北京大学教授、著名作家曹文轩，美国休斯敦科特小学校长佩姬·斯图尔特诚挚推荐；鲁迅文学奖获奖作家傅天琳携女儿罗夏，历时一年半，修改二十余稿，精心打磨，倾力奉献首部长篇系列儿童小说；根据中国一流名校、原北京史家胡同小学学生张诗雨真实经历改编。

《斑斑加油（2书中藏有花生酱）》鲜活展示美国小学真实的教育方式与生活细节，开阔孩子视野，启迪家长思路；讲述中国小女孩斑斑在家人支持下，克服困难，适应环境，在地球彼端获得尊重和友谊的精彩故事。

《斑斑加油（2书中藏有花生酱）》由傅天琳、罗夏编著。

十岁的女生斑斑，一点一点发现了新生活的乐趣，在地球的另一端，不一样的小学生活越来越精彩……

穿着睡衣去上学？有丝带的成绩单？

制作火箭？数学超人？

天哪，居然成了“一周之星”？

谁能成为斑斑最好的朋友？

根据真实故事改编，一部让孩子爱不释手，让大人反复品味的真诚佳作。

不一样的语言环境，不一样的风俗习惯，不一样的教育观念，中国小女孩斑斑将怎样面对一个又一个新挑战？

《斑斑加油（2书中藏有花生酱）》是中国首部聚焦中美小学教育的长篇系列儿童小说，关注国际化环境下的儿童成长，真实、鲜活、趣味十足。

面对世界，面向未来，你和你的孩子准备好了吗？

开阔视野，感受温暖的亲情与友情，让我们为斑斑加油，为所有的中国孩子加油！

生日快乐，伊莎贝拉！

不能没有冰

书中藏有花生酱

想念开心果

数学超人

斑斑1号火箭发射

穿着睡衣到学校

有丝带的成绩单

一周之星

红薯大餐

长长一条阅读路

鬼节的滋味

自制地理小报

国际节

轻松一刻

遭遇“小升初”问题

不能没有冰

早晨，闹钟响了，斑斑躺在床上，浑身软绵绵的，一点力气都没有，好像一摊融化的冰淇淋。不过，一想到“冰淇淋”三个字，她浑身一个激灵，赶紧把被子裹得严严实实的。过了没一会儿，闹钟第二次响起，可她感觉才刚刚睡着呀？她只想再睡会儿，再睡会儿。

斑爸在床头温和地叫她：“斑斑，起床了。今天是周一，新的一周开始了，别迟到哦。”

斑斑用被子蒙住头，不理他。

过了一会儿，斑爸又来了：“斑斑，赶紧起床。七点了。再不起床，一会儿你妈来了啊，我可不管啦。”斑爸总是这样，关键时候就把斑妈给抬出来吓唬女儿。其实不是他搞不定局面，而是为了维护自己在女儿心中的慈父形象。这让斑妈很无奈，明明都说严父慈母才对嘛，可他们家，硬是给搞反了。不过让斑妈感到安慰的是，虽然她偶尔会比较严格，但这并没有妨碍女儿与她口味相似、节拍相同、心意相通。

今天斑爸的吓唬并不管用，斑斑赖在床上，就是不想动弹，嘴里嘟囔道：“爸爸，我好困啊，浑身上下一点劲都没有。”

“昨天去伊莎贝拉家疯玩时劲头儿挺大，一说上学就没劲。没门。赶紧起床。”

还是斑妈说话管用。虽然这声音是从楼下厨房传上来的，距离让它显得柔和了些，不像平时直接炸开在头顶那样有威慑力，斑斑还是立刻翻身坐起，打了个喷嚏。

五分钟搞定了穿衣洗漱，头发就不梳了，反正这里女生们都流行披头散发自然美。上学去啦！

上到第二节课，斑斑发觉有点不对劲。咦，怎么有点流鼻涕。感冒了？斑斑自己瞎琢磨。又一个喷嚏，她赶紧跑到窗边扯了张纸巾。鼻涕喷嚏不断，后来艾伦干脆把一整盒纸巾放到她的课桌上。

