这是一本青少年读物，里面收录的是一篇篇短小精悍的故事。故事围绕“自信”这一主题展开。通过本书，可以让广大青少年懂得“自信”是一种永不服输的动力的道理。

本书版式精致，内文精炼，文辞优美，含义隽永。拥有它，你将会受益终生。

因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，比尔·盖茨弃学从商。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在困难面前昂首挺胸。撑开自信的风帆破浪前行，也许迎接你的是这一生都为之骄傲的航程。

心灵的镜子

心灵的镜子

骄傲的麦子

背后的一只眼睛

学会驾驭聪明

寻觅那一线生机

5次敲开微软之门

生活中的事情

敲门的勇气

我的早年生活

哈利的文字生涯

用“相对论”找准人生坐标

老外劝我们别作弊

你是老虎不是山羊

不再被人忽视的理由

老师的忏悔

自信的价值

1850次拒绝

穿旧皮鞋的孩子

我肯定能行

告别“我不行”

永远不说你是做不到的

给自己一块奶酪

一条道走到底

一枚戒指

一杯牛奶

人生第一桶金子

推荐自信

不能扣掉最高分

自信的价值

世上没有绝望的处境

征服珠峰的盲人

苦难后退

最好的伯乐是自己

幸福站立在苦难中

埃米丽的神奇公式

最好的伯乐是自己

一个平常的故事

泥沙与甘露

画杨桃

不能放弃的机会

没有人可以说你不行

最优秀的人就是你自己

激情融化冰雪

通往天堂的路

两个水罐的故事

失败了也能笑出来

三个小问题

选择自信

班·符特生的故事

罗纳尔多的龅牙

想成功的人请举手

人人都可能当总统

天使的吻痕

抬起头来

走出枯井

最优秀的和最聪明的

细化自己的特长

谁拉你走向了平庸

1％的希望

选择自信

精神，生命的配方

不要与风向较劲

成功的公式

心灵的镜子

夫国某大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验，名日“伤痕实验”。他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。

每位志愿者被单独安排在没有镜子的小房间里，由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后，镜子就被拿走了。

尤为关键的是最后一个步骤，化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末，以防止它被误擦掉。实际上，化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。

对此毫不知情的志愿者们被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。

规定的时问到了，返回的志愿者们竟无一例外地叙述了相同的感受——人们对他们比以往更加粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！毫无疑问，他们的脸上什么也没有，是不健康的自我认知影响了他们的判断。

与脸上的伤痕相比，一个人心灵的伤痕虽然隐蔽得多，但同样会通过自己的言行显现出来。如果自认为有缺陷、不可爱、没有价值，也往往会以同样的怀疑、缺乏爱心、令人气馁的态度对待别人，从而很难建立起互信互利的人际关系。

人的心灵就像一面镜子，你感知到的是什么样的世界，取决于你如何看待自己。

骄傲的麦子

那年高二开学，我们这些差生被分到一个新的班级——高二·五班。按上学期期末考试成绩重新组班，这是学校一贯的做法，全年级的尖子都在一班，然后依次组成二、三、四、五班。有人曾这样形容五班：废品收购站。在这样的班考上大学简直是天方夜谭。大家刚到一起，除了几个女生神情忧郁外，都觉得很坦然，那样子好像是在互相传达着一个相同的信息：混个文凭呗。

班主任是个刚毕业的大学生，据说他当初了解情况后，硬是不愿意接我们班，校教务主任告诉他，学校根本不在乎这个班有没有人能考上大学，只要稳定不出事就行。班上的学生听说班主任是个年轻人，都有一种异常的兴奋，几个调皮的还约定，在第一堂课就“修理修理”他。

上课了，新老师走进教室，站在讲台中央，用冷静的眼光扫视了大家，同学们一时安静下来，等待新老师的“高招”。“同学们，”他的声音很低，“开始我不愿接你们这个班，原因大家都清楚，不过现在我改变了主意，理由很简单，因为我有着比你们更难忘的经历。

“我念高三那年，学校在最后一个学期的4月份，组织了一次全校性的摸底考试。我考的出奇的差，不瞒你们说，全班56人我排名51。那时我痛苦极了。没有人来安慰我，老师也不把我放在心上，他们看重的只是分数。一次，化学老师不知从哪里弄来了一套试卷，只有50份，结果却没有我的。我又气又羞。老师还算好心，安慰我说：‘你这样的成绩，学也无望，不如回家学个手艺，生活不只是一条路，我跟你班主任说好了，学籍给你留着，毕业考试来一次，照样给你毕业证书。’

“我想也是，就背起行李包回家了。回到了家里，我就躲进自己的小屋，躺在床上独自流泪。父母怎样追问，我都不回答。你们说，我该回答什么呢？想想父母终年累月在地里跌打滚爬，省吃俭用供我读书，如今却落到这境地！我能对得起他们吗？”

说到这儿，老师流泪了，同学们几乎听呆了，不少人眼睛红了起来。

“一天，父亲推开我的房门，对我说：‘今天咱们看看地里的麦子。’我懒洋洋地跟在父亲后面，虽然野外风景不错，我却无心欣赏。来到麦地，父亲说：‘麦子快熟了，这麦穗足有三寸长吧，这块地能收200斤不成问题。’我望着随风起伏的麦浪，却提不起兴趣。父亲说：‘今天我来考考你。“考我？“你能从这块地里找出一棵最小的麦子吗？’我忙在地里找了起来。不一会儿，我发现了一棵秸杆瘦小颜色还很青的麦子，麦穗仅抽出两三粒吧。我随手掐来给父亲。‘这是最小的吗？’父亲问。‘当然，你看这穗子还只有两三粒呢！’父亲慢慢地说：‘孩子，你错了。如果现在把这棵麦子与其他的比起来，它确实是算小，但它还不是有许多穗子没抽出来吗？也许这麦子因为某种原因长得慢些，但只要给它足够的养料与阳光，它也一定能抽出很大的穗子来！’我愣住了，向父亲深深地鞠了一躬，我便背起行李包回到了学校。两个月后，我终于考取了大学。父亲很高兴，说我是他最骄傲的麦子。”

“同学们，”老师提高了嗓门，“你们被编入五班，说明你们因为某种原因没有学好，就像麦穗因为某种原因而没有完全抽出来一样。但这并不说明你们就永远‘抽’不出来呀！”当时，教室里安静极了，不少人低下了头。老师继续说：“现在离高考还有两年时间，你们完全可以通过努力，把失去的补回来。请相信，我与其他授课老师一起，陪伴你们，给你们阳光、水分和养料。你们会长成令周围人刮目相看的‘麦子’的！”

两年后，五班夺得了全校高考第一名。

从此以后，学校不再按成绩分班。

P8-14

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