古希腊语是古代希腊人——他们自称为Hellenes(海勒人)——使用的语言。它是印度日耳曼语系(或者说印度一欧洲语系,简称印一欧语系)的一支。
孙周兴编著的《古希腊语简明教程(修订版)》共33篇课文,涵盖古希腊语基本语法和基本词汇。内容包括论世界的本质、世界是一个有机体、概念的分解、寻找教育者、自足的人格、美德女神等。本书可供古希腊语爱好者自学之用。
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书名 | 古希腊语简明教程(修订版) |
分类 | 教育考试-考试-其它语种 |
作者 | 孙周兴 |
出版社 | 上海人民出版社 |
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简介 | 编辑推荐 古希腊语是古代希腊人——他们自称为Hellenes(海勒人)——使用的语言。它是印度日耳曼语系(或者说印度一欧洲语系,简称印一欧语系)的一支。 孙周兴编著的《古希腊语简明教程(修订版)》共33篇课文,涵盖古希腊语基本语法和基本词汇。内容包括论世界的本质、世界是一个有机体、概念的分解、寻找教育者、自足的人格、美德女神等。本书可供古希腊语爱好者自学之用。 内容推荐 古希腊语对于我们学习欧洲各门现代语言、了解和研究西方文化是不可缺少的,特别是对于古希腊哲学、文学、历史,以及基督教神学的研究具有重要的意义。 《古希腊语简明教程(修订版)》主要根据目前通行的德文版古希腊语教材编写而成,设计33篇课文,涵盖古希腊语基本语法和基本词汇,并附有阅读材料精选,可供把古希腊语作为“二外”来学习、希望掌握古希腊语基础知识的学生使用,也可供古希腊语爱好者自学之用。 《古希腊语简明教程(修订版)》由孙周兴编著。 目录 前言 字母与符号 第1课:论世界的本质 语法:阳性名词O-变格。 第2课:世界是一个有机体 语法:中性名词O-变格;阴性名词A-变格。 第3课:概念的分解 语法:阴性名词A-变格;第四格加不定式(AcI)。 第4课:寻找教育者 语法:阴性名词A-变格;动词现在时直陈式主动态变位。 第5课:自足的人格 语法:动词现在时直陈式中动态和被动态。 第6课:美德女神 语法:形容词A-/O-变格;原因第三格和延展第四格。 第7课:冬日相思 语法:过去时主动态和被动态;关系代词。 第8课:一个吞食农民的人 语法:过去时中动态;中动态的意义。 第9课:阿偈西劳的赞扬 语法:形容词比较级;比较第二格。 第10课:国家的警犬 语法:名词第三变格。 第11课:警告 语法:名词第三变格。 第12课:小居鲁士的教育 语法:现在时主动态分词,中动态/被动态分词。 第13课:托付 语法:前缀eu-和a-。 第14课:凯尔特人的吃相 语法:工具第三格;分词用法。 第15课:智者的技艺 语法:动词e.收缩。 第16课:普罗太戈拉在雅典 语法:动词a.收缩。 第17课:泉边袭击 语法:形容词变格特例:弱不定过去时。 第18课:第欧根尼与二百米跑步者 语法:形容词比较级;分词用法。 第19课:两种性格 语法:不定过去时主动态分词。 第20课:难道你更喜欢别样吗? 语法:带比较级的副词。 第21课:北风当荣誉市民 语法:介词用法总结。 第22课:无赖佩松 语法:强不定过去时主动态和中动态。 第23课:安提戈涅 语法:强不定过去时:物主代词。 第24课:诸神问的争执 语法:不定过去时被动态。 第25课:幽默与俏皮 语法:非真实句。 第26课:立国模式 语法:将来时主动态/中动态/被动态。 第27课:富人 语法:虚拟式。 第28课:劝说词 语法:虚拟式。 第29课:一个智者论学习哲学 语法:虚拟式。 第30课:一个沉重的决定 语法:祈愿式。 第31课:苏格拉底的申辩 语法:祈愿式;代词相关词。 第32课:人害人 语法:祈愿式。 第33课:言词之争 语法:完成时;希腊语数字。 附录一:阅读材料精选 附录二:重要动词词根形式 附录三:词汇总表 编者后记 修订版后记 |
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