青少年是早晨八九点钟的太阳。青春年代是一个朝气蓬勃的时代，是一个最具可塑性的年龄；也是一个充满希望和变化的年龄。

　　本书编写组编著的《一生应具备的18种能力》是青少年成才必备的18种能力，以飨读者。青少年是早晨八九点钟的太阳。青春年代是一个朝气蓬勃的时代，是一个最具可塑性的年龄；也是一个充满希望和变化的年龄。

我们都知道了一个人在IQ(智商)和EQ(情商)之中，仅仅高智商还不行，只有知识，没有较高的非知识智力也不行。因为一个人成功的主要因素不是IQ而是EQ。那么我们应当怎样提高青少年的综合素质呢？具体应当怎样给青少年补上这一课呢？

《一生应具备的18种能力》就青少年成才必备的18种能力，内容包括自我认识的能力、知道个人的优势、做自己擅长的事情、自知之明、找到自己的长处、发掘自己的潜能、设定适合自己的目标、只做学问不做官、社交能力、知己知彼、社交助人成功、社交找到知音、真正的朋友、面对社交刁难等。

《一生应具备的18种能力》由本书编写给编著。

自我认识的能力

知道个人的优势

做自己擅长的事情

自知之明

找到自己的长处

发掘自己的潜能

设定适合自己的目标

只做学问不做官

社交能力

知己知彼

社交助人成功

社交找到知音

真正的朋友

面对社交刁难

不卑不亢，合情合理

刎颈之交

诤友

忘年交

生存适应能力

自残与生存

穿越死亡求生存

鲁滨逊漂流记

蟑螂一样的生存能力

接受和适应环境

聪明也怕生存难

留学考验生活能力

行动力

少说话多做事

行动才能制胜

成功必须脚踏实地

务实性格与成功

没有不劳而获

三件事你必须自己做

坐着不动没有用

哪有免费的午餐

创新能力

敢为天下先

创造型性格与财富

勇敢和创造力

不创新则灭亡

四大发明

创造的艰难

竞争能力

竞争的结果：多赢

不要贪图竞争对手的小利

竞争是有规则的…

竞争要清楚对手是谁

竞争是优胜劣汰

竞争与合作

竞争使人进步

竞争需要创新

竞争与生存

半桶水的背后

“杀人蝠”的启迪

除掉恶狗生意火

好酒也怕巷子深

在竞争中突出自己的优势

竞争目光要长远

合作能力

合作才能成功

真心合作

善于合作

化斗争为团结

谁都有所不能

团结才有力量

牺牲眼前小利

脱离集体会怎样

斗争不如团结

心理承受能力

逆境中的美

不怕挫折

顽强主宰命运

98％的汗水

损失的经验

逆境成就刚毅性格

贫寒的意义

人生两面

身残志坚

赢得起，也输得起

失去不一定是坏事

绝境创造奇迹

逆境中看到希望

从头再来的勇气

换一个角度思考

独立自强能力

人生当自强

走自己的路

浮士德精神

卧薪尝胆终复国

胯下之辱

自强之路

自强避免堕落

学习能力

知识是夺不走的财富

在学校里才是学习吗？

孤独中求学奋进

盖茨读书

休病自学的三毛

齐白石学画

机智的能力

随机应变的急才

孔子家禽

诗变词

将错就错

转移话题

应对无聊的事情

对答领导更需要机智

机智解决小麻烦

急中生智救人命

莫为小事抓狂动气

自制力

不能自控的悲剧

战胜自己

控制情绪的方法

贫贱中的忍耐

停止无谓的牢骚

乐观自信的能力

自信乐观是人生一大财富

逆境中的信心

快乐源于自己的感觉

鲜花和希望

永远年轻

等待的智慧

少一点抱怨

绝望中寻找希望

口才能力

事业成功需要好口才

含蓄的表达方式

多说赞许别人的话

不要作无谓的争论

向权威人士进言

持之以恒的能力

坚持才能胜利

忍受压力

不要害怕失败

13年风餐露宿

七下西洋

10年才出一本书

幽默能力

幽默型性格的好处

自嘲的幽默

用童趣表现幽默

幽默与乐观

巧用幽默脱困境

善用比喻制造幽默

东拉西扯的幽默

妙用对比

一语双关

故用反语

词语的曲解

有意夸张

巧借谐音

隐含判断

含蓄婉曲

利用矛盾

偷换概念

把握机遇的能力

皇室的婚礼

有需要就有市场

一次旅游带来的商机

果断把握机遇

不可急躁

反思能力

反思与财富

自省照亮灵魂

反思自己的错误

反思他人言论

反思做事的方法

自我认识的能力

知道个人的优势

成功可以改善自己的生存状态，也可以获得他人尊敬。若要成功，就应该知道个人的优势是什么，然后将个人的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。请看下面这个故事吧。

