侯洪编著的《中法近现代诗学生成之道比较研究》截取中法诗学历史发展中的一个横切面，即从中法近现代诗学生成的起点出发来做考察；进而又从它们发展、变化的过程，来审视两国现代诗学前期阶段建构的话语空间及其价值意义。抓住了这样的脉络，也就抓住了中法近现代诗学的生成之道，再把它置于当今全球化的历史之思做对照，就会显现出中法比较诗学的价值意义、理论意义和现实意义。

侯洪编著的《中法近现代诗学生成之道比较研究》是国内目前第一部对中法近现代诗学做整体性比较研究的学术性专著，它采用多视域的文化诗学研究范式，史论结合，点面兼顾，对中法近现代诗学生成与发展从文本内到文本外，予以立体式观照和探寻。《中法近现代诗学生成之道比较研究》强调文学及诗学生成离不开民族国家这一现代性追求的大背景，展示和论述了中法近现代诗学演进与追求的特质以及存在着一种异质性同构的关联和位相差异，并且还聚焦于主体性、文艺和话语的领地，深描和发现了长期被忽视的两国诗学现代性生成及其文学的空间意识表达和审美经验的内在相似性与个性特征，体现了比较文学研究的对话性特质，突破了传统研究的单一模式，给中法比较诗学研究带来了新气象，具有积极的理论意义和现灾意义。

绪论：走向一种文化诗学的比较之旅／1

 一、谱系性思考与“学”有所归／1

 二、论域的时空及逻辑起点／13

 三、诗学之思与相关概念性的指称说明／17

 四、从两篇经典文本的研究与传播说起／30

第一章 发生学比较：中法近现代诗学生成的历史结构及其意义／39

 第一节 欧洲的法国与亚洲的中国／39

一、欧洲的法国：法国诗学的精神共同体／39

二、亚洲的中国：东亚世界与儒家文明圈／46

 第二节 中法两国的历史想象与叙事／58

一、法国的历史想象与叙事／58

二、中国的历史想象与叙事／62

 第三节 地缘文化与诗学的生成／74

一、意大利之于法国的中介作用／74

二、日本对中国的中介作用／84

第二章 文本分析：中法近现代诗学文本生成的起点之道／99

 第一节 两国近现代诗学首篇宣言的文本细读／100

一、法国：《保卫》的文本形态、品质与向度／100

二、中国：《刍议》的文本形态、品质与向度／109

 第二节 两国近现代诗学生成的文本互文性／115

一、法国近代诗学生成的文本互文性／115

二、中国现代诗学生成的文本互文性／138

 第三节 两国近现代诗学生成的生态场效应／143

一、法国近代诗学生成的生态场效应／143

二、中国现代诗学生成的场域论／149

第三章 发展比较：中法现代诗学的演进与追求／166

 第一节 法国：启蒙现代性与现代诗学的开创／166

一、新的跃进：诗学与启蒙精神及其现代品质的生成／166

二、开放与超越：现代诗学的品质、格局与律动／187

 第二节 中国：诗学与民族新文化及其中国特色的探寻／244

一、民族形式与文艺新时代／244

二、新中国与中国特色文论的探索／274

 第三节 诗与思的相似与发现：一种异质性同构的映射／287

一、启蒙精神与革命叙事／287

二、知识分子角色的话语：中法亲缘性／291

三、现实主义诗学的多维空间／302

 第四节 宗教与科学：现代诗学品质与向度的中法差异／304

一、宗教与科学：法国诗学生成的在场与挑战／305

二、科学观念与无神论：现代中国诗学生成的主导性力量／338

第四章 潜对话：中法近现代诗学生成的价值域思考／360

 第一节 诗学生成与社会转型及中介的作用／361

一、迈向现代进程的同构与差异／361

二、中法地缘文化的相似性结构／368

 第二节 诗学生成与民族国家认同的确立／371

一、民族国家认同是现代性的一个结果／371

二、知识分子及教育与社团是民族国家诗学建构的主体／372

三、国家、区域及超国家观念与诗学之构建／373

 第三节 诗学生成与民族语言和修辞的奠基／377

一、语言革命的双重使命与意义／377

二、诗学语言与修辞的本体论建构／379

三、跨文化视野与诗学的语言世界／381

 第四节诗学生成与启蒙叙事的复调性／383

一、启蒙叙事与现代性／384

二、民族文化复兴的叙事／386

三、现代化与国家建设和民族主义研究的视野／390

 第五节 空间意识的表达与诗学审美的殊途同归／393

一、文学地理空间的中法叙事／393

二、文体空间到媒介空间：中法诗学的汇通／399

三、诗歌文本空间：诗与思的交融与对话／415

结语／418

参考文献／436

后记／454