《简·爱/新课标系列名著导读》编著者夏洛蒂·勃朗特。

本书是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

提升学习兴趣，培养阅读与语文写作分析能力，教育部指定中、小学生课外阅读书目，依据人教版中、小学语文教材标准编写。

《简·爱/新课标系列名著导读》编著者夏洛蒂·勃朗特。

《简·爱/新课标系列名著导读》内容提要：一个孤女简·爱，从小被收养在舅舅家，他舅母十分讨厌她，在她舅舅死后，将还是未成年孩子的她送到一家教会学校，由她自生自灭。几年后，她大概十八岁离开炼狱般的学校，到一家庄园做家庭教师。由此爱上了那个庄园男主人——罗切斯特先生。而正当两人举行婚礼之际，得知了男主人居然有一个老婆，还是疯子，就被关在她每天生活的城堡里。于是，她伤心离开，被一户兄妹三人所救，她隐姓埋名又做起简陋临时学校的教师，而三兄妹的大哥却发现了她的秘密，原来他们竟然是表兄妹的关系，并且得到了一个死去亲人的一大笔遗产。找回亲情，拥有财富的简·爱心中挂念罗切斯特先生，悄悄回到那个庄园，却发现罗切斯特先生在疯妻放火烧屋的行径下，受伤成了盲人，城堡也成了废城。于是简·爱回到了已经单身，没有束缚的罗切斯特先生身边，两人开始了幸福的生活。

导读

第一章 盖茨海德府

第二章 红房子

第三章 病中

第四章 勃洛克赫斯特先生

第五章 来到洛伍德

第六章 海伦·彭斯

第七章 勃洛克赫斯特先生来访

第八章 坦普尔小姐

第九章 海伦之死

第十章 登报求职

第十一章 在桑菲尔德

第十二章 山径初遇

第十三章 和罗切斯特先生一席谈

第十四章 再次交谈

第十五章 着火

第十六章 格雷斯·普尔

第十七章 家庭宴会

第十八章 算命

第十九章 算命的人

第二十章 夜半叫声

第二十一章 里德太太的秘密

第二十二章 回到桑菲尔德

第二十三章 风暴骤起

第二十四章 婚前一个月

第二十五章 撕破的面纱

第二十六章 婚礼中断

第二十七章 罗切斯特先生的往事

第二十八章 出走

第二十九章 里弗斯一家

第三十章 黛安娜、玛丽和圣·约翰

第三十一章 乡村小学

第三十二章 奥利弗小姐

第三十三章 女继承人

第三十四章 表兄妹

第三十五章 “简！简！简！”

第三十六章 焦黑的废墟

第三十七章 我最爱的人

第三十八章 尾声

点评

这位洛伍德学校的校长（这就是这个女士的职务）放在一张桌上的两个地球仪前面坐了下来，把第一班的人叫到她周围，开始上起地理课来。接着是写作和数学，坦普尔小姐还给大一点的姑娘教了音乐，每堂课是以钟点来汁算的，那钟终于敲了十二下，校长站了起来。

她说：“今天早晨的早饭，你们都吃不下去，大家一定饿坏了，我已经吩咐给大家准备了面包和乳酪当点心，”教师们带着某种惊异的目光看着她。

面包和乳酪立刻端了进来，分发给大家，全校都欢欣鼓舞，精神振奋。这时来了命令，“到花园里去！”

这花园是一大片圈起来的场地，四周围墙高耸，看不到外面的景色。我朝四周看了看修道院一般的花园，又抬头看了看建筑。门上有一块石头牌子，上面刻着这样的文字：“洛伍德学校，这部分由本郡勃洛克赫斯特府的内奥米·勃洛克赫斯特重建于公元××××年。”“你们的光也当这样照在人前，叫他们看见你们的好行为，便将荣耀归给你们在天上的父。”——《马太福音》第五章第十六节。

我一遍遍读着这些字，觉得它们应该有自己的解释，却无法充分理解其内涵。我正在思索“学校”一词的含义，竭力要找出开首几个字与经文之间的联系，却听得身后一声咳嗽，便回过头去，看到一位姑娘坐在近处的石凳上，正低头聚精会神地细读着一本书。从我站着的地方可以看到，这本书的书名是《拉塞拉斯》。这名字听来有些陌生，因而也就吸引了我。她翻书的时候，碰巧抬起头来，于是我直截了当地说：“你这本书有趣吗？”我已经起了某一天向她借书的念头。

“我是喜欢的，”她顿了一两秒钟，打量了我一下后回答道，“你可以看一下，”这姑娘回答说，一面把书递给我。

“能告诉我们门上那块石匾上的字是什么意思吗？洛伍德学校是什么？”

“就是你来住宿的这所房子。”

“他们为什么叫它‘学校’呢？与别的学校有什么不同吗？”

“这是个半慈善性质的学校，你我以及所有其他人都是慈善学校的孩子。我猜想你也是个孤儿，你父亲或者母亲去世了吗？”

“我能记事之前就都去世了。”

“内奥米·勃洛克赫斯特是谁？”

“就像匾上写着的那样，是建造大楼新区部分的太太，她的儿子监督和指挥这里的一切。”

“那这幢大楼不属于那位戴着手表、告诉我们可以吃面包和乳酪的高个子女人了？”

“属于坦普尔小姐？啊，不是！但愿是属于她的。她所做的一切要对勃洛克赫斯特先生负责，我们吃的和穿的都是勃洛克赫斯特先生买的。”  “你说那个高个子女人叫坦普尔小姐？”

“不错。”

“其他教师的名字叫什么？”

“脸颊红红的那个叫史密斯小姐，她管劳作，负责裁剪。因为我们自己做衣服、罩衣、外衣，什么都做。那个头发黑黑的小个子叫做斯卡查德小姐，她教历史、语法，听第二班的朗诵。那位戴披巾用黄缎带把一块手帕拴在腰上的人叫皮埃罗夫人，她来自法国里尔，教法语。”

“斯卡查德小姐性子很急，你可得小心，别惹她生气；皮埃罗太太倒是不坏的。”

“不过坦普尔小姐最好，是不是？”

“坦普尔小姐很好，很聪明，她在其余的人之上，因为懂得比她们多得多。”

但这时候吃饭铃响了，大家再次进屋去，弥漫在餐厅里的气味并行比早餐时扑鼻而来的味儿更诱人。吃罢午饭，我们立刻去教室，又开始上课，一直到五点钟。

P14-P15

我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感和态度、价值观等多方面有较大的收获。

——《新课标系列名著导读：简·爱》编委会