本教材把提高学生的职业能力，解决企业生产中的实际问题放在重要的位置，侧重培养学生的动手能力和分析问题与解决问题的能力。教材编写遵循科学性与先进性结合、理论性与实用性结合、教学与自学结合的原则，按照实际生产过程，以项目的方式设计教材内容，每个项目都由任务目标、工作任务、基本知识、相关内容、结果评价组成。学生在明确学习目标后，为完成每个项目提出的工作任务，要学习相关的知识内容，最后进行学习结果的评价。通过项目的实施，学生能够了解和把握完成项目每一个环节的基本要求及整个学习过程的重点和难点。教材以配备FANUC Oi Mate-TC数控系统的CKA6150型数控车床为例，通过对零件结构的分析及编程训练，学生能建立起在数控车床上加工零件时进行工艺分析、编程、操作等数控加工全过程概念，避免脱离实际加工环境的编程，使编程与加工操作紧密结合，提高学生拟订加工方案时的工艺构思能力、数控加工工艺能力和生产操作综合能力等。同时，教材还渗透了数控车工国家职业标准要求，使学生学习后具备数控车工岗位要求的相应能力。

本技能实训教材是根据企业数控加工岗位知识要求、技能要求和数控车工国家职业标准编写的，注重培养学生数控车削加工的实践能力。通过对各个项目的学习，学生能够较全面地掌握数控车削加工工艺知识和数控车削编程知识及技能，并能熟练应用数控车削编程指令编制出符合加工要求的程序，即能从零件图样分析、工艺方案设计及工件装夹定位到能在数控车床上加工出符合图样要求的合格零件。本教材主要内容包括数控车床的组成、分类及特点，数控车床编程及操作基础知识，数控车床编程与操作，综合实训，并附有数控车工国家职业标准。

本书既可用作高职高专院校数控技术专业教学，又可用于行业培训。

前言

单元一 数控车床的组成、分类及特点1

单元二 数控车削编程及操作基础知识8

 项目一 数控车削编程的规则与特点8

 项目二 辅助功能、进给功能、主轴功能19

 项目三 坐标系的建立和使用25

 项目四 数控车床操作规程32

 项目五 数控车床的操作40

 项目六数控车床的日常维护及保养52

单元三 数控车削编程与操作56

 项目一 FANUC Oi Mate-TC系统准备功能G指令56

 项目二 数控车床常用准备功能G指令编程58

 项目三 固定循环G90指令编程64

 项目四 刀具补偿功能69

 项目五 粗车循环G71指令与精车循环G70指令编程72

 项目六 封闭车削循环G73指令编程76

 项目七 螺纹车削固定循环G92指令编程79

 项目八 子程序83

 项目九 孔及内螺纹加工86

 项目十 宏程序89

单元四 综合实训95

 项目一 典型轴类零件的加工95

 项目二 典型孔类零件的加工109

 项目三 典型配合零件的加工127

附录 数控车工国家职业标准142

参考文献153