黄忠敬编著的《他者镜像与自我建构》研究的主题在于重点考察了基础教育文献中所呈现的异国形象，其关键不在于是否与现实相符的问题，而在于揭示“他者”与“自我”的互动生成关系，在这种“关系”视角中考察中国基础教育发展内在的“逻辑”，并反思作为主体的“自我”的内在需要，希望通过“他者”之镜来反观“自我”，通过言说“他者”来折射“自我”主体。运用形象学的理论与方法展开对教育形象的研究，在国内外都属于比较新兴的领域，可资借鉴的资料非常有限，因此，本书的研究在某种程度上具有投石问路、探索新路之意，希望今后有更多的同仁关注这一领域，研究这一领域。

导论

第一章 表现他者：高中语文教科书中的异域形象

第二章 书写他者：高中历史教科书中的异域形象

第三章 他者之镜：教育译著中的异域形象

第四章 西方异托邦：教育畅销书中的美国形象

第五章 他者视界：《比较教育研究》中的异域形象

第六章 幻象与真相：《中国教育报》中的异域形象

第七章 观看与想象：教育考察报告中的异域形象

结论

主要参考文献

后记