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书名 老头子做事总是对的/好孩子幼小衔接桥梁书
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者
出版社 学习出版社
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简介
编辑推荐

段立欣改写的《老头子做事总是对的》内容介绍:“桥梁书”来自西方国家书目上的Bridging Books这一概念,是带领孩子从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版品。桥梁书的文字量不多,辅以插图,内容贴近孩子的生活经验,寓教于乐,帮助孩子从喜欢阅读开始,渐渐适应字数增多,篇幅加长的文字书,最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。桥梁书可以培养孩子独立阅读的习惯,使孩子享受自己独立读完一本书的成就感,并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

内容推荐

段立欣改写的《老头子做事总是对的》内容介绍:在一个乡下的小农舍里,住着一个老头子和他的老太婆,他们幸福的生活了一辈子。这个老太婆非常信任自己的老头子,她最爱说的一句话就是:“没错,我亲爱的老头子做事永远是对的。”就在老头子用自己家的高头大马,换回一袋子烂苹果时,老婆子都忍不住称赞老头子做的对!正是这种信任,带给了他们更多的快乐,和大笔的财富。一起来翻阅《老头子做事总是对的》吧!

试读章节

亲爱的孩子们,我要告诉你们一个故事,它是我小时候听来的。

在讲故事前让我来猜一下,你一定去过乡下吧?乡下都有老农舍。它的屋顶是草苫的,上面会零乱地长许多青苔和倔强的小植物。当然,老农舍的墙基本上都有些倾斜,窗子也很低。门外一株结疤的柳树下,有一个小水池,院子里一定还有一只看家犬,对任何来客都要大叫几声。

现在你知道我要讲的故事发生在哪里了吧?没错,这个故事开始了……

就在乡下的这样一个老农舍里,住着一对老夫妇——老头子和他的老婆子。

这对老夫妇幸福地生活了一辈子,每天都很快乐,虽然他们的财产少得可怜。

“哦,放弃一些东西没什么关系嘛。我亲爱的老婆子,你说是吗?”老头子总是这样问妻子。

他的妻子每次也都会停下手里的活儿,说:“没错,我亲爱的老头子做事永远是对的。”

这对老夫妇家有一匹瘦高的老马,老头子有时到城里去会骑着它,他家的邻居偶尔借去用用,除此之外,这匹老马就是在树下乘凉。

一天,老头子说:“我觉得还是把这匹马卖掉,或者用它换些对我们更有用的东西吧。”

“好啊!”老婆子放下手里的针线活儿,站起来抹平围裙上的褶子,说:“亲爱的老头子,今天是城里的集市日,你骑着它到城里赶集去吧。”

于是她帮老头子穿上外套,裹好围巾,还把下摆打成一个双蝴蝶结,然后踮起脚尖把他的帽子拍了几下,使他看起来更精神。

“我相信你,.你做事总不会错的。”老婆子把老头子送到门口,还给了他一个温暖的吻。

老头子点点头,信心十足地骑着这匹老马出发了。

这天的天气很热,去集市的路上又没有一块阴凉地,赶集的人们都快被晒化了,幸好他们不是奶油做的。要知道,城里的集市离乡下可一点儿都不近,人们还需要走很远的路呢!

再远也要去啊,老婆子还在家等着听自己的好消息呢!老头子想着,骑着马一路小跑。

这时,他的对面有一个胖子拖着沉重的步子,满头大汗地牵着一头母牛走了过来。胖子可能是觉得太热了,走了一半就准备返回去了吧。要知道,这样的天气对于一个胖子来说确实有点可怕。P2-7

序言

在西方,无论怎么往前推,“分级阅读”也是一个很迟才出现的理念。它的背景,必定是后来成为主潮的科学主义的蔓廷,必定是后来的认知心理学等现代学科的诞生和鼎盛。

“分工细化”作为现代社会的一大特征,最终导致了各方面的细化,比如阅读。

在科学主义尚未成为主潮、成为人类的思维模式之前,我们在看待事物时,习惯于将世界看成一个没有层次、没百缝隙、没有前景和背景的整体。用“昆沌”一词,对那时的认识世界的模式进行描述,显然是非常合适的。

在这个时期,不可能百人提出“分级阅读”的概念——连发现“剩余价值”的马克思都不可能。

但后来,随者现代社会的日趋成熟并走向极致,原来工种混杂甚至不分工种的劳动方式、生产方式得到了彻底的改变。分工越来越细,越来越明确,学科的建立也大致如此。原来没有学科,后来就有了学科。而学科又一分再分。一门叫心理学的大学科,后未分成了大量的心理学子学科:儿童心理学、犯罪.心理学、人格心理学、疾病心理学……不一而足。

现代社会的思维模式就是如此:将原先看作“混沌”的整体世界进行层面、层次的无穷区分。

于是,就有了“分级阅读”的概念。

毫无疑问,这是一个现代的科学概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。

中国现在讲这个概念,是顺应潮流。学习出版社以分级阅读的名义出版这样一套书,自然也是顺应潮流。

当然,在中国椎广分级阅读,还面临一些段为复杂的情况。西方“分级码阅读”这一理念提出的前提是:社会获得了相对均衡的发展。巴黎的法国与南部乡村的法国,差不多是在同一水平上的法国。一个统一的分级阅读计划,是诞生在这个国家已经充分工业化,教育相对公平、均等的前提下的。然而中国呢?中国大概是这个世界上发展最不均衡的国家。东部与西部、城市与乡村、新贵与平民、重点与非重点,有着很大的差异。

这么说,我们是不是就可以把”分级阅读”暂且搁置起未呢?我以为不可。我们还是可以有所作为的。我们可以根据一个相对多数,制定一个相对合理的分级阅读计划。而我们现在所看到的这套书,做了这样的努力,并且我以为是成功的。  最后,我必须要说的是,当我见到这份书单时,我进行了仔细的斟酌和考量,结论是:这是我在这些年所见到的一份非常出色的书单。

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更新时间:2025/4/9 5:13:07