曹延标坚持以“儿童为本位”进行倾情创作，用少年儿童的眼睛去看，用少年儿童的耳朵去听，用少年儿童的心灵去感受，尽量摆脱“成人意识”的束缚，自觉抵制过于幼稚、肤浅、迎合市场的低俗搞笑创作现象，让我们看到了一个色彩斑斓的儿童文学世界。

《海底人》、《没有缺点的孩子》、《领奖台上的风波》等童话作品具有弥漫全篇的幽默感，这种幽默感在故事的大小情节之中，在作品的各种人物形象之中，在作品独特语言的片言只语之中。他笔下的儿童文学无论哪种体裁，都直接面向农村孩子，直接面向校园生活，反映农村孩子的生活、心理、精神，有力地揭示出农村生活中一些令人深思的问题和值得汲取的教训，自觉追踪时代精神。

曹延标所著的《领奖台上的风波》是一本科幻科普童话故事集。这本书通过幽默风趣的语言，奇特超凡的想象力，为我们展示神奇的海底世界和动物乐园。科幻童话《海底人》告诉我们要爱护海洋家园；《家住海底》告诉我们人类应该有忧患意识；科普童话《领奖台上的风波》《没有耳朵的听众》等，在有趣的故事中介绍了一些科普知识。蛾和蝶区别在哪？昆虫的耳朵在哪？小泥鳅的小胡子有什么作用呢？长颈鹿的高血压为什么不算病？负鼠妈妈为什么要装死？最懒的动物是谁？那么，请你阅读这本书，到那一篇篇精美的童话故事中寻找答案吧。

第一辑 科幻童话

 海底人

 到外星球做老师

 太空奇遇记

 食品医院

 飞回B地球

 基因身份证

 止血枪

 人鱼郝多多

 乒乓蝇

 家住海底

 垃圾又回来了

 放心不下

第二辑 哲理童话

 小海参智救小隐鱼

 百发百中的射水鱼

 丛林中的“小飞侠”

 野鸭换衣服

 燕子的忠告

 放屁虫与叩头虫

 臭鼬的“武器”咋了

 小熊猫学本领

 喜欢昕好话的小蜗牛

 凶手妈妈

 信鸽爸爸迟到之谜

 最懒的动物

 用不完的力气

 换了羊心的小狐狸

 走过冬天

 河马美容

 小鸡和小燕

 长寿龟研究组

 灭鼠总结会

 小树搬家

 装死的负鼠妈妈

 植树冠军

 争春的遗憾

 老房的悲哀

第三辑 科普童话

 语言交流会

 哑巴放哨员

 跳豆

 长颈鹿的“病”

 美丽的萤火虫萤萤

 可行的“鸵鸟政策”

 小黄蜂

 猫王

 甜甜的山芋

 三位脏兄弟

 小猴灭火

 植物的冤家和朋友

 领奖台上的风波

 吃不出甜味的小花猫

 小蜜蜂美美学跳舞

 小泥鳅的小胡子

 花花上当

 散热

 没牙的穿山甲

 神奇的舌头

 园丁鸟先生的展览会

 没有“耳朵”的听众

 聪明兔和笨笨猪

第四辑 奇妙童话

 到小狐狸家拿钱的5个早上

 蜘蛛猴的长尾巴

 看不见的“栅栏”

 蝗虫投河

 会生孩子的海马爸爸

 奇异的呼吸

 奇嘴齐吃

 丑兔自夸

 想吃猫的老鼠

 鳄鱼的美餐

 喜欢睡觉的合欢树

 森林气象员

 惹祸的鸟巢

 捕鱼经验交流会

 米虫打赌

 蚂蚁的故事

 家家卫生鸟鸟卫生

 狡猾的狐狸

 两位妈妈

 眼科无病号

 挑水上天去“灌云”

 鹦鹉学舌

 清洁工蜣螂

 寄生蜂妈妈

 鱼妈妈生孩子

 数字蝶

 树叶的故事

 冬爷爷

 欢迎雪姑娘

 鞋和帽

 小猕猴看书

海底人

最近，住在海边的渔民惶惶不安。

怪事一件接着一件出现。到深海打鱼的渔民，好多人一去不复返，连船都不知哪儿去了。那些从海里打来的鱼，放在家里，一夜之间便没了。

接到报案，探长科比火速赶到。勘察现场，只发现地面上有鸭子般的大脚印。

“查尔，你能确信袭击小鱼船的是人，不是海洋中的动物吗？’’科比问。

“我亲眼看见一个有鼻有眼的人把正在低头收网的爸爸拽进海里。”查尔回答。

“在出事的地方有船吗？”