为了和人类一样聪明，丛林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。

当教师公布，今天上跑步课时，小兔子兴冲冲地在体育场跑了一个来回，并自豪地说：“我能做好我天生就喜欢做的事！”而再看看其他小动物，有撅着嘴的，有阴着脸的。第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。教师公布，今天上游泳课，小鸭也兴冲冲地一下跳进了水里。天生恐水，祖上从来没人会游泳的小兔傻了眼，其他小动物更没了招。

接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……以后发生的情况，便都一样了，学校里每一天的课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。

人生小语

成功者之所以成功，是因为他们通晓个人的优势，把个人的优势发挥到了极致。普通人之所以成为普通人，是因为他们未能认清个人的优势是属于小兔子型的、小鸭子型的，还是小鸟型的！

嗷自己擅长的事情

每个人都想成功，然而一个人要做自己的擅长的事情，才能获得成功。非常有名的文学家爱默生在哈佛大学求学时曾看过一给他启迪颇多的故事：

一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”

黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，于是十分喜欢我，就经常拿珍珠来打扮我。”

秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖，就叫属下去看看是什么东西在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。

秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”

人生小语

或许我们都认为秃鹰简直没有自知之明，太可笑了。但是，不幸的是生活中有大量的“准秃鹰”和“类秃鹰”存在。他们总是想出人头地，却没有个人所具有的能力，一味机械模仿别人，结果弄巧成拙。更加可悲的是，当他们达不到目的时，不知反躬自省，却怨天尤人，不是责怪老天不给个人机会就是责怪别人没有好好地同个人配合。

自知之明

李白曾有“天生我材必有用”一句，认为凭个人的知识一定能做个左丞右相，尽展其才，并且“仰天大笑出门去”，却最终仕途多折，才刚刚博得唐玄宗一点好脸色，他就轻狂得不得了，又是让皇帝的大舅子磨墨，又是让大内总管给他脱靴，就差让皇帝老儿给他挠痒痒了。

陶渊明先生亦是好不容易混了个一官半职，无非是在领导视察时受了点难堪，就拍桌子辞了官，来个“潇洒走一回”。

苏轼大哥某日在主考官欧阳修的慧眼识珠之下中了个进士，却因母亲病逝回家守孝3年；过了几年又因为父亲仙去而守孝，一守又去了10年。最后只能看着同去京都考试的弟弟步步高升，于是在赤壁旅游的时候念着同瑜，落得个被笑“多情”。  可见，3位只能做文学家，却不是做官的料。青莲居士的狂傲，渊明老兄的胸无城府，苏轼大哥的在不能两全的忠孝前舍“熊掌”而取“鱼”，使得他们前途无“亮”。这都是他们无自知之明而造成的。不了解个人不适应官场的尔虞我诈，纸醉金迷，只有在退出仕途是才是走上了正道。李诗仙的盛名不是在朝廷之外得的吗？田园老祖可以在大内种田吗？东坡居士日理万机之时能创立豪放一派词风吗？

人生小语

古代文人经常慨叹个人怀才不遇，也经常为个人“英雄无用武之地”而哀伤不已。比如唐代才华横溢的李白只能“独坐敬亭山”；一心要为百姓造福的陶潜也只能“采菊东篱下”；创立豪放派的苏轼却自嘲“早生华发”。过去人以读书做官为荣，即使李白一类的大文豪也不例外。今天我们的社会消除了职业的歧视，三百六十行，行行出状元。我们应该努力沿着适合自己的道路前进。P1-3

青少年是早晨八九点钟的太阳。青春年代是一个朝气蓬勃的时代，是一个最具可塑性的年龄；也是一个充满希望和变化的年龄。

这时候，好奇的头脑、洁净的心灵还是一张白纸，没有被陈旧的观念占据，没有尘俗的污垢。近朱者赤、近墨者黑。美好的事物会使他们积极向上；而不良的教育和影响也在他们的成长中留下痕迹。

每一位青少年都有成为杰出人物的可能性，然而，由于教育和环境的影响，生活中杰出的只是少数人，而大部分人都会籍籍无名。

一直以来我们相信“知识决定命运”的真理。不错，文凭、知识可以改变人一生的命运。然而生活中，我们还可以看到不少天之骄子找不到工作，甚至做出了杀人、自杀等让人惊诧的事情。又有一些调皮胆大的少年．文凭不高，却成长为新时代的有钱人、老板。还有一些年轻的“问题青少年”厌学、逃学甚至离家出走，浪迹社会，或者沉迷网络、冷漠、抑郁自闭。

为什么会这样？怎样才能使我们的青少年健康成长，成为人才？

近年来，我们都知道了一个人在IQ(智商)和EQ(情商)之中，仅仅高智商还不行，只有知识，没有较高的非知识智力也不行。因为一个人成功的主要因素不是IQ而是EQ。那么我们应当怎样提高青少年的综合素质呢？具体应当怎样给青少年补上这一课呢？

本书就青少年成才必备的18种能力，以飨读者。