伟大的意大利作家埃德蒙托·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)为全世界的孩子们写下了这样一部经典日记体小说，这是全世界孩子们的一件幸事，希望大家珍惜这一份最有价值的礼物。《爱的教育》是特别写给孩子们的，具体来说是写给小学生的，因为这本书的原名就叫《一名意大利小学生的一学年日记》，书中主要讲了意大利小学生安利柯在四年级一学年九个月里的所见所闻和所思所感，文章用一个孩子的眼光去看待身边发生的一切事情，以一个孩子的口吻去揭示人世间的美与丑、善与恶，弘扬着人性的“爱”——包括师生之爱、亲情之爱、友谊之爱等等。

《爱的教育》是埃德蒙托·德·亚米契斯根据儿子的小学日记加以文字润色而成的一部著作，文章词藻华丽却又不失儿童的天真，可谓是一部伟大的著作。

一个人，离美妙的童话有多远，离优雅就有多远；一个国家，与经典童话、童书有多远，离文明就有多远。

小主人公安利柯升入四年级，在这他认识了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……书中以小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，同时也阐明了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的一颗爱心。

打开这本《爱的教育》，一起来接受一次“爱的教育”。

第一章 十月

第二章 十一月

第三章 十二月

第四章 一月

第五章 二月

第六章 三月

第七章 四月

第八章 五月

第九章 六月

第十章 七月

新老师

18日 星期二

今天是个很愉快的日子，我想这大概是由于我们那位新老师的缘故吧！总之，今天我觉得他非常可爱。

早上，我们刚一走进教室里，他就早已经坐在讲台上的教师椅上了，当我们安安静静地坐在自己的座位上时，我们看到了许多他以前教导过的学生在经过我们教室时，都笑呵呵地探进头来向他道早安，一句句“老师早上好！”“佩巴尼老师早安！”从我们的耳边飘过，一些胆大的学生甚至还走进教室尊敬地跟他握握手，按那种形式看去，他应该是一位很受学生们欢迎的老师，因为我从那些向他道早安的学生们的表情上可以看得出，他们很希望能够继续接受佩巴尼老师的教导。

在那些学生向他问好时，他也回应问候：“早安！”但是，他的表情依然很严肃，在和学生们握手时，他也不看学生的脸，而是把那严肃的目光飘向窗外的屋顶上，好像在他看来那是一件很痛苦的事。

上课铃响了，他起身站在讲台上，以极快的眼光向我们扫了一遍，接着就用他那宏亮的声音向我们宣布了今天的学习任务是默写。在我们默写的过程中，他就走下讲台，在我们课桌的间隙中来回巡查着。当他看见一个学生的脸上生出了一些小红斑。就马上让他停下笔，用手托起他的脸仔细地查看了一番，又摸了摸那个学生的额头，问他身体哪里不舒服，是不是在发烧。后面一个调皮的学生想趁着这个机会跳上椅子玩耍，可不曾想被老师猛地一回头逮了个正着，在与老师严肃的目光相撞的那一刻，那学生赶紧坐回到座位上，把脑袋低低地垂下去，准备接受老师的责罚。但是，老师只是走到他身边轻轻地拍了一下他的头说：“以后可不许再这么调皮了！”就又巡回着给我们检查默写了。

等到大家都默写完了，老师就静静地看着我们，过了好一会儿，用他那洪亮的嗓音亲切地说：“孩子们，我即将要说的话很重要，希望大家能够好好听我说！我们从此就要朝夕相处一个学年了，我希望我们能在努力学习中度过这美好的一年时光。让我们共同努力！我希望你们能够用功学习、遵守纪律，这是我对大家的要求。就在去年，我的身边还有我最亲、最近的老妈妈，可是今年，她已经离我而去了，现在我是一个孤独生活的人。除了你们以外，我已经没有任何亲人，也再没有其他可爱的人了！在我的心里，你们是我自己的孩子，我爱你们，同时，也很希望你们喜欢我！我不愿意责备你们任何一个孩子，我也坚信，大家一定能够和睦相处，像一个温馨的大家庭，而且你们会使我感到欣慰，并且会成为我最为骄傲的荣耀！现在，我不需要你们给我任何的口头承诺，但我确信，在你们的心里，你们已经郑重地说：‘我们非常愿意！’好了，我的话到此结束，感谢大家用心听我的发言。”

老师的话音刚落，可爱的校工就走到教室门口来通知我们：放学了。我们安安静静、陆陆续续地走出教室，刚刚在课堂上跳上椅子玩耍的孩子则低垂着脑袋走到老师身边，神情稍微紧张地低声说：“老师，我刚刚的做法是不对的，请您原谅我！”佩巴尼老师拍了拍那孩子的肩膀，并在他的额头上轻吻了一下，说：“乖孩子，快回家吧！”

“英雄”罗佩尼

21日 星期五

才刚刚开学几天，学院里就发生了一件意外的事情。今天早上，爸爸送我上学的途中，我向他讲述了我们的新老师昨天的讲话。我们说笑着走到校门口时，忽然看见校门口前的街道上被挤得壅塞不通，爸爸看见了不禁皱着眉头说：“出什么大事情了？这才刚刚开学呀！真是糟糕透了！”