“你怎么样？要回家吗？要给家长打电话吗？”凯特关切地询问。

“我还可以。我不想回家，也不用给妈妈打电话。”她自己倒真没觉得有什么大问题。

“凯特老师，我带诗雨去看护士吧。”伊莎贝拉主动请缨。

“谢谢你，小蜜糖，那太好了。你带诗雨去吧。”凯特赞许地冲伊莎贝拉点点头。

去护士办公室的路上，斑斑觉得这样给别人添麻烦很过意不去，不好意思地对伊莎贝拉解释说：

“今天真是不知道怎么搞的。我平时身体挺好的。以前在北京，好多个学期我都是全勤呢。”

“没关系，斑斑，我很愿意带你去找护士。你就是太客气，太委婉。你要知道，你如果不把自己的想法清楚明确地说出来，别人是不会明白的。再说，今天的英语课好无聊，那篇小说我三年级的时候就读过了。”

“护士会给我做这个吗？”因为不知道打针怎么说，斑斑就用食指在屁股上扎了一下。

伊莎贝拉乐了，连连摇头：“不会，不会，不会，别担心。她连药都不给的。她那儿只有冰。”

到了护士办公室，护士问斑斑身体什么感觉，然后拿出温度计给她测体温。

“99华氏度。比正常稍微高一点点，但是不用叫家长。”护士宣布。

这到底是摄氏多少度啊？斑斑在心里正试图换算呢，只见护士从壁柜里取出一个塑料包递给她：“拿着这袋冰，你或许会觉得舒服一点。”

斑斑本来不觉得冷，此刻握着这冰袋，却感觉如坠冰窖——这下子她感觉自己真的感冒了。  一出门，斑斑赶紧问伊莎贝拉：“你想要冰吗？”

“当然。”

“给你吧。”说着，斑斑把冰袋塞到她手里。

“可这是护士给你的呀。”抱着这袋宝贝，伊莎贝拉有点不好意思地推托着。

“老天！我着凉了，她居然还给我冰！有没有搞错啊？！”斑斑感到难以理解，这不是雪上加霜吗？一定有人脑子出毛病了，而护士显然不像是病人，难道是斑斑自己脑子烧糊涂了，不能领会护士给冰所蕴涵的道理？

“护士都是这样的啊，给谁都是一袋冰。有同学不小心扭伤了脚踝，护士就给冰让他敷脚踝。有同学小感冒，她就给冰让敷额头。上次我肚子疼，她也是给我一袋冰。我们都觉得挺好呀。挺管用的。酷！”伊莎贝拉见怪不怪，语气平和地告诉她。

这简直就是骇人听闻。普普通通的冰块，居然成了包治百病的万能药，国内地摊上那些卖狗皮膏药的江湖郎中都不敢这么吹嘘呀。

“喔哦。”斑斑咧了咧嘴，不知该说什么。

忽然她想起前些天，艾伦因故错过了午餐，下午上课时直喊饿，最后凯特只好把他打发到护士那儿去了。难道是去吃冰？斑斑将心中的疑问说给了伊莎贝拉。

“哈哈哈哈，斑斑，你太逗了。哦，护士那里除了冰，还会有点小饼干之类的应急食品，艾伦是去吃饼干了。冰再好，也不能当食品啊。”

哦，原来是这样的。

放学回到家，斑妈给女儿找来一包从北京带来的感冒冲剂和一瓶糖浆。中药西药双管齐下，是斑妈这么些年来的一贯做法，她称之为“鸡尾酒疗法”。斑斑从小就给这类糖浆起了个可爱的名字“喜酒”，因为有了想象，她总是心甘情愿喝下这甜中藏着苦涩的药水。

斑妈问女儿晚饭想吃点什么，斑斑没精打采告诉她：“随便。”

“斑斑啊，我倒真想有道菜叫随便。”

斑斑耸了耸肩，算是回答。

“想吃酸菜鱼吗？酸酸的，开胃。”

“不想。”

“鸡蛋西红柿面条？补充维生素。”

“不想。”

“抄手怎么样？”

