为了既能比较全面又能有重点地研究探讨研究生教育与国家创新体系的有关问题，既结合我国实际又借鉴国外经验，谢桂华和许放主编的《研究生教育与国家创新体系》编写的基本框架分为上篇与下篇两大部分。上篇由第一至第四章组成，分别研究探讨了我国学位与研究生教育的历史、现状与发展趋势，我国国家创新体系的建设与特点，研究生教育在国家创新体系中的地位与作用，研究生教育的改革与创新能力的培养。下篇由第五至第八章组成，分别对美国、法国、日本和韩国的研究生教育与国家创新体系有关方面的问题作了介绍与比较研究，分析论述了上述四国在研究生教育与建设国家创新体系关系中的经验及其对我们的启示。

教育是立国之本，创新是强国之路。研究生教育在国家创新体系中具有重要的地位和作用，深入了解中国学位与研究生教育的历史、现状、特点及其与国家创新体系的关系，有利于从战略的角度寻求和把握研究生教育改革和研究生创新能力培养的途径。美国、法国、日本和韩国等国家的研究生教育与其国家创新体系发展的历史经验和现实举措，列我们既是参考，又能提供有益的启示和借鉴，这也是书中精心梳理的重要内容。谢桂华和许放主编的《研究生教育与国家创新体系》对科技管理、教育管理、公共事业管理及相关专业的大学生、研究生和从事科技与教育管理的人员以及有关研究人员具有较高的参考价值。一起来翻阅《研究生教育与国家创新体系》吧！

上篇

 第一章 我国学位与研究生教育的历史沿革、基本现状与发展趋势

第一节 我国学位制度与研究生教育的历史沿革

第二节 我国学位与研究生教育的基本现状

第三节 我国学位与研究生教育的发展趋势

第四节 从研究生教育大国到建设研究生教育强国

 第二章 我国国家创新体系建设

第一节 国家创新体系的产生与发展

第二节 我国国家创新体系的建设与特点

第三节 我国国家创新体系的未来建设与发展

 第三章 研究生教育在国家创新体系中的地位与作用

第一节 研究生教育在国家创新体系中的地位

第二节 研究生教育在国家创新体系中的作用

第三节 国家创新体系对研究生教育的更高要求

 第四章 研究生教育改革与研究生创新能力培养

第一节 创新精神和创新能力的培养是研究生教育的主题

第二节 高校学科建设与研究生创新能力的培养

第三节 高校科研体制改革与研究生创新能力的培养

第四节 产学研结合的培养模式与研究生创新能力的培养

下篇

 第五章 美国研究生教育与国家创新体系

第一节 美国研究生教育

第二节 美国国家创新体系

第三节 美国研究生教育与国家创新体系的关系

第四节 美国研究生教育与国家创新体系建设对我们的启示

 第六章 法国研究生教育与国家创新体系

第一节 法国研究生教育

第二节 法国国家创新体系

第三节 法国研究生教育与国家创新体系的关系

第四节 法国研究生教育与国家创新体系建设对我们的启示

 第七章 日本研究生教育与国家创新体系

第一节 日本研究生教育

第二节 日本国家创新体系

第三节 日本研究生教育与国家创新体系的关系

第四节 日本研究生教育与国家创新体系建设对我们的启示

 第八章 韩国研究生教育与国家创新体系

第一节 韩国研究生教育

第二节 韩国国家创新体系

第三节 韩国研究生教育与国家创新体系的关系

第四节 韩国研究生教育与国家创新体系建设对我们的启示

主要参考文献

后记