《汉字识字教学基础教程》由郝文华主编，本书以教育部2011年《义务制教育语文课程标准》规定的3500个汉字为重点分析对象，从形体、读音、意义等角度阐述常用汉字：第一部分(第一章、第二章)主要讨论汉字形体的构造理据、构造形态及相似形体的构字、组词情况。第二部分(第三章)以声旁系联形声字，看同一个声旁有多少种读音。第三部分(第四章)探讨形旁(主要表现为部首)表示的意义类属，声旁的示义情况。此外，第四部分(第五章)为方法篇，介绍各种识字教学方法，这些方法大多基于第二章、第三章、第四章提供的各种汉字类聚，运用第一章的汉字构造理论，从内在结构或外在结构的角度出发而确定，而实施。读者、识字教学者根据具体汉字的特点，针对心智不同的学生，选用或创新某种识字教学方法。

第一章 结构篇：汉字的结构

第一节 汉字的内在结构

第二节 汉字的外在结构

第二章 形体篇：形近字辨析

第三章 语音篇：形声字字族

第一节 常用汉字中的形声字字族

第二节 常用汉字中的多音字

第四章 意义篇：偏旁的意义

第一节 形旁的表意性

第二节 声旁的示源性

第五章 方法篇：识字教学方法

第一节 汉字教学的难点

第二节 汉字识字教学的常见方法

附录：第一批异形词整理表