瓦茨肯·昂德亚斯、于连·勒哈所著的《神奇的水循环（迷你苹果科普系列丛书）》是一把了解自然科学神秘领域的钥匙，也为处于成长期的孩子打开了一扇通往理想的大门。本书对青少年进行环境教育，培养他们的环境意识、道德意识、科学态度和价值观，引导他们认识环保、参与环保、宣传环保，牢固树立“人与自然和谐发展”的生态文明理念，从而为中国生态环境的改善作出贡献。

《迷你苹果科普系列丛书》是由法国当前数十位一流科学家专为9～16岁的小读者们所写的一套丛书，一共有30本，涉及天文地理、医学、环境保护，以及数理化方面的知识。

瓦茨肯·昂德亚斯、于连·勒哈所著的《神奇的水循环（迷你苹果科普系列丛书）》以对话为主，内容生动活泼，集知识性和趣味性于一体，打破了科普作品枯燥无味的局面。它不仅故事性强，还带有魔幻色彩，细细读下来，很多知识点还与我们的中小学课本不谋而合，但与课本相比，却是趣味多多。《神奇的水循环（迷你苹果科普系列丛书）》后的“动手小体验”不但简单易行，而且极有意思，有书在手，何乐而不为呢？

引子

我们能喝自来水吗

自来水是怎样生产出来的

河里的水来自何方

怎样净化废水

动手小体验

“塔得，我渴了！”埃里克说。

塔得说：“别说了，埃里克，不要浪费唾沫了……我们也都很渴，你这样只会让我们更难受！”

“塔得，我特别特别渴，我都快要渴死了！”埃里克重复着，希望他的哥哥真把他的话听进去了。在这个下午，埃里克觉得回家的路是那么漫长，好像没有尽头。

沙乐是塔得的朋友，此时他也非常渴了：。“谁出的这么好的主意，在这种大热天出去打篮球，还忘记了带水壶！我真想用我所有的钢弹珠来换一杯水喝！”

“也包括你的瓷弹珠吗？”塔得忽然很感兴趣，兴奋地问道。

“我是说我的小钢弹珠！贪心鬼！”沙乐回应着。

一到家，三个大男孩就都迫不及待地冲到花园里的水龙头前，好像要把所有的水都喝掉似的。

沙乐是客人，塔得和埃里克很有礼貌地让他第一个喝……但是他忽然改变了主意，说：“伙伴们，我想水龙头里的水是不能直接饮用的，你们觉得呢？我想也许还是喝矿泉水比较好……”

“不能饮用？”埃里克与塔得异口同声地惊呼道，“你这是什么意思啊？我们每天都喝自来水，从来没有生病过。爸爸和妈妈也都喝，自来水很清洁也很卫生。”

这时，埃里克和塔得的妈妈正好推门进来，知道了沙乐的疑虑，问道：“沙乐，是谁告诉你水龙头里的自来水不能饮用呢？”

“嗯……我也不记得了。”沙乐有些尴尬地回答着，“我想是在电视上看到过，说在亚洲很多儿童因为喝的水有问题而生病。”

“那么你在家里从来都不喝自来水吗？”塔得问道。

“嗯……也喝的。”沙乐回答说，“爸爸总是喝自来水，但是妈妈更喜欢喝从超市买来的瓶装水，因为她总觉得自来水里有氯的味道。爸爸为了让妈妈相信自来水管里的水是安全的，做了一个试验，他把自来水倒进一只玻璃杯中，放进冰箱冷藏一个小时后再拿出来，氯的味道就消失了，可是妈妈仍然不相信。”

说到这儿，沙乐忽然想起来他有多渴了，他决定相信他的朋友们，于是痛快地喝了满满一大杯自来水。P1-3

书籍是人类最好的朋友19～16岁这个年龄段是一个人成长的最关键时期，是一个人的人生观、价值观形成的时期，这个时候让他们接触了解自然科技方面的知识，可以帮助他们更好地了解社会和自然界，用科学的发展观建立起正确的人生观和价值观。

科学技术是第一生产力。这套由法国著名科学家针对青少年编写的科普丛书，涉及科技领域的方方面面，从环境保护到电子科技，从化学到物理，从生物到数学，将晦涩难懂的科技术语和科学概念，融化在一个个生动有趣的小故事里，融入到我们的日常生活中。这套丛书从内容到写作方式都能引起读者的兴趣，激起他们的学习欲望，让他们在轻松愉快的阅读过程中获取科技知识，激发他们挑战科学难题的兴趣，引发他们探索科技知识的积极性和创造性。

少年强则国强！保护全球环境、实现可持续发展、共建美好家园，是世界各国人民的共同心愿，也是世界各国面临的紧迫任务。青少年是国家和社会的未来，今后中国社会的发展将在他们的手中得到延续。我们应该对青少年进行环境教育，培养他们的环境意识、道德意识、科学态度和价值观，引导他们认识环保、参与环保、宣传环保，牢固树立“人与自然和谐发展”的生态文明理念，从而为中国生态环境的改善作出贡献。

一个孩子要健康成长，成为国家和民族的栋梁，需要从优秀的作品中汲取智慧、吸收营养。由中国环境科学出版社奉献给我国青少年朋友的这套《迷你苹果科普系列丛书》，是一把了解自然科学神秘领域的钥匙，也为处于成长期的孩子打开了一扇通往理想的大门。