“没有，当时海上什么船也没有。”

“要是海盗的话他们怎么能生活在海里呢？他们为什么要袭击渔民？从偷鱼者的脚印看，形状像鸭，大小像人。难道是海洋中的高级生物所为？”这些问题始终萦绕在探长的脑中。

经过缜密的分析，探长对大家说：“看来，杀害渔民的不是海盗，而是智力不在地球人之下的海洋高级生物。请你们注意，出海打鱼一定要成群结队。家里吃的东西一定要保管好，以防再次被盗。一旦发现情况，及时向我报告。”

十天后的一个晚上，伸手不见五指，一个怪物悄悄地走进查尔的家。望着蓝灯泡似的眼睛，查尔紧张的心快要跳出胸膛，还好，他早有准备，布下了陷阱。怪物拿到鱼刚要走，一张大网罩住了他。拉开灯一看，这个怪物长得很像人，眼睛大大的闪着蓝光，脸黑黑的，与人不同的是，他的头光溜溜的，像个和尚，手和脚就像鹅鸭一样，长着蹼。

“你是什么怪物？”查尔厉声喝道。

“我不是怪物，我是人，海底人。”海底人回答说。

“你怎么也会说人话？”查尔问。

“你怎么也会说人话？和我们海底人说一样的话？”海底人反问。

“你为什么要偷我们的鱼？”查尔又问。

“你为什么要偷我们的鱼？”海底人反问。

“这鱼是我们在海里打上来的，怎么说是你们的？”一个渔民插了一句。

“大海就是我们的家，你们到我家里偷鱼，我再把你们偷来的鱼拿回去，有什么不对？”

这回轮到查尔和渔民们惊讶，真是想不到海底人这么会说话。

“大海是我们共同的家园，怎么能说是你们海底人的？”查尔说这番话还是底气不足。

“你们不是有陆地吗？你们不是吃粮食吗？”海底人据理力争。

“我们地球上人口太多，食物不够。”一个渔民说。

“谁叫你们不注意计划生育的？真是蛮不讲理。”海底人大喊大叫，“放开我，我要回家。”

“你们伤害了多少渔民，血债要用血来还！”渔民们义愤填膺。

“谁伤害了你们的渔民？说话要有根据。”海底人又威胁道，“你们若是动我一根毫毛，所有海底人不会让你们安宁的。”

正在这时，科比探长赶到，制止了渔民的鲁莽行为。也许是动了恻隐之心，查尔给海底人送去了许多好吃的东西。

海底人被抓后的第二天，查尔在门口捡到了一封信。信纸不同于一般的纸，表面像塑料纸，不沾水，纸上的字清晰可见，字体很像甲骨文。

毫无疑问，这是海底人送来的信。目前，首要任务是要搞清楚信的内容。没人认识上面的字，正在大家无计可施时，这封信说了话：“鱼贼，我们的海底娃卡罗被你们所捕，你们立即放了他，不然，我们不光杀掉所有鱼贼，还让你们不得安身。”

真是想不到海底人这么厉害，大家又喜又怕。喜的是查尔的爸爸和所有失踪的渔民都被海底人捉去，他们并没有死；怕的是，海底人有很高的智商，地球人会不会成为他们的奴隶。

“这样吧，我把卡罗送回去，把爸爸和乡亲们接回来。”查尔对探长说。

“你一个孩子到海底去，我不放心，我跟你一起去。”科比探长说。

就这样，科比探长和查尔戴好潜水面罩，穿上潜水服在海底人的带领下向大海走去。大海一望无垠，海鸥在蓝蓝的大海上空低吟浅唱，朵朵浪花是海底人送给卡罗的捷报。

“看你们穿得怪模怪样，真有趣！”卡罗说。

“这是为了降水压。”查尔问卡罗，“我的爸爸和渔民没穿潜水衣，到深海里怎么会没有生命危险呢？”

卡罗说：“我们让他们服了降压灵，这种药丸是我们祖先研究的，放在嘴里就可降低水压，比起你们穿的古怪衣服要方便多了。不过我们海底人不需要。”

