温贤秀、邓静主编的《护生学习心理建设》以教育心理学、组织行为学、护理管理学为理论基础，基于作者所在医院关于《综合心理干预方案对提高中职护生学习能力的效果研究》课题的研究成果，以建立健康人格与良好学习心态为主题目标，阐述了如何帮助学生树立学习自信心，挖掘自身内在价值，增强自主学习意识，激发学习动机，制定良好学习策略及提高自我管理能力；学会自我管理负性情绪的心理干预方法；学会从校园环境到职业环境的适应性转变。同时，本书撰写的强化护生自主学习准备度的综合心理干预方案，可与专业教学的进程相辅相成，以促使护生学习效率稳步提高。同时，该方案有助于护生职业教育模式的完善，使之更适应需求，得到持续发展。
本书适用于大中专院校护理专业学生、护理教育工作者、护理专业相关群体阅读，期望给读者在塑造良好学习心理与学习能力提升方面有所借鉴。