吕振杰编著的《办充满活力的学校》“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”校长和教师是领路人，只要他们心中拥有太阳，定然能与学生共同成长，让学校成为有主体、有深度、有文化、有韵味的地方，真正成为学生学习的乐园和生活的家园。一所充满活力的学校，总有一群充满活力的人。丰宁三小的魅力就在于她有一种要“办充满活力的学校”的信念和信心。

吕振杰编著的《办充满活力的学校》将丰宁三小在实施素质教育过程中涌现出的近百篇目标明确、内容丰富的教育报告集结成册，将吕校长的治校理念、育人理念、教学理念、学校教师开展特色课程活动的总结以及经验等呈现出来，增强了教育工作的实效性。《办充满活力的学校》展示了三小的领导和教师如何培养学生的自主发展以及终身可持续发展的人生观念。

第一篇 办学思想篇——学校发展之魂

诠释办学理念，明晰发展战略

实施“文化活校”战略，办充满活力的学校

第二篇 学校管理篇——学校发展之基

论学校管理中的精、气、神

实施“六化”管理，提高管理效能

创新校本培训模式，促进教师专业发展

改革备课方式，促进教师专业成长

改革作业的生成方式，还作业应有的地位

让学生的作业成为教师的一种美的享受

用爱心播种用智慧经营

第三篇 以德育立校篇——学校发展之本

树立全员德育观，营造无痕教育场

实施“四自”教育，塑造孩子健全人格

加强养成教育，培养文明习惯

加强法制教育，提高法律意识，培养遵纪守法的小公民

缔造班级文化，塑造健康品格

廉政文化走进校园融入孩子纯真心灵

让学生成为管理的主人

让孩子在习惯养成中成长

花开的声音

第四篇 教学改革篇——学校发展之心

建构智慧有效课堂，深化教学改革

有效学习之我见

小学《综合实践活动》课程实施策略与方法

学习原来可以这样

智慧课堂策略的探讨

开展跨越式试验，促进学校可持续发展

非网络环境下小学中高年级阅读教学模式初探

跨越式实验英语研究报告

有效的语文课堂应该充满语文味

立足学生发展，与跨越同行

我眼中的数学有效课堂

让“识字、阅读、写作”在语文课堂上竞相开放

第五篇 特色经营篇——学校发展之品

开发校本课程提升办学品质

丰富课程文化，为学生插上飞翔的翅膀

《全员化美育教育活动》实施方案

把情感贯穿在音乐课的始终

开展读书活动，创建书香校园活动实施方案

为有源头活水来——阅读指导课探索

让音乐教学激活孩子的艺术灵气

第六篇 科研创新篇——学校发展之拓

树立科研新理念，促进学校可持续发展

信息技术与学科教学整合的试验研究

境由心造，文为情生

我的信息技术情结

《数学思维训练》实施方案

推进信息化校园建设，谋求学校跨越式发展

第七篇实践耕耘篇——学校发展之实

有一种经历叫成长

做学校的主人，做最好的自己

创先争优晨风采，誓做三小主人翁

有一种感动叫奉献

做学校的主人，做最好的自己

“爱的”评语

蹲下来，我们的世界也精彩

快快乐乐教拼音，轻轻松松学拼音

因为说，才会说

拒绝“早恋”的标签