读懂孩子和理解孩子是成功地教育孩子的前提
苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“不理解孩子的内心世界，便没有教育文明。有人说：我们最大的伤害并非来自黑暗陌生的街道，而是我们的家庭。因此，我们可以想象，如果我们不能理解孩子，对孩子造成的伤害有多大。但理解孩子却是一件不容易的事，它需要我们付出足够的工夫和耐心。否则，对孩子就可能充满迷茫和困惑。
读懂孩子和理解孩子是成功地教育孩子的前提。专家指出，作为家长，为了真正地认识和了解自己的孩子，你可以准备6张卡片，参考如下几个步骤去做。
(1)描述你的孩子
假设你偶遇了一个老朋友，他从没有见过你的孩子，他会要求你讲讲你孩子的情况。请闭上眼睛，仔细地思考一下。
如果你有一张孩子的照片，可以把它放在你的前面来帮助你集中注意力。在第一张卡片上请写下所有的你能想到的可以用来描述孩子的形容词(包括褒义词以及贬义词)。请想一想，孩子是什么样的呢?
(2)选择你最喜欢的孩子的特质
在你的心目中，孩子的哪些特质可以使他(她)能讨人喜欢?孩子哪些可爱的特质是你此刻最想记住，而且永远也不会忘记的?请在第二张卡片上写下孩子所有积极的特质。
写完后，请花几分钟思考一下：这些特质有多少和你不一样?有多少和你相同?和你爱人的特质相比又如何呢?请把你的答案也写在卡片上。
(3)找出孩子的兴趣和爱好你的孩子喜欢做什么?这可能和你的喜好会有很大的差别，但是请仔细思考一下。如果你的孩子可以任意地作选择，他(她)会选择去做什么事情?他(她)在平时的空闲时间都干些什么?现在他(她)是否在做他(她)痛恨的事情[或者至少是他(她)不愿意做的事情]呢?
请悄悄地走到孩子的房间看一看，尝试去了解一个真正的孩子，了解孩子真实的一面以及他(她)的兴趣所在。然后请把你的想法写到第三张卡片上。
(4)描述孩子的气质类型
请想一想你的儿子或女儿的气质类型是哪一种呢?攻击挑衅还是冷静?喜欢社会交往还是比较孤僻?容易满足还是比较苛刻?悠然自得还是紧张不安?外向开朗还是内向害羞?喜欢学习还是喜欢运动?自我激励还是需要外部驱动?机智灵活还是固执僵化?敏感还是迟钝?只关注自己还是会去关心他人?独立还是依赖?如果让孩子自己作选择，你发现他(她)更喜欢待在家里，还是到户外活动?孩子做事情时，常常很安静还是很活跃?他(她)喜欢与别人待在一起还是喜欢自己独处?请把你的答案写在第四张卡片上。
(5)明确孩子的学习方式
《心智的结构》一书的作者哈佛大学心理学家霍华德·加德纳提出，每个孩子天生就具有八种智能，当他(她)利用自己的优势智能进行学习时，会取得最佳效果。为了帮助你辨认出孩子的优势智能，请对照下面列出的八种智能的概述，看看哪一种智能的描述最适合你的孩子，同时在第五张卡片上写下你的发现，标明孩子独特的学习方式。如果你不能确定孩子的哪种智能突出，那么请仔细观察孩子一段时间，请教一下孩子的老师，尝试了解孩子真正的兴趣所在。
语言智能占优势的孩子：喜欢阅读、写作以及讲故事。他们通过听、看文字进行学习，而且他们掌握了相当多的信息，词汇量大，可以一字不差地记忆知识。
身体运动智能占优势的孩子：可以自如地控制身体姿势，保持身体平衡。擅长体育活动，可以熟练地运用身体语言表现艺术性的活动，善于完成小肌肉活动任务(精细动作任务)。 内省智能占优势的孩子：具有很强的自我理解能力，独创性强。喜欢按照自己的兴趣和目标独自工作，具有明确的是非标准。
人际智能占优势的孩子：理解他人，具有很强的领导和组织能力。有许多朋友，善于做决定和调解纠纷，喜欢参加社团活动。
音乐智能占优势的孩子：具有良好的节奏感、音高感以及旋律感，并且伴随音乐会作出反应。他们善于记忆各种旋律，能准确把握时间，喜欢唱歌或是哼唱曲调，有的可以演奏乐器。
数理逻辑智能占优势的孩子：可以理解数字、模型以及逻辑关系，喜欢科学和数学。他们善于分类、提问、做实验以及计算出结果。
空间智能占优势的孩子：喜欢绘画、设计以及创造，而且喜欢想象和幻想。他们能清楚地记得自己看过的、读过的地图和图表，擅长使用颜色和图片进行工作。
自然认识智能占优势的孩子：喜欢户外活动，好奇心强，会把环境按照某种特征进行分类。
(6)正视孩子的缺点
孩子的哪些弱点或者“颇具挑战性的特质”可能会阻碍他(她)获得快乐、满足或是成功呢?孩子的这些消极特质可能会有损他(她)在老师、同伴或是同伴父母心目中的形象，同时也会打击孩子的自尊心。这些缺点可能正是你对孩子悄悄关注或担忧的地方。P3-P5