外延拓展

一、校内文化资源的优化整合

二、校外文化资源的开拓创新

 第七章 德育理念引领与德育实践开拓

一、引领学校发展的德育理念

二、打造素质教育的德育实践

三、保障德育秩序的制度体系

第三篇 总结展望篇

 第八章 总结与展望

一、学校办学经验总结

二、一流学校的标准与迈向一流的路径选择

附 西山学校被授予的各类各项办学资质与荣誉

参考文献