宗春林编著的《体育健康教育实习理论与实践》以体现思想性和科学性为原则，以当前的先进理论和实践为指导，以最新的研究成果为素材，以在突出体育各专业共性特点的基础上体现个性特点为思路，力求做到具有实效性和实用性，使之对于高等院校体育系、科和体育院校的学生进行实习工作和指导者进行实习指导都有一定的帮助。全书共分为十六章。包括体育健康教育实习概论、体育健康教育实习的组织管理、实习前准备、实习教学工作、班主任实习工作、实习成绩评定、实习教案设计、学生年龄特征与体育教学、常见运动损伤及其处理方法、学校体育行政法规等。

第一章 体育健康教育实习概论

第一节 体育健康教育实习的发展概况

第二节 体育健康教育实习的目的

第三节 体育健康教育实习的任务

第四节 体育健康教育实习的主要思路和要求

第五节 体育健康教育实习的类型

第二章 体育健康教育实习的组织管理

第一节 组织管理的意义和作用

第二节 组织管理的机构

第三节 组织管理的原则、内容与方法

第三章 体育健康教育实习的准备

第一节 体育健康教育实习准备的意义和依据

第二节 体育健康教育实习准备的要求

第三节 体育健康教育实习准备的基本内容

第四节 接受实习单位的准备

第四章 体育健康教育见习

第一节 体育健康教育见习的意义和任务

第二节 体育健康教育见习的内容和方法

第三节 体育健康教育见习的基本环节 

第五章 体育健康教学实习工作

第一节 备课

第二节 试教(试讲)

第三节 上课

第四节 看(听)课及评议

第五节 课外辅导

第六章 班主任工作实习

第一节 班主任工作实习的意义和必要性

第二节 班主任工作实习的基本任务和内容

第三节 班主任工作实习的职责与要求

第四节 班主任工作实习的主要步骤与方法节 

第五节 各类学生的教育

第六节 集体活动的开展与指导

第七节 协调各方面教育力量

第八节 班主任工作实习中应注意的问题

第七章 体育健康教育课外活动工作实习

第一节 课外体育活动的意义

第二节 课外体育活动的内容

第三节 课外体育活动的组织

第四节 课外体育运动训练的实习

第五节 开展课外体育活动的要求及注意事项

第八章 体育健康教育实习工作总结

第一节 体育健康教育实习工作总结的意义和作用

第二节 教育实习工作总结的主要内容和要求

第三节 体育教育实习工作总结的程序和方法

第九章 体育健康教育实习成绩评定

第一节 体育教育实习成绩评定的意义和原则

第二节 体育教育实习评定内容和评定标准

第三节 体育教育实习成绩评定的方法、步骤和要求

第十章 体育健康课程及其教育实习教案设计

第一节 体育健康课程介绍

第二节 体育课教案的基本理论

第三节 课的设计及说课

第四节 体育健康教学中教法的选择

第五节 体育健康课教案设计示例

第六节 体育健康课教案选编

第十一章 学生的年龄特征与体育健康教学

第一节 小学生的年龄特征与体育教学

第二节 初中生的年龄特征与体育健康教学

第三节 高中生的年龄特征与体育健康教学

第十二章 常见运动损伤及其处理方法

第一节 运动损伤的原因及预防

第二节 几种运动时常发性损伤的急救与初步处理

第十三章 体育健康教学中学生心理障碍的产生与消除

第一节 恐惧的产生及其消除

第二节 心理挫折产生的原因及消除办法

第三节 自卑心理的产生原因及消除办法

第四节 逆反心理的产生原因及消除方法

第十四章 学校运动竞赛的组织与编排

第一节 组织竞赛的要点

第二节 田径运动会的竞赛编排

第三节 球类比赛的编排

第四节 裁判工作

第十五章 社会体育专业的教育实习

第一节 社会体育专业教育实习概述

第二节 群众性体育活动组织管理的实习

第三节 锻炼课教学的实习

第四节 社会体育中咨询指导经营开发工作的实习

第十六章 我国学校体育主要行政法规

第一节 《学校体育工作条例》的内容

第二节 《学校卫生工作条例》的内容

第三节 《大学生体育合格标准》的内容

第四节 《中学生体育合格标准实施办法》的内容

第五节 《小学生体育合格标准实施办法》的内容

第六节 《学生体质健康标准(试行方案)》