胡红编写的《做最好的自己(中学版)》作为一本启智、益智类的图书，收录了几百则短小精悍的故事，围绕“做最好的自己”这个主题，从梦想、坚持、自信、心态、处事等不同方面选材。通过阅读这些故事，旨在激励同学们永远保持积极心态，对未知世界能勇敢、乐观地面对和探索；遇到了绊脚石，或者陷入了情绪的沼泽，懂得怎样解决和摆脱抑郁的心情；在成长的过程中，同学们还要学会选择和敢于舍弃，不为其他的事物影响而动摇追求目标的决心；让同学们从思考中认识自我、从追求中获得力量。

别把自己埋没于荒野中，是金子总会发光，别让自己淹没在人群中，寻找鹤立鸡群的自我，别让生活的假象蒙蔽了自己的眼睛，擦亮双眼寻找自己的人生，别让颓废占据你的头脑，洗刷灵魂，释放自己的理想。因为，你是最棒的。

一花世界，一叶一菩提。小故事里蕴含着大智慧。

《做最好的自己(中学版)》收录了上百则故事，选文出新。很多选文具有打动人心的力量，从不同角度给同学们带来精神上、思想上的启迪。这些选文，丰富人文内涵，且文章生动有趣，无论是单纯的阅读，还是积累写作索材，同学们都可以在书中找到一份意想不到的收获和满足。

《做最好的自己(中学版)》由胡红编写。

第一章 插上爱的翅膀

 奥斯特洛夫斯基乐助赶车妇

 李清臣重视民苦

 骆统忍饥散粮

 曼坦侬夫人与猫

 孙叔敖杀蛇

 屠格涅夫凛然救农奴

 韦勃斯脱巧辩留灰鼠

 小席勒慈心济寒贫

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第二章 我要飞得更高

 班超从小立大志

 坚信事在人为的丁肇中

 梦

 普京的理想

 孙中山立志革命

 项羽年少立壮志

 修道士伽利略

 杨士奇咏志

 越王卧薪尝胆

 宗悫立志乘风破浪

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第三章 我与祖国共呼吸

 程砚秋耻歌日寇学犁锄

 定海人民的好儿子葛云飞

 关天培以死报国

 李公朴为民主革命而献身

 廉颇忠心为国遭疑忌

 齐白石画蟹斥汉奸

 谭嗣同血洒菜市口

 文天祥英勇不屈

 闻一多横眉冷对死亡

 冼夫人舍子为国

 匈奴未灭，何以家为

 徐骧保国战死台湾

 杨六郎遂城退敌

 一身傲骨的朱自清

 张煌言毕生举义旗

 祖冲之忧国爱民

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第四章 继承先辈的光荣传统

 白求恩带血的脚印

 大禹三过家门

 纺线能手任弼时

 戎夷解衣救弟子

 陶侃牢记母训

 徐锡麟血洒安庆

 荀巨伯不弃病友

 于谦的石灰精神

 再也不贪玩了

 赵州桥的传说

 织草鞋养母的介子推

 朱德廉洁故事

 朱自清教子明是非

 状元登门赔罪

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 精妙的题记

第五章 行走在求知的路上

 “难产”的巨著

 打不走的学生宋濂

 胡三省三十年著一书

 刻苦读书的华佗

 刘勰笃学不娶

 路温舒勤读“蒲草书”

 孟子逃学

 苏洵焚稿

 孙思邈一针救两命

 王羲之拜师

 王献之学艺

 无书不读的毛泽东

 吴敬梓绕着城墙跑一圈

 郗珍“偷”光被告

 学而不倦的孔子

 张溥的七录书斋

 朱詹吞纸苦学

 字字皆辛苦

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第六章 虚心听取别人的教诲

 活到老学到老的吴玉章

 李冰访渔民和樵夫

 王羲之吃鸭儿饺子

 无臂老人的教诲

 张良拾履

 张仲景访医

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第七章 做人要有一身正气

 “硬脖子”董宣

 刚直不阿的主考官陈之茂

 寇准直言不讳

 李白戏权贵

 柳宗元和捕蛇人

 马寅初正气凛然

 人格用银子买不走

 司马迁为李陵直言

 孙期放猪施教

 王安石评孟尝君

 王著除奸

 吴隐之“贪泉”边上的誓言

 勇朱云谏成帝

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第八章 退一步能看到别样的风景

 刘宽温厚待人

 裴度还带

 田文不怒

 温和宽厚的夏原吉

 小偷与觉知

 张玉书不与邻居争地基

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第九章 做新时期的福尔摩斯

 包拯智断牛舌案

 蔡锷智讨风筝

 方腊开库分粮

 韩愈忠于职守

 蒋坚智断疑案

 刘墉智斗和坤

 苏东坡画扇判案

 王维识贼有方

 晏婴两桃杀三士

 一休搬巨石

 钟楼上的毒针

 诸葛亮死战司马懿

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第十章 学会自我约束

 曹操屯田

 大亨与法师

 戴渊弃恶从善

 董必武严于律己

 范仲淹茹苦励志

 管仲以义举贤

 皇甫绩自责三十板

 欧阳修与民同昧

 陶铸为国分忧

 勇于认错的李立三

 子文执法不避亲

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 谈中考满分作文的七大开头技巧(下)

