周洪宇、申国昌主编的《中外名家教育美文选(中国卷)》主要选取我国文化界各类名家，其中有教育家蔡元培、陶行知、陈鹤琴、蒋梦麟、黄炎培、晏阳初、杨贤江等，有文学家朱自清、鲁迅、老舍、徐志摩、林语堂、巴金、冰心等，也有艺术家徐悲鸿、丰子恺、刘海粟、张大千等，还有政治家徐特立、陈独秀、恽代英等，此外，还有哲学家胡适、梁漱溟等所写的与教育有关文章。这些文章或谈教育，或论读书，或谈治学，或论人生。各种篇目均从不同角度、不同侧面，去论及教育、教师、治学与人生。各篇目语言精、有文采，具有很强的可读性。所选篇目的体裁具有广泛性。既有严谨的论文，又有轻松的随笔，还有散文、演讲稿等。

序 言／1

教育的宗旨／1

王国维：论教育之宗旨／3

蔡元培：对于新教育之意见／5

蔡元培：就任北京大学校长之演说／10

陈独秀：今日之教育方针(节选)／12

蒋梦麟：什么是教育的出产品(节选)——上海学术讲演之一部分／15

郑晓沧：儿童教育的两个重要目标／19

恽代英：民治的教育(节选)／21

教育的信仰／25

朱自清：教育的信仰(节选)／27

蔡元培：我在教育界的经验(节选)／31

晏阳初：“误教”与“无教”／36

陶行知：第一流的教育家／40

梁漱溟：东西人的教育之不同／42

林语堂：谈理想教育(节选)／46

徐志摩：卢梭与幼稚教育(节选)／51

老 舍：谈教育／57

朱自清：论气节／59

教育的精神／63

陈独秀：新教育的精神／65

胡 适：争取学术独立的十年计划／67

胡 适：国立大学之重要／70

胡 适：敬告中国的女子／71

杨贤江：师范生应有的精神／73

林语堂：谈牛津／75

朱自清：教育家的夏丐尊先生／79

丰子恺：李叔同先生的教育精神／81

美育的价值／85

杨贤江：美育的价值／87

杨贤江：文艺与人生(节选)／89

蔡元培：美育与人生／92

刘海粟：民众的艺术化／94

丰子恺：学画回忆／96

张大千：各尽所长 开拓国画——在大风堂同门会成立会上的讲话／100

张大千：要艺术不要“杂耍”／102

徐悲鸿：在中华艺术大学讲演辞／104

潘天寿：论画残稿(节选)／106

林风眠：我们要注意——国立杭州艺专纪念周讲演／109

创造的教育／113

陶行知：创造的教育(节选)／115

陶行知：创造宣言／120

张伯苓：奋斗即是生活的方法／123

廖世承：中学教育改造的基本原则(节选)／126

陈鹤琴：儿童教育的根本问题／130

俞子夷：教学法的科学观和艺术观(节选)／134

生活即教育／139

陶行知：生活即教育(节选)／141

陶行知：生活教育之特质／144

鲁 迅：我们怎么教育儿童／147

丰子恺：给我的孩子们／148

周作人：北大的支路／151

陶行知：每天四问／153

教育与人生／159

叶圣陶：教育与人生／161

黄炎培：本能教育(节选)／164

陈独秀：敬告青年(节选)／167

鲁迅：藤野先生／171

夏丐尊：我的中学生时代／175

陈鹤琴：怎样做父母／179

郑晓沧：“怎样做父亲？”的一个商榷／183

老 舍：东方学院／185

冰 心：万般皆上品——一个副教授的独白／189

教师的快乐／191

冰 心：当教师的快乐／193

冰 心：我的教师／195

陶行知：师范生应有之观念／198

陶行知：怎样做大众的教师／202

陈鹤琴：怎样做一个理想的教师／204

杨贤江：教师职业的重要／207

梅贻琦：教授的责任／210

夏丐尊：鲁迅翁杂忆／212

巴 金：我的几个先生／215

青年的学习／219

徐特立：我们怎样学习／221

朱自清：论青年的读书风气／224

杨贤江：青年求学问题／226

杨贤江：自学的成功／228

梁漱溟：求学与不老／231

鲁 迅：从百草园到三味书屋／232

胡 适：专精与博学／235

郁达夫：给一位文学青年的公开状／236

叶圣陶：立志自学／240

丰子恺：我的苦学经验／242

读书的艺术／249

林语堂：读书的艺术／251

冰 心：忆读书／256

老 舍：读书／258

林语堂：论读书／261

郭沫若：我的读书经验(节选)／266

胡 适：读经平议／268

周作人：儿童的书／271

夏丐尊：读书与冥想／273