卡罗带着查尔和科比向深海中游去。海底植物林林总总，名目繁多，形态各异；海底动物，千奇百怪，色彩斑斓，妙趣横生。好一个迷人的海底世界！

他们正游着，忽然来了一条鲨鱼。

“小心，鲨鱼！”科比高声叫道。查尔紧张得透不过气来。

“哎，你好！”卡罗热情地向鲨鱼打招呼。鲨鱼也很友好地摇头摆尾。

来到鲨鱼面前，卡罗搂着鲨鱼头亲吻了一下。鲨鱼绕着科比和查尔转了一圈。“他们是我的朋友，老鲨，快走吧。”鲨鱼很不情愿地摆动着尾鳍离开了。

“喂，鲨鱼在海里不伤害你们吗？”查尔问。

“我们是好朋友，在海里大家都是好朋友，不像你们人，老是伤害它们。刚才，要不是我，你们就成了它们的点心。”卡罗说，“快了，快要到家了！”

也许海底人有什么先进的技术，他们好像知道卡罗回来，纷纷游到门外迎接。

P2-4

曹延标是一位从乡村里走出来的教师作家，他的作品散发出浓郁的乡土气息，用一个个真实、感人的形象和生动曲折的故事，创造了属于自己，更属于孩子们的儿童文学天地。世界上没有铺满鲜花的道路，数十年来他凭着一股不抛弃不放弃的韧劲，多篇作品入《2000中国年度最佳儿童文学》《2006中国年度童话》《2007中国青春文学精选》《2008中国最佳儿童小说》等年度选。《撸刺槐叶的孩子》《家住海底》等40多篇文章入《小学生读品悟感动系列》《中国最关的童话》等书。累计在100多家刊物发表文章近800篇，150余万字。他的作品写实与幻想并茂，思考寓于笑语之中，轻灵中蕴含着凝重。在引发孩子思考、感动的同时，他还能将多元化多种风格多种追求并存，给孩子以心灵的滋养，为儿童文学注入新的时代精神和新的社会信息。

儿童文学从20世纪90年代开始，“像患了偏食症，他们被某类体裁捆。住了手脚，小说、童话迅猛发展，其他体裁如儿歌、童诗则严重滞后”。曹延标从1985年开始进行儿童文学创作，力图打破这种不正常的现象。人物通讯、诗歌、散文、寓言、童话、童话剧、相声、少儿故事等，涉及文学体裁的各个领域，全面开花。如相声《上行下效》，用诙谐生动的语言讲了做事马虎的危害，让读者在会心的微笑中获得教育。童话剧《懒病》，将动物拟人化，用浅显、明白的语言对小朋友进行养成良好习惯的教育，让小朋友在愉悦的阅读中得到教化。散文诗般的童话《树叶的故事》，短短四百字，叙述了叶娃娃、树妈妈、风阿姨、小鸟和大雁的故事，他们互相关心、互相帮助，一股浓浓的温馨的爱意在流动。《海底人》、《没有缺点的孩子》、《领奖台上的风波》等童话作品具有弥漫全篇的幽默感，这种幽默感在故事的大小情节之中，在作品的各种人物形象之中，在作品独特语言的片言只语之中。他笔下的儿童文学无论哪种体裁，都直接面向农村孩子，直接面向校园生活，反映农村孩子的生活、心理、精神，有力地揭示出农村生活中一些令人深思的问题和值得汲取的教训，自觉追踪时代精神。

现今的儿童文学作家可能由于受自身所处环境的制约，写都市题材的多，写农村孩子的少，写强势群体的多，写弱势群体的少。反映农村留守儿童、贫困儿童、残疾儿童生活的作品更少。曹延标则独辟蹊径。关注这些弱势群体，写这种苦难儿童。当然，写苦难，还要有阳光，从多种角度来写。曹延标数十年如一日，踏踏实实地观察、描写农村少年儿童的生活现实、心理现实，着力于帮助孩子解决在成长过程中遇到的各种问题和困惑，注重探索孩子们的感受、感觉、感情，逐渐打开孩子的心灵之门，给他们希望和力量。

曹延标坚持以“儿童为本位”进行倾情创作，用少年儿童的眼睛去看，用少年儿童的耳朵去听，用少年儿童的心灵去感受，尽量摆脱“成人意识”的束缚，自觉抵制过于幼稚、肤浅、迎合市场的低俗搞笑创作现象，让我们看到了一个色彩斑斓的儿童文学世界。他的作品寓教育于故事中，寓知识于趣味中，寓感动于真实中。曹延标热爱教育事业，被评为全国优秀教师；他情系儿童文学，是勤于笔耕的好作家。

江苏省作协副主席 张文宝

2011年10月