孩子的发育来自模仿家人的行为
在婴儿呱呱坠地的同时，也诞生了一位母亲。在那样一个幸福的瞬间，女人开始履行妈妈的神圣职责，母婴关系也开始形成。为了及早发现孩子的天赋和潜质，妈妈的角色十分重要。对于刚刚来到这个世界的孩子，所有接触到的事物都是全新的。妈妈传递给他的信息，就是他的整个世界。当然，不仅仅是母亲，父亲、家人及周围的人，只要他们的行为被孩子的感官摘捉到，他都会对这些行为作出反应，这就是模仿教育的开始。
虽然刚刚出生的婴儿，还不能理解大人所说的话。但是，妈妈会一边照顾孩子，一边说“宝宝肚子饿了吧”，“宝宝尿布脏了呀”，等等。那是因为说这些话的母亲，正想象着将来孩子会说话时的情景，所以出现了类似的行为。这正是母性为了养育孩子长大而自然进行的一种训练。这种来自母亲的、丰富的声音信息，反复刺激着孩子大脑的听觉系统，声音的传递与孩子大脑的发育息息相关。
“换好了尿布，小屁屁舒服了吧”等，这些语言能带给孩子愉悦的感觉，让我们多多地说给宝宝听吧。
妈妈“快乐”的心情，培养了孩子的个性与能力。
重要的是，一边想象着孩子长大时的情景，“希望他成为这样……”一边反复进行必要的训练。
在幼儿期表现不出来的个性和能力
当婴儿的大脑接收到来自妈妈及家庭成员的信息刺激后，各个神经细胞会对这些刺激进行感应和接纳，从而使神经细胞更加活跃，促进大脑的发育。当这种发育到达一定标准时，它会转变成为这个孩子的个性和能力，并会影响他的一生。“会走路了”，“会说话了”等能力，在初级阶段能够很容易地显现。但是孩子的个性和能力，却很难在幼儿期间表现出来。虽然不能立即表现出来，但是也请不要灰心，就像妈妈对孩子说话那样，一边想象着孩子长大的样子，一边充满希望地反复进行必要的训练。正确的方法和适量的训练都非常重要。并且，在训练中要一边仔细观察孩子是否累了，一边想方设法地给他新的刺激。母亲的这种愉快的、游戏式的训练，巧妙地刺激了婴儿的大脑，最大限度地培养了孩子今后的个性和能力。
来自外界的刺激是丰富大脑资料库的关键
为什么说对刚出生的婴儿进行训练是最有效果的？让我们先看看宝宝大脑的构造吧。
在婴儿诞生的瞬间，他的五个感觉神经就开始感知刺激
自打胎儿时期，脑内的神经细胞就开始发育。到了出生时，可以说，几乎所有的神经细胞都已经形成。但是这些细胞还都是不成熟的，尚不能发挥作用，我们称它们为潜能细胞。
如果想让这种潜能细胞发育成长，并发挥其各自的作用，就需要对它们进行不同方式的刺激。当这些潜能细胞受到来自外界的刺激后，受刺激的细胞就会逐渐增大，伸展枝权，令脑内的组织结构更加丰富。
新生儿从母体来到外面世界的那个瞬间，五个感觉系统就开始感知外界的刺激。在大脑接收了来自这些刺激的信息后，脑细胞的枝权就会伸展。也就是说，婴儿用肌肤感觉、用眼睛观看、用耳朵倾听、用舌头触及，感觉更多的刺激后，这个孩子的脑细胞枝权就会迅速地成长，个性和能力就会得到最大限度的发挥。
什么是大脑组织？
大脑组织的概念是指大脑部位和大脑功能的综合表述。大脑的部位根据作用不同而分为120个区域组织，像门牌号一样，被分别编号归类。由于个人情况不同可以大致分为：正在生长发育的和不成熟的脑组织。是否擅长某个领域取决于某块脑组织是否发达。 了解大脑组织的“最佳成长时期”，及时对其进行高效开发
在大脑的“最佳成长时期”，稳步踏实地进行开发训练，可以促进大脑的健康成长。
开发构造复杂的大脑组织
大脑的部位和功能分门别类，可以用“脑区域”的编号来加以区分。脑组织按各自作用可以划分为若干个功能系统，脑组织的功能就是将这些系统汇集起来。身体活动是脑组织中“运动系统”区域在运转，听到声音则是“听觉系统”的区域在运转。
这些功能系统的大脑组织区域并不是在单独运转。多数场合，之所以人体能够对成千上万个刺激源作出正确的回应，是因为整个复杂的大脑构造共同完成了这项艰巨的工作。在胎儿时期就已经发育完整的不成熟脑组织，随着年龄和经验的增长，渐渐变得成熟起来。
各个功能系统的大脑组织区域，都有快速生长的“最佳成长时期”，我们要把握各自的成长最佳时期，逐个地、稳步踏实地、熟练地对脑组织进行开发。P2-8