《让孩子的大脑自由》是美国著名神经科学家约翰·梅迪纳继《让大脑自由》（Brain Rules）后的一部家庭教养力作。全书从科学角度阐明了胎儿和婴幼儿大脑是如何工作的，并总结出数十条大脑规则，帮助天下父母在儿童5岁前的黄金成长阶段里，养育出聪明、健康、幸福、快乐、有教养的宝宝。

亚马逊心理书籍销售冠军《让大脑自由》之家庭教养版。约翰·梅迪纳编著的《让孩子的大脑自由》成功填补了科学和通俗之间的鸿沟，揭秘教养误区中的若干迷思，带给你最震撼的育儿法则，帮助天下父母养育出聪明健康快乐幸福的宝宝。

靠谱权威的大脑类科普书籍，轻松可读又实用有效的育儿宝典。《让孩子的大脑自由》基于最尖端的科学信息，辅以轻松幽默的文笔，用轻松有趣的小故事给读者带来愉悦的阅读体验，同时获得有效可信的育儿指导良方！

引言 破解花钱又没用的教养迷思

第一部分 提升宝宝大脑发育：准妈妈宝典

 第1章 安静的子宫孕育健康的大脑

妈妈孕吐越厉害，生出的孩子越聪明吗？

为什么给孩子买益智玩具是白浪费钱？

胎儿喜欢贝多芬的音乐还是爸爸的呢喃？

 第2章 快乐的婚姻成就健康的宝宝

为什么爸爸多做家务能让宝宝更聪明？

性爱的质量能够决定孩子上哈佛吗？

夫妻感情不和会对孩子大脑发育造成怎样的伤害？

第二部分 培养聪明宝宝：智慧的七颗种子，四种养分

 第3章 播下智慧的种子

为什么智力更像是一锅食材丰富的炖肉，而不是表格中的数字？

孩子的智商是恒久不变还是一直在波动？

为什么预测学习成绩的因素不是智商，而是抵御饼干的诱惑力？

 第4章 提供聪明的养分

让孩子玩益智玩具还是引导他们玩“过过家”？

为什么赞美孩子努力比夸他们聪明更好？

两岁以下的孩子能不能看电视？

第三部分 教养快乐宝宝：从情绪调节开始

 第5章 释放宝宝的天性

为什么人缘好的孩子最快乐？

孩子的好性格是遗传的吗？

为什么天性敏感的孩子长大后学习更好？

 第6章 养成幸福的习惯

什么样的父母能把孩子培养得出类拔萃？

为什么学习音乐的孩子更善解人意？

面对孩子的哭闹，家长应该怎么做？

第四部分 塑造道德宝宝：规则、纪律、奖惩缺一不可

 第7章 教育有道德的宝宝

孩子生来就具有道德感吗？

孩子为什么爱说谎？

怎样惩罚孩子更有效？

后记 幸福，就是与孩子一起成长

附录 送给父母的箴言

译者后记

为什么人类养育孩子的时间那么长？这个问题让许多进化科学家头痛不已。除了一两种鲸类之外，地球上没有其他物种的成长期能够超过人类。为何其他物种的发育期没有那么长呢？让我们先来看看父母在养育子女的时候都经历了些什么：

我已经精疲力竭了。我刚把小杰从便盆上抱下来，他就在尿片里拉了一坨屎，还打翻便盆，在地毯上撒尿。随后，我给他洗澡的时候，他又尿在了地毯上。我觉得自己再也撑不下去了，但事实上我总是在收拾烂摊子……

我和丈夫的词汇量都挺丰富，不过我们从未骂过弦子，而且平时讲话也非常注意用词。即便如此，还是没能阻止孩子学坏。一天，外婆让宝宝告诉她心爱的洋娃娃叫什么名字，她回答道：“蠢蛋。”我的妈呀！

是的，无论什么事情，我们都要亲自教孩子该怎么做，就连大小便也不例外。宝宝是天生的学习机器，所以父母必须注意自己的言行。丝毫不能怠慢。一切都需要投入大量精力。因此，遗传生物学家不得不思考这样一个问题：为什么人类愿意挑起这么重的担子？

