郝文武主编的《西部教育报告(2011总第1卷)》坚持突出西部特色、突出实证研究和实验研究特色、突出教师教育和基础教育特色的“三突出”，特别重视教育教学实验研究，优先选用教育教学实验研究报告。理论与实践有紧密关系，理论来源实践，指导实践，因此，绝对不能轻视教育理论的研究，但目前的教育教学实验研究太少。《西部教育报告》强调实践对理论形成的特殊性、根源性和重要性，强调理论形成的实践性、实证性和实验性，不发表纯理论的研究成果。《西部教育报告》设置《教师教育和教师发展》《教育教学改革实验》《基础教育和民族教育》《高等教育改革和发展》等栏目。

教师教育与教师发展

 陕西师范大学免费师范生职业选择与发展意愿调查报告

 当前师范院校教育学课程群建设

——从全国性变革走向探求西北地区的对策

教育教学改革实验

 西部农村中学“双证六连结构”教育扶贫模式实验报告

基础教育和民族教育

 洒下甘露，让孩子体味别样滋润

——陕西省石泉县留守儿童教育管护调查研究

 成绩与问题并存，实现目标任重道远

——西北地区高中新课程实施现状调查报告

高等教育改革和发展

 西北山区乡村人的大学梦

——以陇中二百户村为个案的大学信任基础研究