“那就抄手吧。”斑斑平时最爱吃妈妈包的抄手配麻辣调料了，可是今天，她对什么都没胃口。

“怎么搞的。怎么会感冒了。”看着女儿忽然间这样无精打采，斑妈百思不得其解。

“可能是昨天在伊莎贝拉家玩水玩的。”斑斑小心翼翼说出自己的推测。

“哦，是吗？没关系，以后注意吧。”斑妈柔声说。看着平时活蹦乱跳的女儿此时像根软面条似的，斑妈很心疼，也就不忍心责备女儿了。

“爸爸，华氏99度相当于摄氏多少度啊？”斑斑一边扒拉碗里的菜叶，一边问道。

“大概37.2度。怎么了？”

“今天学校护士给我量体温，是99度。她说如果上了100度，就要给家长打电话，让把孩子接回家。”

“100度就相当于37.7度，那就是发烧了。”斑爸告诉女儿。

斑斑第一次感到华氏度的优越，嗯，就这么一度，就像一道分水岭，多清晰好记啊。

斑斑一晚上发烧咳嗽流鼻涕，第二天只好在家休息一天。  斑妈没有特意通知学校，因为她想老师们头一天一定都已看到了斑斑的感冒症状，明天上学时把假条补交给老师就行了，没什么大不了的。以前在北京读书时也都是这么做的。

没想到当天傍晚，斑妈就遭到了学校发来的语音电话和电子邮件的轮番轰炸。

信息全文如下：

你好，这是来自休斯敦学区的一条重要信息。科特小学通知你，你的孩子，2010年10月18日未到校。请与学校办公室联系确认缺勤原因。请谨记，正常出勤对孩子的在校表现至关重要。我们希望每一天都在学校看到你的孩子。

第二天早晨，斑妈送女儿到学校时，特意到办公室说明情况。

“吉塞娜你好。抱歉没有及时通知学校，诗雨昨天不能来上课，她感冒了。”

“没关系，我们知道具体原因就行。诗雨好些了吗？”吉塞娜问道。

“好多了。再说，我给她准备了一点点小药片，她可以在学校服用。”

“哦，抱歉，我不得不告诉你，任何药物都不可以带到学校的。校规里写了。”

“是吗？不好意思，我忽略了。那诗雨这种状况怎么办呢？”

“如果你觉得她需要吃药，最好就让她呆在家里。如果你送她来学校，我们就理解为她没有大碍，不需要吃药。”

学校完全不鼓励带病坚持学习，有点出乎斑斑预料。在中国，“带病上学”这可是要得表扬的呀！

斑斑只好跟着妈妈和药片离开了学校，再休息一天看看吧。

书中藏有花生酱

“早上好，斑斑。感觉怎么样？”斑斑刚一走进咖啡厅，凯蒂亲切地问候道。

“早上好，凯蒂。我感觉好多了。昨天只能跟我妈去她办公室，巨无聊，还不如来上课呢。”斑斑告诉好朋友。

“你今天来得正好，又到图书馆日了。你去学校图书馆借过书吗？”

“还没有呢。第一次阿乐黛茜带我去的时候，看着那一排一排的书架，我还没搞清楚什么书放在哪里，就到上课时间了。第二次伊莎贝拉带我去，我好不容易找到本书，因为不明白借书规则，又错过机会了。”

“一会儿我带你去吧。哪怕我自己不借，也要争取帮你借到书。”凯蒂特别诚恳地对她说。

“谢谢。你真好。”凯蒂的友善和仗义又一次打动了斑斑。

学校图书馆面积不大，跟老师们的教室差不多。进门正对面的墙上写着这么一行字：“I have always imagined that paradise will be a kind of library.（我总是想象着，天堂就该是图书馆这样的地方。）”这风格跟国内的图书馆很类似，斑斑还记得自己小学的图书馆也贴着类似的名言：“书籍是人类进步的阶梯。”

图书馆里，深褐色实木书架沿着墙壁排列开来。书架围出的房间中间的区域一半用来安放了十来套电脑桌椅，另一半铺着卡通地毯，是给低年级的beginner reader（读书新手）准备的。

凯蒂带着斑斑，仔细浏览着书架上的内容。

“你知道自己现在的阅读水平吗？”凯蒂问斑斑。

“我想故事短一点的、字大一点的、图多一点的应该可以。”

