《南瓜花结南瓜(原创经典美绘版)》以作者龚房芳在最近几年发表的2000多篇作品以童话为主，这里精选了颇受中小学生喜爱的童话，来诠释人间的真善美。那些发生在动物与动物之间、动物与人之间的浪漫温馨故事，无不表达了我们对真诚、善良、美好的渴望。

你一定会爱上想出去走走的金鱼、多嘎村来的小兔、和作家一起生活的老鼠、爱提建议的老猫先生、苹果变成的天使、大白天值班的猫头鹰，还会认识米小朵和她的格子。天上下大鱼的地方是不是爱心镇？深夜中走来一群动物，还提着灯笼，它们会不会消失在街角？……

在《南瓜花结南瓜(原创经典美绘版)》里，你将看到大自然的和谐之美。作者龚房芳在最近几年发表的2000多篇作品以童话为主，这里精选了颇受中小学生喜爱的童话，来诠释人间的真善美。

《南瓜花结南瓜(原创经典美绘版)》那些发生在动物与动物之间、动物与人之间的浪漫温馨故事，无不表达了我们对真诚、善良、美好的渴望。

第一辑 鼠老爹的节日

鼠老爹的节日

我们家和灰兔家

天鹅与少年

卡莉亚和小鸟

轰隆隆，哗啦啦

逃逃逃

老猫先生的建议书

淡蓝指甲天使

老鼠和猫

第二辑 快乐存折

老熊商店的货

快乐存折

我成了鹦鹉

五只蚂蚁

第三辑 天使也有痣

可可西哦可可西

天使也有痣

白天值班的猫头鹰

紫色蜻蜓紫色旋律

没有谁知道

胡鼠精

第四辑 豆包里的新年愿望

除非他听不到看不见

豆包里的新年愿望

我真的还有点用

吸尘器触摸不到的地方

第五辑 星星跳

星星跳

风中的女孩

南瓜花结南瓜

一只老鼠的提醒

第六辑 提着灯笼走夜路的小丑

嗨，我是来自多嘎村的小兔

提着灯笼走夜路的小丑

消失在街角

第七辑 天上下鱼，下大鱼

格子和米小朵

天上下鱼，下大鱼

爱心镇上的猫和老鼠

“奶奶，他又来了！”飞尔对奶奶说。是的，奶奶也看到了，那个男孩又来了。

飞尔是只未成年的天鹅，她和哥哥姐姐跟着妈妈奶奶到这个湖边来学飞行。飞尔的两个翅膀不一样，哥哥姐姐都学会了飞行跟着妈妈飞去南方了，她却留了下来，和她一起的还有奶奶。奶奶说一定要让飞尔学会飞，不能留在这里过冬。

那个男孩每天赶着一群鹅来湖边，他的鹅在湖边吃草，或者到湖里去游泳，他就在一旁看着飞尔练飞行。他放牧的鹅都不会飞，他感觉真的很奇怪：好好的为什么要去学飞？他的鹅多安逸，每天吃草，长个子，下蛋，从没有飞尔那么辛苦。

但男孩倒是希望自己能像飞尔和奶奶一样，自由自在地飞到天上去。他有一个愿望就是到南方去，他知道这不容易，因为他没有钱。南方，对于他来说是个遥不可及的地方，他只能在梦里想南方的样子。

飞尔从小就知道自己是天鹅，是和那些家养的鹅不一样的。但是当她那只无力的左臂练疼的时候，她真希望自己就是一只家鹅，不用这么忍痛辛苦地练飞。

奶奶一点也不灰心，她每天给飞尔按摩左边的翅膀，每天让飞尔练100次飞行，从不改变。

从不改变？对！即使下雨也要练。奶奶说：“又是一场雨，天气更冷了。如果你不好好练，我们赶不上最后一群天鹅，就完了。”飞尔知道，那会很可怕的。

男孩总在湖边捡鹅毛，有天鹅的，也有他家的鹅掉下的。在夏天，他已经做一把鹅毛扇送给了父亲。

秋天里，所有的鹅要换下旧装，长出新的羽毛，地上每天都能捡到不少羽毛。飞尔不明白，天冷了，男孩还需要做扇子吗？男孩经常望着天空，望着飞过的一群群大雁和天鹅，呆呆地。

也就是在给父亲做鹅毛扇的时候，男孩有了一个大胆的想法，他想自己虽然没有鹅那样的翅膀，也许可以做一个绑在身上，如果那样就能飞到天上，也能飞到南方去了，就像飞尔一样。他每天都在收集羽毛，但是还远远不够，他常想：或许他的这个愿望今年是不能实现了。

奶奶每天都在告诉飞尔好消息，说她的翅膀越来越有力了，今天比昨天多飞了几米。飞尔很难过，她知道自己的翅膀有毛病，也许永远飞不到南方去，还拖累了奶奶。

又下雨了，奶奶严厉地命令飞尔继续练习。飞尔边哭边练，满肚子委屈。奶奶的表情是那么严肃，飞尔是不敢违抗的。她没注意到奶奶在寒风中飞行的身体也在瑟瑟发抖。

晚上，飞尔发现奶奶病了。是的，奶奶已经很老了，今年她甚至没有换新羽毛。

奶奶对飞尔说：“孩子，奶奶不能带你去南方了。你把我的羽毛送给那个男孩吧，也许他会帮你的。”尽管飞尔很难过，还是留不住奶奶。

第二天，男孩只看到了飞尔，他明白飞尔的奶奶死去了。他跟着飞尔来到奶奶身边，抱起冰冷的天鹅奶奶回家了。

飞尔哭了，她不知道男孩会做什么，也不知道自己该怎么办。她感觉到前所未有的孤独和恐惧，她想念奶奶。

男孩抱着飞尔的奶奶，他也很难过。前几天，这位鹅奶奶就故意在男孩跟前掉了很多的羽毛。男孩知道她不行了，他以前见过自己家的鹅在老的时候就是这样的。男孩当时就想，如果鹅奶奶不行了，自己就来照顾那只翅膀有毛病的可怜的鹅。是的，他一直不知道飞尔是天鹅。鹅都能练会飞，我当然也能。现在，男孩想：加上这位鹅奶奶的羽毛，心中的愿望应该可以实现了。  男孩再来时，带着一双大大的翅膀，跟飞尔的翅膀一样，全是羽毛编织成的。飞尔看到奶奶的羽毛也在其中。

