随着NET技术的广泛应用,很多开设.NET方向的高职院校陆续将C#作为必修的程序设计语言。为了帮助高职院校的老师系统、全面地讲授这门课程,快速引导学生进入Visual C#的编程世界,编者结合近年来的教学实践和编程经验,根据高职学生的认知规律精心编写了此书。
秦桂英、马海峰主编的《C#程序设计项目化教程(普通高等教育十二五规划教材)》打破“章、节”编写模式,按任务驱动的项目教学的思路进行编写,建立了以项目为导向、用工作任务进行驱动的教材体系,力求使学生在探索实践的过程中迅速掌握使用VIsuial c#进行应用程序设计的必备知识和技巧。
《C#程序设计项目化教程(普通高等教育十二五规划教材)》为普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育)。本书以C#为开发语言,以Visualstudio2010作为开发平台,数据库采用SQLServer2005全书围绕一个“学生选课管理系统”,通过精心设计7个项目共43个任务,主要介绍了C#语言基础知识、分支结构和循环结构程序的设计方法、数组的应用、程序调试与异常处理方法、而向对象程序设计方法、Windows编程基础、控件应用、文件处理技术、ADO。NET数据库编程技术、应用程序的打包和部署等内容。内容详略得当,讲解深入浅出,通过“做中学、学中做”,使读者在明确要完成一个任务的前提下去学习知识,训练技能,边学边做,不断学习与提高,实践性很强。
秦桂英、马海峰主编的《C#程序设计项目化教程(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校及本科院校中的=级职业技术学院计算机相关专业开设C#语言程序设计或面向对象Windows程序设计课程的教材,也可作各种计算机培训班学习C#语言的教材或编程爱好者的自学参考书。
项目1 C#基础编程
模块1 初识C#语言与.NET平台
任务1 了解.NET框架、Visual Studio.NET集成开发环境
任务2 创建控制台应用程序——显示欢迎使用学生选课管理系统
模块2 了解C#语法基础
任务1 使用数据类型处理学生基本信息
任务2 输入、输出学生基本信息
任务3 使用运算符、表达式处理数据
模块3 选择结构与循环结构
任务1 使用条件语句实现系统功能选择菜单
任务2 实现系统菜单功能的循环选择
模块4 使用数组
任务1 使用一维数组处理学生成绩
任务2 使用二维数组统计学生成绩
项目2程序调试与异常处理
模块1 程序调试
任务 使用Visual Studio 2010调试工具调试程序
模块2 异常处理
任务 使用try—catch.finally语句进行异常处理
项目3使用C#开发控制台应用程序——学生选课管理系统
模块1 C#面向对象基础编程
任务1 定义学生类
任务2 定义方法、创建学生类对象
任务3 构造函数与析构函数
任务4 类的封装、使用属性
模块2 C#面向对象高级编程
任务1 使用继承派生子类
任务2 应用重载、重写
项目4 使用C#创建Windows应用程序——学生选课管理系统
模块1 Windows应用程序开发基础
任务1 使用C#创建第一个Windows应用程序
任务2 使用标签、按钮、文本框
任务3 创建多文档界面程序
模块2 应用基本控件设计界面
任务1 使用RadioButton、checkBox等控件
任务2 应用ListBox、comboBox控件
任务3 应用PictureBox、ImageList等控件
任务4 应用TabControl控件
模块3 应用高级控件设计界面
任务1 应用MenuStrip控件
任务2 应用消息框
任务3 应用通用对话框
任务4 应用工具栏控件
任务5 应用StatusStrip、Timer控件
任务6 应用NumericUpDown、DateTimePicker控件
任务7 应用ListView控件
任务8 应用TreeView控件
项目5 在学生选课管理系统中实现文件读/写
模块1 文件与文件流
任务1 应用File类、Directory类实现文件与文件夹管理
任务2 应用FileStream类读/写文件
模块2 文件读/写
任务1 应用StreamReader/StreamWriter类读/写文件
任务2 应用BinaryReader、BinaryWriter类读/写文件
项目6 在学生选课管理系统中实现数据库访问
模块1 ADO NET数据库访问技术
任务1 使用connectlon对象建立数据库连接
任务2 使用command对象添加课程信息
任务3 使用DataAdaptei对象和DataSet对象查询课程信息
任务4 使用DataReader对象实现用户登录
模块2 应用数据控件
任务1 使用DataGridView控件显示学生基本信息
任务2 使用DataGridView控件插入、更新、删除数据
项目7 应用程序打包与部署
任务 应用程序打包与部署
参考文献