“你知道你应该挑选阅读积分大约是什么样的书吗？”凯蒂换了一种方式问她。

斑斑还是不明所以。

“什么是阅读积分？”  “嗯，你看。比如这本书。”说着，凯蒂从书架里随意取出一本。

“书脊上有个小标签，写着AR6.0，这个数字是一种参考。6.0这个级别大概是五年级的平均水平吧。数字越大，难度越高。我现在的级别是8.2。知道自己的大致水准，按照这个参考积分借书，能节约不少时间。”

“我完全不知道我的AR值应该是多少。”斑斑伸伸舌头，摇摇头。

“那我帮你找本书，先试试吧。”

图书馆里同学很多，斑斑紧紧跟着凯蒂，生怕耽误了时间。

“哦，这套书是关于学校生活的，很搞笑。每本书都是一个独立的故事。要不就借这本吧。阅读积分1.8。小学低年级水平。”说着凯蒂从书架里抽出了Mr.Sunny is Funny》（《桑尼先生很有趣》）。

斑斑拿出凯特事先发给自己的借书卡，递给图书管理员，扫描完书和借书卡，管理员让她自己把卡放进图书原来的位置，以方便下次还书，而且这样一来，每人一次只能借一本书的规定，也落到实处了。

斑斑拿着刚刚借来的书高兴地回到教室，早已坐在座位上的伊莎贝拉和阿乐黛茜使劲冲她招手，两天没见到同学的斑斑看见她们的笑脸感到很亲切。见斑斑朝她们走了过去，阿乐黛茜大声说道：“我们给你准备了一张卡片。是她画的，”她说着用手指了指伊莎贝拉，“但里面的内容都是我的主意哦。”

阿乐黛茜的话让斑斑有些意外又有些惊喜。她接过伊莎贝拉递过来的粉紫色卡片，正面的get-well（祝你康复）两个字在花边环绕之下格外醒目，周围还配了一堆笑脸。翻过来看看背面，全是各种好吃的，斑斑一下子乐出了声，怪不得阿乐黛茜说是她的主意呢，只有她才想得出，用这些美食让朋友开心起来。刹那间，一阵温暖涌上心头，没想到她们还这么想着自己，这两天小病生得还真幸福。

放学回到家，斑斑挥舞着借来的书期盼地问妈妈：“妈妈，今天晚上能陪我读书吗？”

“当然可以，你知道这可是你老妈很乐意做的一件事。”

接下来的两个晚上，一吃完饭，斑斑就和妈妈挤在沙发里亲子共读。说共读，其实不够准确。事实上是斑妈带着斑斑每读一句英文，就停下来问女儿懂不懂这句话是什么意思。如果斑斑明白，就继续往下读；如果她不理解，斑妈就翻成中文讲给她听，同时让她把生词抄进自己的单词本里。

这本《桑尼先生很有趣》讲的是几个小学二年级学生在海边过暑假的趣事。桑尼先生是个十六岁的大男生，也是一个热衷于建造沙滩城堡的海岸救生员。孩子们和他一起玩沙、游泳、学习人工呼吸、玩水上滑翔等，度过了一个丰富多彩的海边假期。

这古灵精怪的学校故事系列很像斑斑在北京时读的“淘气包马小跳”系列，作者使用风趣幽默的语言，讲述小学校发生的一桩桩趣事，看得斑斑爱不释手。看完第一本，等不及下一个周三从学校图书馆再借书，斑斑就缠着妈妈去休斯敦公立图书馆，把这个系列的其他好多本一次性全部抱回了家。

从此，这套引人入胜的故事书把斑斑带进了一个新的天地。她每天都在看。一开始，仍然是斑妈带着读；然后她陪着，斑斑自己练习读，练习猜测生词的意思；最后，斑斑自己读，不懂的地方再去问妈妈。

斑斑喜欢这套书，因为它讲的正是发生在小学校的小故事，让她感觉很亲切；而且故事很幽默搞笑，读得她心情既轻松又愉快；特别重要的是这套书所使用的英文词汇对她来说，既有挑战性，但是又没有困难到让她沮丧甚至放弃的地步。一本又一本，她沉醉在其中，每一天都过得乐滋滋的。不知不觉间，英文也有了不小的长进。

