作为教材,本书在指导思想上遵循前瞻性、实践性和心理化原则,紧跟教学改革和素质培养的思路,在内容上均充分融人实践元素,力求激发学生的学习兴趣和研究热情,从培养学生从事工程项目审计工作的基本能力出发,逐步增强学生的创新意识和创造能力,使学生受到良好的训练,为其今后的进一步深造奠定了坚实的基础。在内容上,本书系统地构建了工程项目审计理论的框架体系,对工程项目从决策立项到投产运营全过程各个重要环节、阶段的基础知识、审计要点和方法进行了全面、系统的介绍。
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