生存的重要性毋庸多言。大脑的主要职责就是帮助身体生存下去。无论是在达尔文时代，还是在信息泛滥的今天，生存的意义就是将我们的基因传给下一代。是否有人愿意牺牲小我以使家族基因传递下去昵？问题的答案显然是肯定的。但是，为什么人们要花费那么多时间和精力来抚养孩子呢？

刚刚出生的婴儿就像是还未烤熟就已出炉的饼干，大脑尚未发育成熟，需要父母长时间的呵护与无微不至的养育。这种行为的重要性太显而易见：人类的香火之所以能够延续，是因为从老祖宗开始，有无数称职的父母一把屎一把尿把孩子养大成人，仅靠婴儿的大脑是不足以让他们靠自己在这个世界上生存下来的。

人类是社会动物

现代社会很善于破坏人与人之间的紧密联系。人们疲于奔命，自己的亲人往往相隔千万里，只好依靠电子通信工具维系感情。初为父母者常常抱怨自己被迫脱离了原先的社交圈，对他们的亲戚来说，刚出生的宝宝是个陌生人；而对于他们的朋友。宝宝就是个代号。人与人之间的关系本不应该这样。

人类是彻头彻尾的社会动物。认清这一点对于理解本书涉及的许多主题，如共情、语言等等都是非常重要的。由于大脑是生理器官，所以我们可以从进化的视角来寻找人们善于社交的原因。大多数科学家相信，人类之所以能够生存下来是因为合作性社会群体的形成，人们必须花大量时间经营人际关系。了解彼此的需求、内心的想法以及价值体系。

由此产生了两大好处。首先，人们能够结伴群居，共同狩猎，寻找庇护并抵御捕食者。其次，人们可以彼此照顾后代。女性产后需要花时间恢复体力，所以必须有其他人在这段时间里照料孩子。对难产而死的母亲来说，孩子更需要别人照顾，这一任务通常是由其他女性来完成的（毕竟男性无法分泌乳汁）。不过许多科学家相信，最成功的群体是那些男性积极为女性提供支持的群体，这种同舟共济、互帮互助的需求非常必要，也决定着人类的生死存亡。因此，研究者给这种彼此照看后代的现象单独起了个名字，叫做“替代养育行为”。如果你觉得无法单独承担养育子女的责任，没关系，因为这么重的担子本来就不该由一个人来扛。P9-10

当今中国。养育子女是一件让父母十分纠结的事情。从怀上孩子的那一刻起，父母们就开始为各种问题伤脑筋：要不要穿防辐射服呢？每天应该运动多久呢？要不要给胎儿听莫扎特的曲子呢？孩子降生后，他们纠结的事情就更多了：要不要让孩子报英语学习班？让他学什么乐器好呢？什么样的益智玩具或益智课程有效呢？奥数班该不该参加呢？……

中国人虽然非常节俭，但在教育子女方面可是不惜血本的。不过呢，这么大的人力、财力是否投对了地方可就不好说了。相对而言，中国父母十分重视孩子传统智力的开发，而且培养孩子的目标比较功利。如果对照一下本书的内容，我们就不难发现，中国父母的教育其实并不十分有效。比如，父母给孩子购买的大量益智玩具没什么效果。许多父母宁愿花几万元让幼儿上外语班，也不愿意多花点时间把自己的英语练练好。要知道，日常生活的对话交流才是学习语言的最佳途径。还有，中国父母常常以考级为目标逼着孩子学音乐，直到孩子学到吐血，对音乐产生厌恶情绪为止。这是多么可怕啊！此外，以爱之名打骂孩子，不讲道理地树立父母权威更是中国式教育的传统理念。而这些都是与前沿研究成果背道而驰的。最要命的是，我们忽视了孩子情绪控制能力和共情力的培养。而作者一再强调。这些能力是孩子智力潜能发挥的前提。总之，父母们值得反思的地方有很多。而本书能为他们提供许多可靠的，且具有实践指导意义的建议。

在本书的翻译过程中，我得到了以下朋友的大力支持，他们是：陈晋、王军、王佩幸、陈仲明、阳跃华、刘国锐。在此，我要对他们表示最衷心的感谢！