《中国当代文学经典阅读》是和程光炜等著的《中国当代文学发展史》(第三版)配套的中国当代文学经典作品选读。书中以程著《中国当代文学发展史》(第三版)的学术理路为线索，选入了中国当代文学时期重要的诗歌、散文、小说、戏剧等作品。采用的形式是短篇和部分中篇全文选入，部分中篇和长篇以“存目”的形式选入。

《中国当代文学经典阅读》编选者程光炜意识到，任何时期的文学作品选本，都受制于当时年代人们对于文学的认识、当时的史观和文学观。所以，编者在编选过程中，比较多地考虑了当前研究界的一些学科共识；入选作品的比例、分量，即是在此基础上形成。另外，在发表当时产生过一定影响的作品，在今天也许不符合“审美化”的要求，但是，由于它们对当时的文学观念、转型发挥过作用，所以，选入一些供学生阅读，能够增强阅读的历史感。它们不是毫无裨益的。对于学习本专业课程的学生来说，与其预先固定起自己的审美趣味，还不如先扩大阅读范围，了解更多文学流派和作家作品产生的背景；通过阅读这些作品，进一步了解当时的时代语境，也许是更为适当的。编选者认为，一个视野开阔、多重的阅读者，在专业素质上是优先于视野狭窄和单一的阅读者的。

《中国当代文学经典阅读》中，每篇作品(包括存目)后面，都配有简单的“延伸阅读”，这样安排的目的是：

一、介绍近年来学术界研究文学作品的成果和动态。

二、通过简略解读找到进入文学作品的途径。

编选前言

小说

孙 犁

 荷花淀——白洋淀纪事之一

 铁木前传(存目)

萧也牧

我们夫妇之间

赵树理

 登记

 锻炼锻炼(存目)

 三里湾(存目)

路翎

 洼地上的“战役”(存目)

王愿坚

 党费(存目)

王 蒙

 组织部新来的青年人

宗 璞

 红豆(存目)

茹志鹃

 百合花(存目)

陈翔鹤

 陶渊明写《挽歌》(存目)

白先勇

永远的尹雪艳

游园惊梦

陈映真

 将军族(存目)

梁 斌

 红旗谱(存目)

吴 强

 红日(存目)

杨 沫

青春之歌(存目)

曲 波

林海雪原(存目)

罗广斌杨益言

 红岩(存目)

欧阳山

 三家巷(存目)

柳 青

 创业史(存目)

老舍

 正红旗下(存目)

浩 然

 艳阳天(存目)

 金光大道(存目)

礼 平

 晚霞消失的时候(存目)

靳凡

 公开的情书(存目)

赵振开

 波动(存目)

王 蒙

 夜的眼

 活动变人形(存目)

高晓声

 李顺大造屋(存目)

汪曾祺

 受戒

 异秉

路 遥

 人生

 平凡的世界(存目)

张贤亮

 绿化树(存目)

史铁生

 我的遥远的清平湾

韩少功

 爸爸爸

 马桥词典(存目)

贾平凹

 黑氏

 浮躁(存目)

 高老庄(存目)

 废都(存目)

铁凝

 哦，香雪(存目)

 大浴女(存目)

徐 星

无主题变奏(存目)

刘索拉

你别无选择(存目)

马 原

 冈底斯的诱惑(存目)

扎西达娃

 系在皮绳扣上的魂(存目)

残 雪

 山上的小屋(存目)

莫 言

透明的红萝卜

秋千架

檀香刑(存目)

阿城

 棋王

张炜

 古船(存目)

苏童

 妻妾成群

 妇女生活(存目)

王 朔

 顽主(存目)

余 华

 十八岁出门远行

 活着(存目)

 许三观卖血记(存目)

王安忆

文革轶事(存目)

米尼(存目)

我爱比尔

长恨歌(存目)

李锐

 厚土(存目)

刘震云

 新兵连(存目)

 一地鸡毛

刘 恒

狗日的粮食(存目)

池莉

烦恼人生(存目)

方 方

 风景(存目)

杨绛

 洗澡(存目)

陈忠实

 白鹿原(存目)

阿 来

尘埃落定(存目)

刘庆邦

 鞋(存目)

林 白

 一个人的战争(存目)

陈 染

私人生活(存目)

阎连科

 受活(存目)

诗 歌

何其芳

 回答

艾青

 礁石(存目)

 鱼化石(存目)

 光的赞歌(存目)

臧克家

 有的人(存目)

闻 捷

苹果树下(存目)

公刘

 西盟的早晨(存目)

蔡其矫

雾中汉水(存目)

林 子

 给他(存目)

曾 卓

 有赠

食 指

 这是四点零八分的北京

余光中

 乡愁

牛 汉

悼念一棵枫树

绿原

 重读《圣经》——“牛棚”诗抄第n篇

穆 旦

 冬(存目)

 停电之后(存目)

洛 夫

边界望乡(存目)

