本书主要收录了2005年作者的《新闻长思录》出版以后发表的论文。其中,除了有关“新闻学学科建设”的内容外,还有关于“中国共产党新闻思想”、“新闻实践与理论热点”、“新闻伦理与法治”、“传媒改革”、“舆论监督”、“新闻教育与人才培养”等几部分内容。另外,还收录了3篇专访和1篇自撰回忆文章。这些文章所涉及的,大都是当前我国新闻学领域的一些热点和前沿问题,也是新闻学学科发展过程中需要解决的一些重要理论与实践问题。
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书名 | 论新闻学学科地位及发展/新闻学与传播学名家论丛 |
分类 | 计算机-操作系统 |
作者 | 郑保卫 |
出版社 | 中国传媒大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书主要收录了2005年作者的《新闻长思录》出版以后发表的论文。其中,除了有关“新闻学学科建设”的内容外,还有关于“中国共产党新闻思想”、“新闻实践与理论热点”、“新闻伦理与法治”、“传媒改革”、“舆论监督”、“新闻教育与人才培养”等几部分内容。另外,还收录了3篇专访和1篇自撰回忆文章。这些文章所涉及的,大都是当前我国新闻学领域的一些热点和前沿问题,也是新闻学学科发展过程中需要解决的一些重要理论与实践问题。 内容推荐 本书以新闻学学科建设为主线,集中反映了作者关于新闻学学科地位及学科发展问题的一些理论思考,表达了作者“保卫新闻学”和“发展新闻学”的学术见解与理念诉求。 本书集中展现了作者在新闻学学术研究方面的志趣及成果,同时从一个侧面折射出进入新世纪以来我国新闻学研究的发展轨迹,并在一定程度上显示出了我国新闻学理论传承与创新的研究方向。 本书可作为新闻与传播院校师生、新闻实务工作者研修新闻理论的参考书,也可作为新闻学与传播学研究生进行上述方向专题研究的辅助教材,同时对撰写新闻学术论文也有一定参考价值。 目录 第一编 新闻学学科建设 试论我国新闻学的学科地位及学科发展/3 从“保卫新闻学”到“发展新闻学” ——当前我国新闻学学科建设之我见/15 迈向辉煌的中国新闻学/24 对当前新闻学研究中几个认识问题的思考/32 当前我国新闻学学科发展状况分析/38 新中国60年:新闻学研究发展历程回望/46 新中国60年:新闻学研究发展经验思考/54 关于新闻理论框架建构的回顾与思考/60 新闻≠传播≠媒体 ——对《新闻教育错在哪里》一文的思考与回应/70 不是“独头蒜”,是“并蒂莲” ——对新闻学与传播学关系的思考/76 浅谈传播学的学术定位与学科发展 ——一个新闻学者的传播学观察/85 第二编 中国共产党新闻思想 试论中国共产党新闻思想的历史地位/95 中国共产党新闻思想形成和发展的背景与条件/102 试论中国共产党新闻思想的理论价值与实践意义/111 重温中国共产党新闻事业的历史传统 ——写在建党85周年之际/117 党的新闻工作的历史教训/128 十六大以来我国新闻传媒的政策调整与改革创新/143 从三个“意见”的出台看十六大以来党和政府深化新闻改革的思路/155 论马克思主义新闻观的现实意义与实践价值/162 第三编 新闻实践与理论热点 透明度与新闻传媒的自由报道权利/177 关于信息公开的理论思考与实践意义/186 对新闻真实理论中两组概念的解读/193 当代传媒业性质辨析/199 传媒公信力的客观评估标准/206 当前中国媒介批评的几个问题/212 2008新闻启示录/220 成功的体育盛会 出色的宣传报道 ——北京奥运会宣传报道理念与基调评析/228 论汶川地震报道的经验与启示/234 第四编 新闻伦理与法治 权力 责任 道德 法律 ——兼论新闻媒体的属性、职能及行为规范/243 理想·理念·理性 ——兼论新闻工作者的荣辱观/250 崇尚真实、坚持真理、热爱人民、淡泊名利 ——学习范长江的品行与风范/258 论中外不同文化语境下的媒体责任观/264 试论当前我国新闻法制建设的意义及环境/274 论传媒与司法的良性互动/283 第五编 传媒改革 强化传播力 彰显影响力 拓展创新力 提升竞争力 ——试论当前我国新闻传媒业发展之要略/293 试论当前我国媒体格局变化的现状及特点/299 新中国成立60年来我国报业变革发展的历程、成就及经验/306 增强软实力 善用“巧实力” ——对当前我国对外新闻传播策略的思考/314 对“伍皓现象”的解读与思考/321 善待媒体 善用媒体 善管媒体 ——对李长春同志讲话的解读与思考/327 掌握驾驭和引导舆论的艺术 提高应对和化解舆论危机的水平/334 关于党报工作中几个关系的思考/340 第六编 舆论监督 “三股推力”与“三重阻力”下的舆论监督 ——浅谈当前我国舆论监督的生态环境/349 找准问题,把握好“度”,增强舆论监督的实效 ——对当前我国新闻舆论监督的思考/357 试论我国新闻舆论监督的制度建设与规范管理/363 “人治”一法治一长治 ——从长治经验看我国新闻舆论监督发展之路/369 第七编 新闻教育与人才培养 浅谈当前我国新闻与传播教育的现状、问题及对策/377 论经济报道人才的素质要求与培养方式/389 论媒介教育大众化的理论内涵与实践路径/397 论新闻伦理和职业道德教育的理论依据及实践要求 ——由普利策倡办新闻教育看新闻伦理和职业道德教育的产生/404 第八编 附录 郑保卫:教学科研今生情趣/419 郑保卫:在发展中创新,在创新中发展/429 郑保卫:在追求新闻理想的路上一往无前/438 三进人大,新闻圆梦之旅/445 |
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