第十一章 在苦难中坚强

 爱迪生不畏惧失败

 巴尔扎克长思不平世

 班廷锲而不舍战病魔

 跛脚残疾夺桂冠

 狱中的不朽著作

 感谢两棵树

 巨星没有陨落

 你怎么看你自己

 辛弃疾立志刻苦锻炼

 中国保尔吴运铎

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第十二章 天道酬勤，自强不息

 曹操三下求贤令

 顾炎武文武双全百战艰

 李贺拜名师

 刘邦下士得贤才

 刘彻住店

 孙权烧门求贤臣

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奥斯特洛夫斯基乐助赶车妇

尼古拉·奥斯特洛夫斯基心地善良，从小就懂得关心人和帮助人。

有一天，母亲又叫他到铁路机车库给哥哥送早饭，临走时，母亲和往常一样，再三叮嘱他在路上要小心，不要贪玩，母亲在家里等着他回来。

平日，尼古拉都很让母亲放心，可是，这一次不知什么原因，尼古拉去了一个多小时了，还不见他回来。母亲倚着门，瞪大眼睛望着，可总不见尼古拉的身影出现。母亲急得坐也不是，站也不是。因为她知道，为了少跑路，为了让哥哥早一点吃到饭，尼古拉每次经过车站时，总爱从车厢底下钻过去，可这是很危险的。母亲想到这里，不由得心慌意乱，就循着从家里到车站的必经之路，急急忙忙去找尼古拉。

母亲刚走上公路，就见尼古拉迎面走了过来。母亲刚要开口斥责他，只听尼古拉亲呢地说：“好妈妈，请不要责备我，我没有很快回家来，是因为碰到了一件应该而又必须做的事……”

母亲见他那么认真的样子，就克制着火气，说：“呵，什么事是应该而又必须做的？快告诉我，要是贪玩，当心我把你揍扁！”

尼古拉还是不急不忙地说：“好妈妈，我这就把我刚才做的事告诉您！”

“今天，我把早饭送给哥哥后，记住你的话，在路上没有停留，一直往家走，才走了不远，我遇见一位阿姨，她身上背着两只鼓鼓囊囊的大口袋，一只手提着一只篮子，里面放着一只母鸡和几只小鸡，另一只手还拉着一个才会走路的孩子。那孩子叫嚷着不肯走，一个劲地吵着要妈妈抱。我上去问这个阿姨要到哪里去，她说是去乘火车的。离开车的时间只有十几分钟了。她这样那里赶得上，可就在这时，篮子里的母鸡忽然跳了出来，小鸡也跟着母鸡满地跑。那个阿姨为难极了，鸡在跑，孩子在吵，两只大口袋又重，她顾了这边，顾不了那边，急得满头冒汗。我看见这样情景，就帮她把母鸡抓住，又把小鸡捉进篮子里，把篮口扎紧，不让鸡再跳出来。接着，我从阿姨的肩上接过两只大口袋，一直把她送上火车……”

母亲听了，心中的怒火顿时消失。她把尼古拉紧紧抱住，动情地说：“孩子，您做得对！这确实是应该而又必须做的事……”一边说，一边连连亲吻着尼古拉。

智慧箴言

在别人需要的时候伸出手去，哪怕在你看来是多么微不足道的一件事，也有可能改变别人的一生。

名句赏析

三日不读，口生荆棘，三日不弹，手生荆棘——语出清代朱舜水(《答野节问》之四。三天不读书，嘴里就像长了荆棘一样；三天不弹琴，手上就像长了荆棘一样。说明做事不可时停时做，而必须坚持。

李清臣重视民苦

李清臣字邦直，魏(今河北省魏县东北)人。7岁时，李清臣懂得读书可以增长见识，获得学问，便开始读书学习。他坚持每天读几千字，从不间断。

李清臣记忆力极强，读书时，只要一二遍，便可以背诵；有些文章，只要看过一遍，他就能记住，背诵出来。这种博闻强记的能力，对李清臣广泛地吸取书中的知识和学问，帮助极大。

李清臣还有相当强的模仿能力。父亲、母亲都没有教他写文章、写诗，他就模仿读到的好诗文，练习着写。久而久之，他会写文章、吟诗了，并且逐渐摆脱了模仿别人的做法。他的诗文，越练越好，越写越得心应手。

