“三项学习教育”是从2003年开始的学习“中国特色社会主义理论，马克思主义新闻观，职业精神、职业道德”的活动。《三项学习教育活动辅导读本》由三部分组成，一是国家领导人关于“三项学习教育”活动或新闻队伍建设的重要讲话、理论文章；二是“三项学习教育”活动领导小组成员的相关讲话、理论文章；三是各地各单位报送的辅导报告。

在人民日报社考察工作时的讲话

在第十一届中国记者节暨颁奖报告会上的讲话

在纪念范长江同志诞辰100周年座谈会上的讲话

结合外宣和网宣工作实际深入开展专项教育活动

坚守媒体责任坚持"四个立台"

维护媒体公信力和记者良好形象

导向是根本真实是生命特色是活力所在

一、坚持改进创新，提高舆论引导能力

 引领时代变革的舆论先声

 主流媒体要进ー步提高舆论引导能力

 着力推进电视媒体建设全面加强舆论引导能力

 关于加强和改进舆论监督工作的思考

 办让党放心人民满意的新闻媒体

 创新求变开放办报

 论新闻创新与发布

 坚守把门人立场

 全面提升电视媒体的舆论引导能力

 如何加强党报舆论引导能力建设

二、做好重大事件报道，建设主流媒体

 全面提升重大突发事件报道水平

 突发事件与主流媒体

 应对“全媒体”时代挑战 提高记者队伍素质

 得力 得当 得法

 主流 亲民 可读

 如何打造传媒软实力

 在灾后重建的主战场上锤炼高素质的新闻队伍

三、马克思主义的新闻观都的应用研究

 坚持正确导向 提高创新能力

 马克思主义新闻观与西方新闻观念的根本区别

 对中国发展进程新历史现象的思考

 践行马克思主义新闻观的关键所在

 历史转型背景下的新闻与政治

四、国际新闻传播秩序与传播能力建设

 新闻自由与媒体责任

 建设国际一流媒体 积极争取国际话语权

 全面建设一支高素质的外宣人才队伍

 增强对外宣传实效 提高舆论引导能力

 全球化时代新闻传播的文化策略

 从舆论安全视角看苏联演变

五、贯彻群众路线，践行“三贴近”

 新闻人的读者意识

 立场 情感 责任

 “三贴近”原则的理论价值与实现路径

 记者的“根”在基层

 传媒之责

 凸显地方特色 强化信息服务

六、新闻职业精神与职业道德

 创新机制 加强教育 严格自律

 记者的职业操守

 由中央电视台实践浅论职业精神、职业化道德建设

 新闻工作者的勤奋敬业精神

 新形势下如何做一个出色的新闻记者

七、真是新闻的生命

 让理想的光芒照耀我们的新闻传播活动

 社会性别与新闻真实

 主流媒体要坚持正确舆论导向 关键自律 要害在管理 出路在创新

 新形势下必须高度重视和坚持新闻真实性原则

 媒体治假刻不容缓

八、加强新闻网站建设与管理

 增强信息化条件下网络舆论引导能力

 努力实现网络媒体强劲发展

 把握时代脉搏 抢占新媒体舆论阵地

 打造网络媒体公信力和对外传播能力

 对党报应对新媒体挑战的几点思考

 传统媒体要主动引导网路舆论

 打造首都网络文化建设主力军

 提升网络媒体主流影响 努力营造网上舆论强势

 改革创新与改革事业