这本《多元文化背景下青少年价值观培养研究》由林岳新著，全书共十二章，内容包括：价值观及其理论基础、多元社会与多元文化、多元文化对青少年价值观形成影响调查、青少年现代依赖关系表现、青少年价值观扭曲的异常行为、青少年价值观培养的新挑战、青少年价值观培养的立足点及原则、多元文化对青少年价值观形成规律的考察等。

第一章 价值观及其理论基础

 第一节 人生观与价值观

 第二节 主体与客体关系的理论

 第三节 人的本质与需要的理论

第二章 多元社会与多元文化

 第一节 多元社会与多元文化的形成

 第二节 多元文化与多元价值观的生成

第三章 多元文化对青少年价值观形成影响调查

 第一节 问卷的设计与实施

 第二节 青少年价值观的一般情况

 第三节 不同阶段青少年与青少年价值观

 第四节 结论及建议

第四章 青少年现代依赖关系表现

 第一节 青少年对网络文化的依赖

 第二节 青少年对大众文化的依赖

 第三节 青少年对西方文化的依赖

 第四节 青少年对流行文化的依赖

 第五节 青少年从众心理的依赖

第五章 青少年价值观扭曲的异常行为

 第一节 青少年早恋——人生目的混乱

 第二节 青少年厌学——人生理想的模糊

 第三节 青少年犯罪——文化模仿

 第四节 青少年吸毒——人生态度迷茫

 第五节 青少年自杀——人生意义的丧失

 第六节 青少年代沟——文化冲突

第六章 青少年价值观培养的新挑战

 第一节 青少年价值观困惑的培养反思

 第二节 统一性与多样性的矛盾

第七章 青少年价值观培养的立足点及原则

 第一节 青少年价值观培养的立足点

 第二节 青少年价值观培养的原则

第八章 多元文化对青少年价值观形成规律的考察

 第一节 青少年个体价值观形成的过程与阶段

 第二节 青少年价值观形成与变化的必然性与偶然性

 第三节 培养在意识与文化无意识中的反复

 第四节 个体文化氛围与集体文化氛围的培养合力

第九章 青少年价值观培养的内容与方法

 第一节 价值观培养内容的科学选择

 第二节 价值观培养的方法

第十章 西方青少年价值观理论及培养评析

 第一节 道德认知发展理论

 第二节 价值澄清理论

 第三节 体谅模式

 第四节 价值商谈理论

第十一章 青少年核心价值观的培养

 第一节 核心价值观及其存在的合理性

 第二节 用系统科学理论构建青少年的核心价值观

 第三节 用社会主义核心价值观引领青少年的多元文化观

 第四节 用社会主义核心价值观引领青少年价值观

第十二章 青少年价值观社会化培养机制建构

 第一节 家庭对青少年“爱与需要”机制培养的建立

 第二节 学校对青少年教育培养机制的建立

 第三节 社会对青少年环境机制的建立

 第四节 社区对青少年熏陶机制的建立

参考文献