上册

国学：六种视角与六重定义(代序)／刘东1

编选说明81

1902年

日本国粹主义与欧化主义之消长83

致梁启超函／黄遵宪85

国粹保存主义／黄节89

1904年

国粹学(节选)／邓实93

论中国学术思想变迁之大势(节选)／梁启超95

1905年

《国粹学报》发刊词97

附：《国粹学报》略例100

《国粹学报》叙／黄节102

国学通论／邓实108

研究国学之方法／江起鹏121

读《国粹学报》感言／许之衡125

论国粹无阻于欧化／许守微133

古学复兴论／邓实139

上东抚请奏创粹化学堂议／宋恕145

东京留学生欢迎会演讲／章太炎152

1906年

国学讲习会序／章士钊163

1907年

拟设国粹学堂启169

国学真论／邓实173

国学无用辨／邓实178

创立存古学堂折／张之洞182

1908年

印度人之论国粹／章太炎188

国粹之处分／反191

1909年

论保存国粹／高凤谦194

国粹论／宋恕199

南社启／高旭204

1911年

《国学丛刊》序／王国维208

1912年

国学钩元(节选)／曾学传213

1913年

论国学研究之法式／希如216

……

下册

“国学热”正持续升温，可什么才是真正的“国学”？不同时代有不同的理解，同时代的论述也千差万别。从晚清、民国直逼当下，有关“国学”的学术话语，一再地成为论争焦点，而互不相让的交锋，看来还将延伸下去。

但无论社会上多么热闹，学界本身都应虚一而静，从学理层面推进既有的研究。缘此，围绕“国学”的性质、内涵、范围、取向、方法等根本问题，《审问与明辨(晚清民国的国学论争上下)》（作者：刘东、文韬）务求全面地搜集了晚清、民国时期的代表文章，希望读者对之的悉心“审问”，能成为获得“明辨”的文献基础。

为明晰地展示此一话语，《审问与明辨(晚清民国的国学论争上下)》不辞繁难，也不敢懈怠，对于各篇选文的背景与要点，均尽量给予钩沉、提要、注解，并准此写成了长篇大论的导言，冀能对延续至今的“国学”讨论，给予理论性的凝聚与提升，以作为百年讨论的扎实总结，更作为未来研究的更高起点。

“国学”概念古已有之，但成为“话语”，进入舆论空间，则为晚清近事。本书是对20世纪上半叶有关国学讨论的系统梳理，筛选出最有代表性的130篇文章，起于1902，讫于1947，较为完整地再现了围绕着“何谓国学”“国学何为”，知识界的歧异与争鸣。在文献整理、选录之外，编者撰写长篇导文，总结、辨析国学的六种视角和六重定义。刘东、文韬编著的《审问与明辨(晚清民国的国学论争上下)》所做的是整理民国学术史的基础工作，可以作为近代学术文化史研究的重要参考书。