吴光林主编的《形势与政策》编写以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循科学发展观，按照党的教育方针和教育部、江苏省教育厅有关要求，紧密结合2008年国际、国内宏观发展形势，选取中国特色社会主义旗帜和道路、科学发展观的战略思想、“四位一体”的战略部署、中国改革开放30年的辉煌历程、社会主义核心价值体系、社会主义新农村建设、大力弘扬奥林匹克精神、正确认识两岸关系、中国的和平外交政策和国际关系、蓬勃发展的中国高职教育等十个主题构建本书体系进行编写。

吴光林主编的《形势与政策》编写的目的是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》等文件精神，增强高等职业院校思想政治教育的针对性，提高形势与政策教育的实效性。《形势与政策》认真贯彻党的十七大精神，重点就中国特色社会主义旗帜和道路、科学发展观的战略思想、“四位一体”的战略部署、新中国60年的辉煌历程、社会主义核心价值体系、社会主义新农村建设、两岸关系、中国的和平外交政策和国际关系等内容进行了解读，同时，专就反对分裂活动增强民族团结、蓬勃发展的中国高职教育等同学们比较关心的问题进行了较为细致的解读。在每章之后，还列出了一些关键词、资料链接和思考题，以增强知识性，有效进行学习指导。本书内容丰富、紧跟形势、可读性强，可作为高职院校形势与政策教育的教材和教学指导用书。

第一章 中国特色社会主义旗帜和道路

 第一节 中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜

 第二节 高举中国特色社会主义伟大旗帜的哲学解读

 第三节 坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路

第二章 科学发展观的战略思想

 第一节 科学发展观的提出

 第二节 科学发展观的内涵

 第三节 深入开展学习实践活动

 第四节 大学生应当自觉地树立科学发展观

第三章 “四位一体”的战略部署

 第一节 “四位一体”中国特色社会主义事业总体布局的形成

 第二节 “四位一体”的内涵和相互关系

 第三节 “四位一体”总体布局形成的重大意义

第四章 新中国60年的辉煌历程

 第一节 新中国60年经济、科技、教育的发展成就

 第二节 30年来我国发生了巨大变化

 第三节 正确理解改革开放30年的辉煌历程

 第四节 改革开放30年的重要经验

第五章 社会主义核心价值体系

 第一节 社会主义核心价值体系提出的社会背景

 第二节 社会主义核心价值体系的内涵

 第三节 建设社会主义核心价值体系的现实意义

第六章 社会主义新农村建设

 第一节 农村改革的成就和问题

 第二节 建设社会主义新农村的基本要求

 第三节 建设社会主义新农村应突出解决的重点问题

 第四节 江苏省新农村建设经验

第七章 反对分裂活动 增强民族团结

 第一节 敌对势力的分裂活动

 第二节 民族分裂活动的实质

 第三节 增强民族团结促进社会发展

第八章 正确认识两岸关系

 第一节 台湾是中国不可分割的一部分

 第二节 我国处理台湾问题的原则和立场

 第三节 维护台海和平 同“台独”势力作坚决斗争

第九章 中国的和平外交政策和国际关系

 第一节 中国的和平发展战略

 第二节 中国的和平外交政策

 第三节 世界主要热点问题：

第十章 蓬勃发展的中国高职教育

 第一节 我国高职教育的发展历史

 第二节 我国高职教育的发展现状

 第三节 我国高职教育持续健康发展的对策

参考文献

后记

再版后记