李萍、田红彬主编的《单片机应用技术项目教程》在结构的编排上，打破多年来沿用的学科体系的并行结构，采用“串行结构”。以培养能力为主线，以工作过程为参照系，将陈述性知识与过程性知识、理论知识与实践知识整合，以实现知识和实践技能的融合。知识总量遵循高职教育“适度、够用”的原则，顺应学生的认知心理顺序，适应高职学生的就业方向。本书将把相关的C语言知识进行有机的、覆盖性的分解，然后融入工作任务的实现过程中，让学生在技能训练中逐渐掌握编程方法。
本教材所采用的PROTEUS软件仿真教学和编程方法模板化是作者多年教学、科研实践经验的积累和总结，可以有效解决高职学生学习单片机中的实践和编程两大难题。