寸晓红编著的这本《阿昌族社会的文化适应研究》主要选择云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县阿昌族社会作为切入点，对阿昌族青少年文化适应问题的思考则从外在社会环境及阿昌族内在社会文化因素等两个层面着手。除了田野调查，笔者还运用了量化的方法，试图建构有关阿昌族青少年应对文化变迁与适应的解释模式，期望对阿昌族青少年文化适应的差异提出较具说服力的解释。

概述篇

第一章 阿昌族简介

文化变迁篇

第二章 活袍——阿昌族祭师与巫文化的传承者

教育变迁篇

第三章 阿昌族的文化传承与教育

第四章 少数民族与汉族初中一年级学生辍学倾向的比较研究——以梁河县两所阿昌族乡初级中学为例

第五章 从权力角度看阿昌族中学生辍学现象

语言传承篇

第六章 少数民族教育与母语教学

第七章 从多元文化思潮反思少数民族母语教育

第八章 在多元文化思潮下进行阿昌族语言教育的探讨

第九章 在少数民族地区进行民族语言教学发展的趋势

第十章 生活在城市中的阿昌族成年人的母语学习经验分析

心理变迁篇

第十一章 少数民族与汉族学生推理思考差异的研究

第十二章 阿昌族青少年与重要他人的情感关系和其自尊的相关研究

青少年适应篇

第十三章 从儿童的族群社会化谈阿昌族地区班级的族群关系经营

第十四章 德宏少数民族青少年用药行为的结构模式研究

第十五章 阿昌族青少年饮酒行为的研究

第十六章 阿昌族青少年婚姻态度的研究