天上又有天鹅队伍飞过，男孩对飞尔说：“我们走吧。”他拉起飞尔的左臂，飞尔和他一起飞上了天空。

飞尔无力的左臂搭在男孩身上，他们追上了最后一群天鹅。男孩说：“我们去找妈妈喽，我的妈妈也在南方。”

飞尔想起了奶奶，原来奶奶早就知道了男孩的梦想。

男孩也想到了飞尔的奶奶，她满意自己的做法吗？她在微笑着看他和自己的孙女吧？男孩的翅膀飞得更有力了。

远处，南方，他们的妈妈都在等着他们，等着这两个勇敢的孩子。P10-12

日常生活当中，经常会发现一些家长不喜爱给孩子阅读童话，而且他们自己对童话也存在偏见，比如说，有时候，我们在报纸上就可以读到有些人说童话给人一个虚假的世界，读多了，会让孩子相信虚幻，而离现实世界太远，不利于长大后面对复杂的世界。这种观点，初一看，挺有道理的。但仔细一想，就发现其实是犯了常识性的错误。首先，想象与幻想是人的天性，也是人的精神世界的一部分，童话的幻想和想象正是人的生命状态的反映；其次，童话书写幻想世界，其实也是给人真实的世界，因为幻想本身就是真实的，每一个都有幻想，而且幻想本身是人精神健康的需要；此外，童话其实是通过幻想的故事，通过一个想象的世界，来隐喻现实，来帮助孩子认识社会与人生，来帮助孩子建构自己的价值观和世界观。

近几年，我撰写了多篇文章呼吁社会重视儿童的文学阅读，也呼吁家长和老师重视童话的教学。我本人在大学里就开设了童话课，受到了广大学生的欢迎。我觉得阅读童话，至少有以下几个方面的乐趣：

一、童话是阅读故事的乐趣。每一个童话都有一个吸引人的故事，而且都会有它独特的叙述技巧，因此阅读时，就会感受到作家对故事情节与结构的用心，并欣赏到故事里每一个细节，每一个冲突给人带来的快乐和兴奋。

二、童话是张扬幻想世界。幻想世界并非是空想的，它是想象力的产物，是对美好的理想世界的追求，让自己走近一个与现实世界不同的世界，这是一种新鲜的感受。

三、童话是人的心灵的避难所，儿童阅读童话不仅仅会喜欢其中的故事和形象，还会把自己的情感移入到童话的形象身上，甚至会把情感投入到整个的故事中去，这是一种移情，是一种情感的依托，一种情感的发泄和共鸣。这也是印度人为什么会用童话来治疗心理疾病的依据。

四、童话是孩子的纸上游戏。儿童的游戏不仅包括活动游戏、器械游戏，还包括纸上游戏。儿童阅读童话时，有时候感觉自己就是在和童话中的形象一起做游戏，而且自己也在体验游戏主体的快乐。童话提供的情境，对孩子来说，有时候就是一个游戏的情境。

五、童话是让儿童体验语言的奇妙，使他们的语言更丰富，更具有技巧性。童话一般篇幅短小精悍，但又要适合儿童接受，因此语言会非常讲究的，细细品读，一定会发现童话的语言有特殊的修辞，有特殊的魅力。

六、童话让儿童的想象力得到张扬。想象力是科学创造的动力之一，想象力也是伟大发明的源头，想象力更是儿童的天性，也是儿童智慧的体现。阅读童话，不但张扬儿童的想象力，也能激发儿童的创造性思维能力。

七、童话让儿童学会思考生活和探究世界。童话看似故事，但每一篇童话里都有生活的真相，都有世界的本来面目的呈现，因此阅读童话，可以学会理解生活、思考现实、探究世界。

阅读童话的乐趣多多，这里不再多述。千百年来，人们之所以喜爱童话，阅读童话，就是因为它给我们提供了其他的文学艺术作品难以提供的美感与价值。事实上，从世界童话发展的历史不难发现，童话创作、出版与阅读的发展程度直接可以证明这个国家或民族的文化高度与文明程度。英、法、德、美、日等西方发达国家优秀的童话作家和作品很多，而且出版也非常繁荣，它们的一些经典也对我国儿童发生了很大的影响。

我国童话创作一百年来也涌现了一些优秀的作家，如叶圣陶、张天翼、葛翠琳、严文井、孙幼军、洪迅涛、金近、陈伯吹、金波、白冰、周锐、冰波等，他们的作品就深深的印在孩子们的脑海里。张海君兄策划这套“原创经典美绘版·最贴近孩子的童话读本”，请我担任主编，我感到非常荣幸，加盟这套童话图书都是近年来创作活跃也很受儿童读者欢迎的作家，他们的作品各有特色，从不同的角度反映了童心世界的本色，基本上反映了新世纪中国童话的创作实绩。

希望读者能喜爱这些童话，也能真正体验阅读童话的乐趣!

(谭旭东，中国作家协会会员。中国寓言文学研究会副秘书长。已出版童诗集、童话集和散文集20部，20lO年获得中国童书金奖，2010年获得第五届鲁迅文学奖。)

谭旭东

2011年10月28日