吴应辉所著的《汉语国际传播研究理论与方法》共分八章，主要包括理论体系构建和研究方法两个组成部分。第一至五章为理论体系部分，其中的绪论部分探讨了汉语国际传播的学科定位，建构了一系列语言国际传播概念，提出了语言国际传播研究的对象、任务和理论基础；第二章到第五章分别探讨了语言国际传播相关理论，世界主要语言国际传播途径，汉语国际传播体系，汉语国际传播项目策划、实施与管理，以及项目评估相关的理论和实践问题；第六章至第八章为研究方法探讨部分，分别在方法论和方法两个层次上就汉语国际传播研究方法论，汉语国际传播研究的选题、课题申报和研究方法制定的方法论问题以及汉语国际传播研究的具体方法进行了讨论。尤其在第七章，通过对三份国家社科基金全真课题申报书的点评，提出了课题申报的一些选题思路和课题撰写策略。在汉语国际传播研究方法方面，主要提出了全球视野比较法、宏观系统分析法、基于数据库的定量与定性结合法等研究方法。这些方法已在20多位博士生开展的汉语国际传播课题研究中得到应用，并在已毕业的10位博士生的博士论文中得到了展示。

汉语国际传播是国际汉语教学的一个新兴研究领域，然而相关理论体系却十分薄弱。吴应辉所著的《汉语国际传播研究理论与方法》是该学科领域理论体系构建的拓荒。作者试图从汉语国际传播基本概念的建构开始，进而对语言传播的基本规律和汉语国际传播的基本理论进行了探索性建构。《汉语国际传播研究理论与方法》还就汉语国际传播研究的方法论和具体研究方法进行了理论联系实际的探讨，尤其是从已获国家社科基金课题立项资助的三个汉语国际传播研究课题的课题申报书的点评开始，对汉语国际传播研究的选题、论证、研究方案制定、研究报告撰写及理沦升华等重要环节进行了研究方法的提炼，对有志于从事国际汉语教学及汉语国际传播领域研究的专家学者、研究生及汉语国际传播事业的管理者和从业者具有参考价值。

第一章 绪论

 第一节 汉语国际传播研究的学科定位

一、“国际汉语教学”应该成为替代“对外汉语教学”的新的学科名称

二、国际汉语教学及汉语国际传播学科地位亟待提升

 第二节 汉语国际传播研究的对象、理论基础与国际汉语教学学科建设

一、汉语国际传播研究的对象

二、汉语国际传播研究的理论基础

三、国际汉语教学学科建设面临的任务

 第三节 汉语国际传播研究与汉语国际推广事业

一、从对外汉语教学向汉语国际推广的转型

二、汉语国际传播既是中国的需要，也是世界的需要

三、汉语国际传播研究是汉语国际传播实践的迫切需要

四、汉语国际传播研究是健全国际汉语教学学科的需要

第二章 语言国际传播相关理论探讨

第三章 世界部分语言国际传播途径研究

第四章 汉语国际传播体系研究

第五章 汉语国际传播项目的策划、实施、管理与评估

第六章 汉语国际传播研究方法论

第七章 汉语国际传播研究的选题、课题申报和研究方案制定

第八章 汉语国际传播研究方法

参考文献

后记