曹廷华、许自强主编的《美学与美育（第2版）的编写是一种尝试，也是一种探索，它既不同于一般美学原理的更为哲学化的基本理论阐释，也不同于常见的美育教材或以教育理论的阐述为主、或把美育讲成美学，而是明确地将美学的基本理论知识与美育的实践应用结合起来，从美学的知识理论出发，落脚于美育的具体实践，将美学引向美育，以美育回应美学。
本书的编写内容，在理论深度上，定位于高等师范院校本科与专科之间。本科所用，可往深处开掘；专科所用，可于浅处入手，各得其所，各得其用。如果说本书有什么特点的话，那么，这种略带“弹性”的定位也许算得上一个。适应于这种弹性定位，本书的表述力求明白晓畅，深入浅出，用例实在。同时，在涉及美育的知识时，既注意科学性，又注意可行性和可操作性。这本书不仅能用，而且好用；不仅可以用于中文、艺术、教育等专业，也可以用于高等师范院校文理科其他专业学生的素质提高和能力培养。
曹廷华、许自强主编的《美学与美育（第2版）》将美学的基本理论知识与美育的实践应用结合起来，从美学的理论知识出发，落脚于美育的具体实践，将美学引向美育，在美学的理论背景下阐述美育的特点、功能、实施途径等内容，从而使美学的理论知识化为教育的实践行为。
全书以绪论总体阐释该书的观点和思路；在正文的展开中，以美学与美育的区别和联系为先导，分别论述美的本质、美的形态、美的范畴、形式美、审美心理、门类艺术等美学基本问题，并一一对应于美育的实践应用；另外，专辟一章探讨教学活动的美及其相应的美育内容，务求美育实践在学校教学活动中贯彻。《美学与美育（第2版）》编写中贯穿了科学性、知识性、思想性和应用性统一的原则，文字简练，深）浅出，留有余地，尤其是作为教材本身读来颇具美感。
《美学与美育（第2版）》可作高等师范院校本、专科开设美学与美育课教材，亦可供中小学教师提高人文素养、开展美育活动选用，还可供美学与美育爱好者阅读。
