《中国学生培优Q计划》丛书基于不同年龄阶段学生的特点，结合国内外学生成长最新研究结果。

张新欣主编的《MQ(培养孩子美好品德彩图版)》从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

张新欣主编的《MQ——培养孩子美好品德》从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

在《MQ——培养孩子美好品德》的编撰过程中，我们诚邀教育专家精心编排了“启迪”栏目。“启迪”从不同的角度，以读老的视角写成，帮助学生在轻松的阅读中得到有益的启迪。

青少年朋友一定会对这本精美图书爱不释手，同时，他们的人生羽翼一定会在这些经典的故事中渐渐丰满！

青蛙的嫉妒

樵夫的金斧头

天鹅、鱼和螃蟹

好胜的老虎

蜘蛛的细腰

孔雀的尾巴

金乌鸦

蜜蜂和蚯蚓

绿叶和树根

长鼻子王子

仙人和老树

喜鹊

三个贼

狮子的答谢

杜鹃鸟

孔雀皇后

羚羊的尾巴

谁最美

幸运的鹿

生气的骆驼

白马的故事

西山羊和东山羊

三只老鼠偷油

一壶水

生金蛋的鹅

宰相肚里能撑船

毫不利人

老虎学艺

九色鹿

荡秋千的小猴

抓“虱子”

爱显示自己的青蛙

猴子称大王

狐狸和伐木人

日偷一鸡

爱、财富和成功

神笔马良

孔融让梨

辛弃疾虚心求救

崔抠诚实还珠

少年宋濂

青蛙的嫉妒

在一个水草丰美的池塘边，生活着一只争强好胜的青蛙。他嫉妒心很强，从来不能看到有人比他强，动不动就要与别人一争高低。

这不，一只健壮的公牛来池塘边吃草，没注意到身边有一只小青蛙。这下可不得了了！小青蛙见公牛没有理他，个头儿还比自己大，就觉得公牛看不起他，于是非要同公牛比比个头。

于是，他挺直了腰板，努力地吸气，拼命把身子鼓了起来。

“喂，小蛤蟆，你瞧瞧，我现在是不是已经和那头公牛一样大了？”他问身边的小蛤蟆。

蛤蟆吃了一惊，他怎么也没想到青蛙费那么大劲儿，原来是在跟公牛比个头。他说：“哪儿的事啊，公牛比你可大多啦！你怎么也赶不上他。”

青蛙接着又使劲儿憋气。这次他不但肚子大了，而且耳膜也凸了出来。他又问蛤蟆：“现在呢？”蛤蟆觉得青蛙太糊涂，就说：“你还是小多啦！”

听了蛤蟆的话，气恼了的青蛙更加使劲儿憋气，这回，他连眼睛也鼓出来了。然后，他生气地问：“现在，谁大啦？”蛤蟆无奈地说：“当然是公牛大啦！你这样很危险的。”青蛙理都不理，接着憋气，憋得脸都红了。最后，他连话也不能说了，就用眼睛看着小蛤蟆。蛤蟆看到青蛙这个样子，实在不忍心，只好摇了摇头。

突然，“啪”的一声响，青蛙的肚子胀破了。

公牛听到“啪”的一声轻响，还以为空中有个肥皂泡炸了，于是他晃晃耳朵，又继续吃他的草，根本没看见那只想跟自己比个儿的小青蛙。

看到这一切，小蛤蟆长叹一声，什么也没有说。

启迪

这只小青蛙真糊涂，竟然与公牛比个头！瞧，他的肚子都胀破了，个头却还是比公牛小得多。其实呀，每个人都有短处，谁也不可能处处比别人强。小青蛙要是明白这个道理就好了！

樵夫的金斧头

从前有一个樵夫，生活非常贫困，每天靠打柴过日子。

在他打柴回来的路上，有一条小河，每次到了河边，他就在河里顺便洗洗，用清凉的河水来减轻一天的疲劳。

这天，他又在河边掬水洗脸，突然听到“咚”的一声。他回头一看，放在身边的斧头不见了。“斧头肯定是掉到河里了！没有斧头，我以后靠什么吃饭呀？”想到这里，他哇哇地哭了起来。

突然，他听到一个慈祥的声音从身后传来：“孩子，发生什么事了？”樵夫回头一看，一位老人正站在自己身后。他边哭边说：“我洗脸的时候，不小心把斧头掉到河里去了。没有了斧头，我以后就没办法生活了。”老人笑着说：“不要急，我帮你把斧头捞上来吧。”说完，老人就跳进了湍急的河水中。

P6-11

《中国学生培优Q计划》丛书基于不同年龄阶段学生的特点，结合国内外学生成长最新研究结果，分别从IQ(智商)、EQ(情商)、MQ(德商)、AQ(逆商)、SQ(灵商)和CQ(创商)六个方面，以故事的形式有计划地编排，旨在让学生通过阅读，潜移默化地提高“6Q”，从而得到全面发展。

丛书共六册，每册独立成书，又与其他各册有机相连。内容丰富生动、简洁易懂，配图精当贴切、趣味盎然。丛书遵循循序渐进酌原则，每天一个故事，每天一点熏陶，可以在很六程度上提高学生的阅读兴趣。

《IQ——教会孩子辨别是非》侧重引导学生感受善恶、分清美丑、辨明是非，教会学生认识什么是真善美。

《EQ——帮助孩子与人交往》以培养学生的情商为基本目标，使学生通过轻松愉悦酌阅读，学会与人交往酌基本道理。

《MQ——培养孩子美好品德》从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

《AQ——激励孩子勤勉上进》帮助学生轻松获取战胜困难、挫折的信心和勇气，逐步锻炼出顽强的心理承受能力。

《SQ——满足孩子好奇心理》以发展学生丰富的想象力为主要目标，使学生通过阅读和思索，获得基本的分析现象、灵话处理问题的能力。

《CQ——激发孩子思维潜能》以启迪学生的智慧为主，让学生在成长的过程中，运用智慧战胜困难、解决问题。

在丛书的编撰过程中，我们诚邀教育专家精心编排了“启迪”栏目。“启迪”从不同的角度，以读老的视角写成，帮助学生在轻松的阅读中得到有益的启迪。

我们深信：青少年朋友一定会对这套图文并茂的精美图书爱不释手，同时，他们的人生羽翼一定会在这些经典的故事中渐渐丰满！