最让她感觉扬眉吐气的是，书里有的词，连斑妈都不知道，但是因为在学校听同学说过，自己反而能充当一回小老师，反过来告诉妈妈它是什么意思。  比如有一本书的第一章标题就是“The Missing PB&J（不翼而飞的PB&J）”。PB&J翻译成中文就是：PB和J，显然它由几个单词的首字母缩写组成。可究竟是哪几个字母？为什么会出现在描写学校生活的小说里呢？斑妈一头雾水，一点破案线索都没有。

接着往下读，斑斑发现PB&J跟同学们带的午餐有关。她开动小脑筋，飞快地回想在学校中午的餐桌上见过的各种美食。哦，想起来了。她一拍脑门，恍然大悟：“哦，我知道PB&J是什么了。是peanut butter & jelly的简称。就是花生酱和果酱。”仿佛发现了新大陆，斑斑兴奋地带着一点点得意的神情告诉妈妈。

“可花生酱和果酱又是什么啊？”斑妈还是不明白。

“你连花生酱和果酱是什么都不知道？！超市货架上都是啊。”说完，斑斑不敢相信地看着斑妈，此刻，妈妈在她眼中成了外星人。

“我当然知道花生酱是什么，也知道果酱是什么啦。但是它们俩有什么关系吗？怎么会合在一起呢？这就像个熟悉的陌生人，看着面熟却叫不出它的名字，多让人着急呀！”斑妈咬牙切齿地说。

“就是两片面包，一片涂有花生酱，另一片涂有果酱，然后两片合一起吃。我们好多同学都最喜欢这样吃了，他们说花生酱和果酱是一对不可分离的搭档。有些特别喜欢甜食的同学，比如乔治，几乎天天都会带到学校来当饭后甜点。”

“不是黄油和果酱是面包最好的搭档吗？”

“同学们说花生酱比黄油更香，也更健康。”斑斑告诉妈妈。

哦嗬！书中还有花生酱！这以后，斑家也买来花生酱和果酱涂在面包上，两片夹在一起吃，嗯，确实，比单单只涂花生酱的或者果酱的都好吃多了。

这些阅读让斑斑感觉小有成就，她想要跟远方的朋友分享自己的进步，于是给开心果写信道：

嘿，最近怎么样？好久没有你的邮件了，希望不是被开学发的那堆黄冈练习题给累趴下了。

告诉你一个好消息，我开始读英文小说了，是古怪学校系列丛书。你看过吗？很搞笑，像中国的马小跳。对了，你可以找点“淘气包马小跳”来看看。

祝你周末快乐！限你三天给我回信。

斑斑

P14-32

书中的斑斑是我，但是又不完全像我。和书中的斑斑一样，我活泼敏捷，乐观开朗。只是，我才不像书中的“我”那样多愁善感呢，哈哈！

但不管是真正的我还是书中的我都会承认，在美国上小学这一年是很难忘的。刚开学的时候，我英语几乎一句不懂，还走错了教室上错了课。这时我遇到了伊莎贝拉，阿乐黛茜，凯蒂等。有了好朋友的我长进飞快，在五年级上学期期末的时候（也就是圣诞节假期），我就可以用英文流利地和同学们交谈了。五年级下学期过得快极了，在欢声笑语中不知不觉就到了期末。最后，我以全优的成绩走出了小学的校园。

在五年级这一年里，我犯了许多可笑的错误，学了很多有用的知识，加深了对英语这门语言的了解。但是，最重要的是我快快乐乐地度过了这一年的每一天。所以，我希望在你读这本书的时候也会像我一样享受其中的每一个细节。而且别忘了，你想笑的话就大声地笑出来吧！

张诗雨

2012年7月

我真希望我的学校能更早地得到斑斑。她刚一到来，我们就注意到她所具有的勇气和坚韧。同时惊异于她学习英文的热情和融入美国文化的能力，我们从她身上学到很多。这个可爱的女孩正在一天天长大，我期待着听到她不断取得新的成就。

——佩姬·斯图尔特（美国科特小学 校长）

斑斑是一个典型的中国小女孩，在她的身上，有中国孩子的善良、纯真、谦和、柔韧和勤奋，让我欣慰的是，斑斑用她的故事告诉我们，这些美好的品质并没有过时，即使是在当下这个飞速发展的时代，这些品质依然可以超越文化和经济的差异，在地球的另一端赢得尊重，并获得可贵的友谊。

——曹文轩（北京大学教授，著名作家）