北 岛

 回答

 迷途

 结局或开始——献给遇罗克

舒婷

 致橡树

 秋夜送友

 小窗之歌

顾城

 一代人

杨炼

 诺日朗(存目)

多 多

 春之舞(存目)

梁小斌

 雪白的墙(存目)

于 坚

 感谢父亲

韩 东

 有关大雁塔

李亚伟

 中文系

欧阳江河

 玻璃工厂

 聆听

 傍晚穿过广场

翟永明

 母亲

西 川

 在哈尔盖仰望星空

柏 桦

 衰老经

张 枣

 镜中

陈东东

 雨中的马(存目)

王家新

 瓦雷金诺叙事曲(存目)

张曙光

 岁月的遗照(存目)

孙文波

 在无名小镇上(存目)

臧棣

 燕园纪事(存目)

散 文

傅雷

 傅雷家书(节选)

巴 金

 怀念萧珊

杨 绛

 干校六记(存目)

贾平凹

 静虚村记(存目)

龙应台

 目送(存目)

 中国人，你为什么不生气(存目)

 回家(存目)

台静农

 伤逝(存目)

梁实秋

 忆青岛(存目)

史铁生

 我与地坛

余秋雨

 西湖梦

戏剧

老舍

 茶馆(存目)

田汉

 关汉卿(存目)

高行健

 小站(存目)

月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：

“好席子，白洋淀席！”

这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她象坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

但是大门还没关，丈夫还没回来。

很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：

“今天怎么回来的这么晚了？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：

“吃过饭了，你不要去拿。”

女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：

“他们几个哩？”

水生说：

“还在区上。爹哩？”

女人说：

“睡了。”

“小华哩？”

“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”

水生笑了一下。女人看出他笑的不象平常。

“怎么了，你？”

水生小声说：

“明天我就到大部队上去了。”

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：

“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队，我第一个举手报了名的。”

女人低着头说：

“你总是很积极的。”

水生说；

“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全党得你还开明一些。”

女人没有说话。过了一会，她才说：

“你走，我不拦你，家里怎么办？”

水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：  “家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”

女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：

“你明白家里的难处就好了。”

水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：

“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”

说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。

鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆的坐在院子里等他，她说：

“你有什么话嘱咐我吧！”

“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”

“嗯。”

“什么事也不要落在别人后面！”

“嗯，还有什么？”

“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拚命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。

第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那儿家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：

“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”

全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。

女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量：

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话得和他说说。”

水生的女人说：

“听他说鬼子要在同口安据点……”

“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”

于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。

到了马庄，她们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里。亲戚说：你们来的不巧，昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知开到哪里去。你们不用惦记他们，听说水生一来就当了副排长，大家都是欢天喜地的……

几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水象无边的跳荡的水银。

几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。可是青年人，永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。P1-3

学生学习中国现当代文学史这门课程，最为重要的工作就是阅读文学作品。只有直观地大量地阅读文学作品，文学史的视野和知识才能够逐步建立起来。当我们孤立地读某篇作品时，所获得的只是一些粗浅的主观性的印象，但是，当大量阅读不同时代、风格和流派的文学作品时，就不会再被孤立在一般印象中，而会在类似博物馆般的众多文学作品中产生对比性、参照性的阅读感受。当对比性、参照性的阅读感受产生时，我们对文学作品的阅读就会更加挑剔、严格，就会不仅仅感性地而是更理性地辨认出第一流的作家和作品，同时建立起自己的文学修养。在这个意义上可以说，文学的经典选本就是文学史的博物馆。当几十部、几百部文学作品经过编选者的认真筛选，被集中编入一本书时，文学史博物馆就出现在了读者的面前。在这座博物馆里，陈列着近百年来中国现当代文学的各种流派、作家的作品，它们呈现着不同的文学风格，也呈现着参差不齐的文学探索、创作的历史状况。经常在这座博物馆里流连的人，有资格成为它的专业性读者。

本书编选者意识到，任何时期的文学作品选本，都受制于当时年代人们对于文学的认识、当时的史观和文学观。所以，编者在编选过程中，比较多地考虑了当前研究界的一些学科共识；入选作品的比例、分量，即是在此基础上形成。另外，在发表当时产生过一定影响的作品，在今天也许不符合“审美化”的要求，但是，由于它们对当时的文学观念、转型发挥过作用，所以，选入一些供学生阅读，能够增强阅读的历史感。它们不是毫无裨益的。对于学习本专业课程的学生来说，与其预先固定起自己的审美趣味，还不如先扩大阅读范围，了解更多文学流派和作家作品产生的背景；通过阅读这些作品，进一步了解当时的时代语境，也许是更为适当的。编选者认为，一个视野开阔、多重的阅读者，在专业素质上是优先于视野狭窄和单一的阅读者的。

本书中，每篇作品(包括存目)后面，都配有简单的“延伸阅读”，这样安排的目的是：

一、介绍近年来学术界研究文学作品的成果和动态。

二、通过简略解读找到进入文学作品的途径。

2011.9.7