《带上小耳朵出发(小学经典乐曲赏析36例)》编著者王艳芳。
(1)在西方国家,音乐教育和音乐训练被称为“大脑的体操”。在我国,音乐教育在开发人的创造力方面的功能,正在日益引起人们的重视。事实上,音乐教育更应该从小抓起,本书作者正是用经典音乐“款待”学生的耳朵,用经典音乐“保卫”着孩子的童年。
(2)本书对于指导小学教师上好经典音乐赏析课程,开展各种音乐欣赏拓展活动具有指导意义。这本书不仅适用于小学音乐教师,帮助其上好音乐赏析课,而且实用性的设计还可以辅助一线教师开展其他活动时使用。
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书名 | 带上小耳朵出发(小学经典乐曲赏析36例) |
分类 | |
作者 | 王艳芳 |
出版社 | 中国轻工业出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《带上小耳朵出发(小学经典乐曲赏析36例)》编著者王艳芳。 (1)在西方国家,音乐教育和音乐训练被称为“大脑的体操”。在我国,音乐教育在开发人的创造力方面的功能,正在日益引起人们的重视。事实上,音乐教育更应该从小抓起,本书作者正是用经典音乐“款待”学生的耳朵,用经典音乐“保卫”着孩子的童年。 (2)本书对于指导小学教师上好经典音乐赏析课程,开展各种音乐欣赏拓展活动具有指导意义。这本书不仅适用于小学音乐教师,帮助其上好音乐赏析课,而且实用性的设计还可以辅助一线教师开展其他活动时使用。 内容推荐 《带上小耳朵出发(小学经典乐曲赏析36例)》编著者王艳芳。 音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动,经典乐曲更是孩子们成长过程中不可缺少的文化养分。作者从事小学音乐教育25年,深谙孩子们的心理特点,精心选取适合他们欣赏的经典名曲,用孩子们喜欢的方式,师生一起聆听,一起解读音乐中蕴藏的深意,感受经典的魅力,让童年变得更美好。 《带上小耳朵出发(小学经典乐曲赏析36例)》既有经典乐曲赏析的方法指导,又有涵盖中外经典乐曲赏析、校园歌曲赏析、绿色童谣赏析及电影音乐赏析等在内的36个翔实的赏析案例。全书的实用性设计可以帮助小学音乐教师教好音乐欣赏课程,进一步提高学生的艺术感受力、鉴赏力。 目录 推荐序一:做一个播种音符的人 (王木春) 推荐序二:用经典“款待”学生的耳朵 (谢云) 第一章 关于经典乐曲赏析 第一节 欣赏经典让童年变得更美好 第二节 如何进行经典乐曲赏析 第三节 创设校园的音乐氛围 第二章 中国经典乐曲赏析 第一节 聆听中国古典名曲 案例1:《高山流水》赏析 案例2:《春江花月夜》赏析 第二节 走进中国戏曲 案例3:豫剧《花木兰》选段赏析 案例4:京剧《智取威虎山》选段赏析 第三节 当代经典乐曲 案例5:《牧童短笛》赏析 案例6:《二泉映月》赏析 案例7:《梁山伯与祝英台》赏析 第四节 徜徉在民族的节日 案例8 :《春节序曲》赏析 案例9:《茉莉花》赏析 第三章 外国经典乐曲赏析 第一节 亲近可爱的动物 案例10:《野蜂飞舞》赏析 案例11:《天鹅》《四小天鹅舞曲》赏析 第二节 走进迷人的大自然 案例12:《羊肠小道》赏析 案例13:《雪花飞舞》赏析 第三节 踏歌起舞 案例14:《蓝色多瑙河》赏析 案例15:《大河之舞》赏析 第四章 校园歌曲赏析 第一节 那些唱给孩子们的歌 案例16:《听妈妈讲那过去的事情》赏析 案例17:《快乐的节日》等赏析 第二节 那些曾经的校园民谣 案例18:《送别》赏析 第三节 台湾校园歌曲的传唱 案例19:《外婆的澎湖湾》赏析 案例20:《听妈妈的话》赏析 第五章 流行金曲赏析 第一节 乐音叮当 案例21:《童年的回忆》《秋日私语》《水边的阿狄丽娜》赏析 案例22:《森林狂想曲》赏析 第二节 八音盒 案例23:《玩具兵进行曲》《糖果仙人舞曲》赏析 案例24:《铃儿响叮当》赏析 第六章 各国经典童谣赏析 第一节 走进动画城堡 案例25:《劳动最光荣》等赏析 案例26:《西游记》动画音乐赏析 第二节 民间传说中的音乐 案例27:《三个和尚》赏析 案例28:《爱就一个字》《幸福花开》赏析 第三节 永远住在童话里 案例29:《永远住在童话里》赏析 案例30:《彼得与狼》赏析 第四节 环球之旅风光 案例31:各国经典童谣赏析 第七章 音乐活动与实践 第一节 走进“新学堂歌” 案例32:《春晓》《咏鹅》《读唐诗》等赏析 第二节 走进彭野的新儿歌 案例33:《爱我你就抱抱我》等新儿歌赏析 第三节 编创小小音乐剧 案例34:小小音乐剧《东郭先生和狼》 第四节 走进儿童电影音乐 案例35:《让我们荡起双桨》等赏析 案例36:《音乐之声》《雪绒花》《哆来咪》赏析 后记:用经典音乐“保卫”童年 |
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