李清臣不仅诗文写得好，而且是个很有见解的孩子。他学习儒家经典、历史书籍，从中得到不少知识，并且懂得了应重视百姓、关心百姓疾苦的道理。

一次，家里来了一位京城的客人，同李清臣的大哥谈起京城的见闻，说京城一座香火很旺盛的大佛寺，不知什么原因，被火烧了。一时找不到失火的原因，这件事在京城传开了，人们议论纷纷。这时，在旁边陪客的小清臣插话说：“这就是人们常说的‘灾’啊！起火原因，大约是这个寺院的和尚，不守清规，搜刮和欺凌百姓太过分的缘故吧！这是老天爷要惩罚他，降下了灾难！”

哥哥听了，觉得8岁的弟弟，一心想着百姓的疾苦，非常惊奇。他认为，弟弟还真有见解。后来，李清臣又写了《浮图灾解》，分析了佛教灾害的原因。他哥哥看了以后，非常佩服，认为弟弟李清臣这么有见识，文章分析的道理那么深刻，一定会使李家门庭光大。

李清臣长大以后，考中了进士。北宋大文学家欧阳修很欣赏李清臣的文章，曾把李清臣同苏轼相提并论，十分推崇。

有一年，天气异常，京城发生多起灾异，接着大雨不停。那时候，人们认为，天和人之间有感应关系，君主如有差错，上天就降下灾祸，警告君主。于是，有人认为这次灾异，是宋英宗在追尊生父濮王问题上有差错造成的。原来宋仁宗没有儿子，英宗是过继为嗣的，英宗当了皇帝以后，又要追尊生父为“皇考”，这是违反封建礼法的。有人认为，要免灾，只要在宗庙里把濮王“皇考”牌子改一下就行了。可是大臣们不敢对皇帝讲。他们知道李清臣敢于直言，有人建议李清臣去向宋英宗讲。

李清臣却不这么认为，他说：“为什么天要降灾异呢？我认为是民间有痛苦。我要向皇帝讲，就讲百姓的疾苦。”

于是，在一次向皇帝上书的时候，李清臣便陈述了自己的看法：“天地虽然很大，但也像一个人一样。人的腹心肺腑如果有不舒服的地方，受到堵塞或攻击，五官就会发生错乱。百姓和他们的生活，可以说是天地的腹心肺腑；日、月、星辰，就是天地的五官。善于制止天地灾异的人，不是去制止五官的变异，而是去解除百姓的疾苦，这样，治到腹心肺腑上，就可以解决根本问题了。”

李清臣认为，治理好国家的关键是关心百姓，解百姓的疾苦。这个见解，受到皇帝的赏识，这也是他小时候重民思想的发展。

P2-4

二十一世纪将是“自主选择”的世纪。著名的管理学家彼得·德鲁克(Peter Druker)指出：“在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他做决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。每一个孩子都要在这样的社会里生存、竞争、成功。所以他必须学会自主选择的能力。

自信心是孩子潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”学会了把远大的理想变成具体的奋斗目标——做最好的自己，快乐每一天。

本书作为一本启智、益智类的图书，收录了几百则短小精悍的故事，围绕“做最好的自己”这个主题，从梦想、坚持、自信、心态、处事等不同方面选材。通过阅读这些故事，旨在激励同学们永远保持积极心态，对未知世界能勇敢、乐观地面对和探索；遇到了绊脚石，或者陷入了情绪的沼泽，懂得怎样解决和摆脱抑郁的心情；在成长的过程中，同学们还要学会选择和敢于舍弃，不为其他的事物影响而动摇追求目标的决心；让同学们从思考中认识自我、从追求中获得力量。

现在有不少同学看到作文就头疼，绞尽脑汁也写不出几个字，这样不仅直接造成了学习成绩的下降，也间接打击了孩子的上进心和自信心。其实写出一篇好文章，不一定非要才高八斗，读书破万卷。只要平常注重积累素材，巧看书，看好书，在循序渐进的阅读中，写作水平就不知不觉地提高了。

本书中收集的上百则故事既典型又生动，同学们在写作文时遇到的命题基本都能在书中找到相对应的素材。为了更方便同学们的应用，我们在每一篇文章开头都配有“适用作文主题”，方便及时查找补充。

为提高同学们的阅读趣味，本书还设计了不同类型的小板块，精选了中外名著中的“名句赏析”，提高文学素养的“文学常识”，幽默风趣的“笑话碰碰车”，有效实用的“生活小常识”，还有提高学习效率的“学习金手指”。此外，在每篇故事的结尾还配有“智慧箴言”，凝练的点睛之语让同学们更加深入地体会故事中的道理。

所谓“百尺竿头，更进一步”，本书筛选的经典故事，为那些热爱读书的同学们打开一扇窗户，给那些烦恼写作的同学一个锦囊妙计，让他们不断丰富、积累写作素材，足不出户已胸怀天下事，学习成绩运筹帷幄之中。

阅读是吸收语言信息的最主要手段，能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于开阔视野，丰富语言知识，扩大词汇量和了解社会及文化，同时也能培养学生的思维能力，理解能力及分析问题和解决问题能力。希望同学们快乐地阅读，自信地成长。

同时，也感谢读者朋友的支持。因编者水平有限，书中难免出现不足之处，恳请广大读者批评指正。