爸爸好不容易才拉着我穿过人群挤进学校。整个接待大厅被孩子和家长们挤得水泄不通，连老师们想要进入教室都很困难。大家都踮着脚尖朝校长室里张望，人群中不时地会传来一两句叹息声，

“唉，多么可怜的孩子啊！”

“可怜的罗佩尼！”

“真是个可怜的小家伙！”

人头攒动中，警察叔叔那铮亮的头盔和校长那光秃秃的脑门一眼就可以被清楚地看到。没过多久，一位头戴礼帽的先生走了进来，有人高呼道：“医生来了！医生来了！快让开道，让医生过去！”爸爸拍了拍临近一位老师的肩问道：“这是怎么了？发生了什么事？”“那孩子的脚被车轮轧伤了。”那位老师指着校长室的方向这样回答着爸爸的问话，“可能脚趾骨都被轧碎了，唉，真是可怜啊！”临近旁边的一位家长又插了一句。原来大家所说的那个脚被轧伤了的孩子叫罗佩尼，他是一个三年级的学生。刚刚在他来学校的路上，在路过拉·格罗萨大街时，看到一个一年级的小孩猛地从妈妈身边跑开，一不小心摔倒在马路上，而那时，正好有一辆马车飞驰而来，眼看就要撞到那个倒在路上的小孩子了，罗佩尼在情急之下快速地飞奔过去，一把将那个小孩儿推向一边，可就在这时马车已经过来了，罗佩尼根本没有时间闪开自己的脚。马车飞驰而过了，小孩平安获救了，而这个炮兵上尉的儿子——罗佩尼的一只脚却被马车轧伤了。

就在知情的人们热火朝天地叙述着，不知情的人们全神贯注地听着的时候，突然间一位中年妇女发疯似的跑到人群中，在人海里挣扎了一番，挤向了校长室，一直挤到了罗佩尼的身边，看着受伤的罗佩尼就嚎啕大哭起来：“啊，罗佩尼啊！我可怜的孩子呀！”原来她就是罗佩尼的妈妈。几乎是同一时间，又有一位妇女也慌慌张张地跑了进来，抱着罗佩尼妈妈的脖子也啜泣起来，这位是被救小孩的妈妈。我们站在校长室的外面听着两位妈妈呼天抢地的哭叫声，都感到悲伤不已。

很快地，一辆马车被叫来停在了学校门口。校长抱着可怜的罗佩尼急急忙忙地冲出了人群，大家都看到了小英雄罗佩尼那惨白如纸的脸，他的头无力地依偎在校长的臂膀上，双眼紧闭着，刹那间，全校一片静寂，只有罗佩尼妈妈的哭声久久地回荡在校园的每一个角落里，脸色苍白的校长定定地在那里站了一会，便双手用力将罗佩尼高高地举起，好让大家看一看这位见义勇为的小英雄。于是，全校的师生以及在校的家长们都向他致敬，都纷纷亲吻他的额头，并高呼他的名字：“罗佩尼！好孩子！小英雄！真勇敢！”站在校长身边的学生、老师以及家长都去亲吻罗佩尼的手和双臂。这时，勇敢的罗佩尼终于醒过来了，他缓缓地睁开双眼，语气微弱地问道：“我的书包呢？”“好孩子，在这里呢，我帮你拿着呢。”被救小孩的妈妈一边把书包递到罗佩尼的面前让他看一下，一边两眼含泪地这样说着，“我可爱的孩子，安琪儿，我帮你拿着呢，拿着呢！”大家拥着抱着罗佩尼的校长和罗佩尼的妈妈以及被救小孩的妈妈一起出了校门，校长把罗佩尼抱上马车，大家目送他离开后，才回到教室上课去了。

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伟大的意大利作家埃德蒙托·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)为全世界的孩子们写下了这样一部经典日记体小说，这是全世界孩子们的一件幸事，希望大家珍惜这一份最有价值的礼物。本书是特别写给孩子们的，具体来说是写给小学生的，因为这本书的原名就叫《一名意大利小学生的一学年日记》，书中主要讲了意大利小学生安利柯在四年级一学年九个月里的所见所闻和所思所感，文章用一个孩子的眼光去看待身边发生的一切事情，以一个孩子的口吻去揭示人世间的美与丑、善与恶，弘扬着人性的“爱”——包括师生之爱、亲情之爱、友谊之爱等等。

《爱的教育》是亚米契斯根据儿子的小学日记加以文字润色而成的一部著作，文章词藻华丽却又不失儿童的天真，可谓是一部伟大的著作，从1886年该书诞生到1904年短短的20年里，印刷了300多版。100多年来，它始终是一部畅销不衰的经典书籍，目前该书已被翻译成100多种文字版本，而且该书还曾多次被改编为电影：动画片、连环画，影响遍及全球，成为一部极具爱心及教育意义的儿童读物，是世界公认的文学名著，更是人生成长中的一部“必读书”。而且很重要的一点是本书涉及九岁十三岁孩子们日常生活中的方方面面。它可以使孩子们学习到一些为人处事的知识，还可以教会孩子做一个有勇气、充满活力、正直、敢于且乐于承担责任和义务的人，它教会孩子的不仅仅是对自己负责，更要对家人、对社会负责。相信通过阅读此书，孩子们一定会受到人类最美好品德的潜移默化的熏陶和影响！