张艺馨主编的《小学生心理辅导与咨询》全书分为四个部分，第一部分（第一章至第三章）小学生心理辅导与咨询的原理（性质、理论、基本技能）；第二部分（第四章至第七章）小学生心理辅导与咨询的基本方法（自我意识发展、学习心理、情绪情感、行为养成和矫正的辅导）；第三部分（第八章至第九章）小学生心理危机预防和身心保健的方法（心身疾病、心理障碍的识别与心理危机、小学生自杀的干预与处理）；第四部分（第十章至第十二章）小学生团体心理辅导、心理活动课的操作与心理辅导的管理。

《小学生心理辅导与咨询》的编写立足于当今小学生心理辅导与咨询的现况，侧重于帮助学习这门课程的师范生及教育工作者系统学习和掌握小学生心理健康与辅导的理论、方法、技术和技巧，通过行之有效的心理辅导和心理健康活动，疏通或消除小学生的心理困扰与障碍。

《小学生心理辅导与咨询》张艺馨主编。

第一章　绪论

　第一节　小学生的心理健康与发展

　第二节　小学生心理辅导与咨询概述

第二章　小学生心理辅导与咨询的方法、内容和途径

　第一节　小学生心理辅导与咨询的方法

　第二节　小学生心理辅导与咨询的内容

　第三节　小学生心理辅导与咨询的途径

第三章　小学生心理辅导与咨询的基本技能

　第一节　小学生心理辅导与咨询的要素及目标

　第二节　小学生心理辅导与咨询基本技能

　第三节　小学生心理辅导与咨询的过程

　第四节 小学生心理辅导与咨询的价值及价值干预

第四章　小学生自我意识发展的辅导与咨询

　第一节　小学生自我意识发展的规律和特点

　第二节　小学生自我意识的培养和辅导

　第三节　小学生自我意识发展障碍的咨询

第五章　小学生学习心理的辅导与咨询

　第一节　小学生学习心理发展特点与学习效能的辅导

　第二节　小学生学习障碍的表现及矫正

　第三节　小学生学习及考试焦虑的辅导与咨询

第六章　小学生情绪管理的辅导与咨询

　第一节　小学生情绪情感心理特点

　第二节　小学生情绪情感障碍的辅导

　第三节　小学生积极情绪情感辅导策略

第七章　小学生行为的养成及矫正

　第一节 小学生行为养成及矫正的理论概述

　第二节 小学生常见不良行为的表现与矫正

　第三节　小学生行为养成与矫正的辅导方法

　第四节　小学生不良个性及行为障碍的咨询

第八章　小学生常见心身疾病心理障碍的识别

　第一节　小学生常见心身疾病

　第二节　小学生心理障碍的识别

第九章　小学生心理危机干预与生命教育

　第一节　小学生的心理压力及其应对

　第二节　学生创伤后应激障碍及应对

　第三节　小学生心理危机及自杀干预

　第四节　小学生的生命教育

第十章　小学生团体心理辅导与咨询

　第一节　小学生团体辅导概述

　第二节　小学生团体心理辅导的技术

　第三节　小学生团体心理辅导的操作方法

　第四节　小学生团体心理辅导的评估

第十一章 小学生心理活动课的操作实务

　第一节　心理活动课概述

　第二节　心理活动课的设计与操作

　第三节　心理活动课的设计素材

　第四节　心理活动课操作示例

第十二章　心理辅导与咨询管理

　第一节　心理辅导教师的个人成长

　第二节　小学生心理健康教育工作的开展

　第三节　小学生心理测量及心理档案的建立

参考文献